[形容老师的词语]形容老师的词语 形容老师的词.pdf

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1、 形容老师的词语形容老师的词语 形容老师的词语形容老师的词语 形容老师的词形容老师的词高足弟子:高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。青蓝冰水:“青出于蓝,冰寒于水”的略语。尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。克己奉公:严格要求自己,一心为公。公门桃李:公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。减师半德:指只学到老师的一半水平。

2、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”严师畏友:严:严格。要求严格的老师和朋友。共枝别干:比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。学无师承:学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。勤勤恳恳:勤劳而踏实。谘师访友:谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。尊师重道:尊:尊敬;重:重视;道:道理。尊敬师长,重视应该遵循的道理。呕心沥血:

3、呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。第 1页 共 7页人子弟:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。良师益友:能给人教益和帮助的好老师和好朋友。冰寒于水:冰比水冷。比喻学生胜过老师。误人子弟:误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。学无常师:学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。减师半德:谓只学到老师的一半。青过于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。桃李争妍:桃花和李花竞相开放。

4、用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。不悱不发:悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。一炷心香:心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。一字之师:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。莘莘学子:莘莘:众多的样子。众多的学生。满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦

5、作“师严道尊”。高业弟子:高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。得意门生:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。第 2页 共 7页师严道尊:为师之道要尊贵、庄严。礼记学记:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋韩 W涧泉日记:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄。汉之师道尊严如此。”孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。严师益友:严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮

6、助的老师和朋友。研桑心计:谓人有理财的本领。尽心竭力:用尽心思,使出全力。门生故旧:指学生和旧友。废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。入室弟子:入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。教无常师:凡有长处者,皆可为师。教无常师:受教不必有固定的老师。无师自通:没有老师的传授就能通晓。一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。尊师重道:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的

7、知识。尊敬师长,重视老师的教导。教无常师:受教育不必有固定的老师。鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。至圣先师:至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。后继有人:有后人继承前人的事业。第 3页 共 7页兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。桃李门墙:门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染

8、料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。良师诤友:良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友。火传穷薪:薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。门生故吏:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的

9、人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。一日为师,终身为父:哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。桃李之教:指老师的教诲。误人子弟:指误导别人的孩子,亦用来讥讽不称职的老师。研桑心计:研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。第 4页 共 7页好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。老师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种

10、学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。百世之师:世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。冰寒于水:冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。学而不厌,诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。形容老师的好词慈祥解释:慈爱和善。出处:仪礼士相见礼:“与众言,言忠信慈祥。”严厉解释:严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。出处:

11、后汉书应奉传:“奉 纠举奸违,不避豪戚,以严厉为名。”无私解释:不只是顾自己的利益。出处:左传成公九年:“乐操土风,不忘旧也。称大子,抑无私也。”敬业解释:敬业是一个道德的范畴,是一个人对自己所从事的工作负责出处:敬业的意思就是专心致力于学业或工作。韩非子喻老严谨第 5页 共 7页解释:(1)形容态度严肃谨慎,不胡乱说话(2)结构 严密 结构 严谨的文章(3)细致、周全、完善,追求完美。出处:严肃谨慎。宋 欧阳修尚书工部郎中欧阳公墓志铭:“君讳载,字 则之,性方直严谨。”梁斌红旗谱四十:“贾湘农 在政治生活里,一向是严谨的。”和蔼解释:性情温和,态度可亲,让人心里感到温暖示例:清 黄掉宰 金壶

12、浪墨陈在衡:“陈在衡先生,和蔼有风趣。”严肃解释:令人敬畏。出处:吕氏春秋尊师:“和颜色,审辞令;疾趋翔,必严肃。”晋书苻坚载记下:“窴等观其宫宇壮丽,仪卫严肃,甚惧。”宋王谠 唐语林补遗三:“初,夫人孀居,犹纔未中年,贞干严肃,姻族敬惮。”明 王廷相 慎言潜心:“整齐严肃,正衣冠,尊瞻视,以一其外。”老舍 二马第三段三:“丈夫、女儿、儿子全鸦雀无声,屋子里比法庭还严肃一些。形容老师的词 1、孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。2、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。3、严师益友:严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。4、研桑心计:谓人有理财的本领。

13、5、尽心竭力:用尽心思,使出全力。6、门生故旧:指学生和旧友。7、废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。8、入室弟子:入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高第 6页 共 7页深境地的学生或门徒。9、教无常师:凡有长处者,皆可为师。10、教无常师:受教不必有固定的老师。11、无师自通:没有老师的传授就能通晓。12、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。13、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。14、尊师重道:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。15、教无常师:受教育不必有固定的老师。16、鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。17、一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。18、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。19、至圣先师:至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。第 7页 共 7页

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