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1、线线20212021-20222022 学年部编版三年级上册期末考试语文试卷学年部编版三年级上册期末考试语文试卷题号得分一二三四五总分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题一、填空题_：号订考_订_：级班_：名装姓装_:校学外内1看拼音，写字词。节 ji r（_）里，我 x hun（_）到动物园里 gun ch（_）小动物yu q（_）的举动。你看，那调皮的猴子，shn ch（_）爪子 b dun（_）地去接游客tu（_）去的食物，然后双手捧着送到嘴里去，人们都止不住鼓起 zhng（_）来。2词语模仿秀。碧绿（含“绿”字）_七上八下
2、（含数字）_手忙脚乱（含人体器官）_炎热凉爽（写一组反义词）_3先把成语补充完整，再完成练习。瑰丽无（_）大（_）一惊一（_）正经活蹦（_）跳成（_）结（_）绚丽多（_）银光（_）（_）凝神（_）气1听到敌人进攻的消息，他（_）。2海龟（_）地爬上海滩。4课本链接吧。1根据积累的知识填空。（1）“_，泰山移。”这充分说明了_。（2）我们要会爱人、敬人，正所谓“_，_”。（3）天门中断楚江开，_。2黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，扇走了_。3红红的枫叶像一枚枚邮票，_，邮来了秋天的_。试卷第 1 页，共 4 页线4 山行是_朝著名诗人_写的，诗中最能表现诗人喜爱秋天美景。诗句是“_，_”。5 灰雀一文
3、中的小男孩是个_的孩子。5这段时间你观察了什么？有哪些新发现？把你在观察中的发现告诉同学。小丽：我观察夜晚的天空，认识了北斗星。小明：我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。小红：我一碰含羞草，它就闭拢叶子。线_评卷人得分二、信息匹配二、信息匹配6用“”画出加点字正确的读音。1.工作调（tio dio）动后要调（tio dio）整工作计划。2.我真舍（sh sh）不得离开住了这么多年的宿舍（sh sh）。3.听到外面“沙啦（ll），沙啦”的声音，弟弟高兴地叫道：“下雨啦（l l）！”7用“”画去括号里错误的字。可（怜拎）安（净静）（汉汗）字玩（要耍）（乱刮）风垂（钓钩）演（秦奏）主（持待）8给下列加点字选
4、择正确的解释。（填序号）挺：硬而直；伸直或凸出（身体或身体的一部分）；支持；很；量词。1大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（_）2战士们挺立在风雨中，为祖国站岗放哨。（_）3你好好干，我们全力挺你。（_）4教官训话道：“挺胸，抬头！”。（_）9选择恰当的词语填空。名贵宝贵1.朋友是我们一生中非常（_）的财富。2.小兴安岭向人们献出了人参等（_）药材。连续继续3.白求恩大夫在手术台旁，（_）工作了六十九个小时。4.短暂的休息后，战士们（_）向西北挺进。试卷第 2 页，共 4 页题答订内订线订装在装要装不请内外线线评卷人得分三、语言表达三、语言表达10按要求写句子。1.枝叶遮住了天空。（
5、把句子写具体）_2.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）_：号订考_订_：级班_：名装姓装_:校学外内3.（_）救命啊（_）救命啊（_）红头拼命地叫起来（_）（加标点符号）评卷人得分四、现代文阅读四、现代文阅读课内阅读。卖火柴的小女孩（节选）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。11小女孩“两腮通红”说明（）A她的脸色红润B她饱受
6、了寒冷C 她的两腮被爸爸打肿了12“她死了，在旧年的大年夜冻死了。”读读这句话，说说你的体会和感受。_13小女孩看到过的美丽的东西具体是什么？“她曾经多么幸福”的意思是什么？_课外阅读。拾贝壳的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。试卷第 3 页，共 4 页线她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步
7、一个脚印地走向海边。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。我看见了小女孩地眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜14文中画“”的句子主要描写了_。15线文中哪些句子描写了小鱼？用“”在文中画出来。16读读文中画“”的句子，小女孩会想些什么？_17请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。_评卷人得分五、书面表达五、书面表达18习作表达。草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松树就被翘上了天小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。试卷第 4 页，共 4 页题答订内订线
8、订装在装要装不请内外线线参考答案参考答案1假日喜欢观察有趣伸出不断投掌【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“假、喜、察、伸、掌”容易写_：号考_订_：级班_：名姓装_:校学内错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2浅绿淡绿墨绿四面八方七手八脚四平八稳摇头晃脑手疾眼快面红耳赤傲慢谦虚【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。碧绿（含“绿”字）类似的词语如：翠绿、果绿、嫩绿。七上
9、八下（含数字），类似的词语有：一心一意、三生有幸、四通八达。手忙脚乱（含人体器官），类似的词语有：提心吊胆、耳聪目明、心灵手巧、七手八脚。写一组反义词：节约浪费、复杂简单。3比吃本乱群队彩闪闪静大吃一惊成群结队【详解】本题主要考查了补全词语、选词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。瑰丽无比：瑰丽：异常美丽、风姿奇丽、辉煌；瑰丽无比就是非常美丽，无与伦比。大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。活蹦乱跳：欢蹦乱跳。成群结队：成：成为，变成。一群群人集
10、合在一起。绚丽多彩：形容色彩华丽。银光闪闪：形容闪烁着银色光芒的美丽样子，也可用来赞扬人的高尚品德。凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。4人心齐团结起来力量大仁者爱人有礼者敬人碧水东流至此回一把答案第 1 页，共 7 页外装订内装订线把小扇子夏天的炎热飘哇飘哇凉爽唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花诚实、知错就改【详解】本题主要考查对诗词名句、课文、名人名言的默写，注意不写错别字。1本题主要考查对谚语俗语的默写。（1）“人心齐，泰山移。”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（2）“仁者爱人，有礼者敬人。”意思是：有仁德的人爱人，有礼仪的人尊
11、敬人。（3）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代李白望天门山翻译：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。2“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”语段选自 秋天的雨，这篇课文名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，贴切地运用比喻和拟人等修辞方法，从秋天的到来写起，展现了秋天缤纷的色彩、丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。3“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”语段选自秋天的雨，这篇课文名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，贴切
12、地运用比喻和拟人等修辞方法，从秋天的到来写起，展现了秋天缤纷的色彩、丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。4“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧山行翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。5 灰雀文章通过写列宁在公园里找灰雀时与一个小男孩交谈的过程，体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护，以及男孩的诚实与天真、知错能改。5我发现了树叶长在大树上时，大树会给每一片树叶传输养分。【详解】本题主要考查学生对生活的观察能力，平时通过自己的留心观察，把自己在生活中
13、的发现写下来即可。示例：我发现向日葵喜欢向着太阳转动。答案第 2 页，共 7 页外装订线请不要在装订线内答题线线61.dio tio2.sh sh3.l la【详解】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体_：号考_订_：级班_：名姓装_:校学内词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。1.调：tio 搭配均匀，配合适当，调和，调整；dio：乐曲；乐谱：曲调。2.舍：sh 居住的房子：宿舍。旅舍；sh 舍不得。3.啦：l 助词，作用大致和“了”相同：你真的来啦？l 同“拉”。闲扯,闲谈。7拎 净 汗 要乱 钩 秦 待【详解】本题考查了学生对于同音字和形近词
14、的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。怜：哀怜：怜悯。怜恤。可怜；拎：提：拎水。拎提包。净：清洁：净化。净水；静：没有声音：安静。寂静。汉：中国人数最多的民族：汉族；汗：由身体的毛孔排泄出来的液体：汗水。要：索取：要账。要价；耍：游戏：玩耍。耍笑。乱：没有秩序：乱套。紊乱；刮：风吹动：大风刮倒一棵树。刮风。钓：用饵诱鱼上钩：钓鱼。钓饵。垂钓。钓具；钩：悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐：钩子。秦：中国朝代名：秦代；奏：封建时代臣子对皇帝陈述意见或说明事情：启奏。答案第 3 页，共 7 页外装订内装订线持：拿着，握住：持笔；主
15、持。待：等，等候：待到。8【详解】本题主要考查了多义字。指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。1挺威武：很威严有力。“挺”意思：很。2挺立：直立。“挺”意思：硬而直。3全力挺你：全力支持你。“挺”意思：持。4挺胸：挺起胸膛。“挺”意思：伸直或凸出（身体或身体的一部分）。9宝贵名贵连续继续【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力 完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。1宝贵：极有价值；非常难得。结合语境，朋友是一生的财富。2名贵：著名而且珍贵，一般形容一件物品、材料
16、、产品的价值。结合语境，人参等名贵的药材。3连续：指相连接续。结合语境，白求恩大夫连续工作六十九个小时。4继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。结合语境，短暂的休息后，战士们继续向西北挺进。10密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。“！”。【详解】本题主要考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。1本题主要考查扩句。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等
17、连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。示例：茂密的枝叶严严实实地遮住了天空。2 本题主要考查把感叹句改为陈述句。去掉程度词“多么”，改为“很”，感叹词“啊”，答案第 4 页，共 7 页外装订线请不要在装订线内答题线线感叹号改为句号。即：对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。3考查标点符号的用法。引用话语，要用“引号”，感叹要用“感叹号”。引用语话，提示语在后，用“句号”。即：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。11B12这句话强调了小女孩是在大年夜冻死的，她的悲惨遭遇让人同情。_：号考_订_：级班_：名姓装_:校学内13美丽的东西具体指温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、和
18、奶奶一起飞走这些美丽的幻象。她临死前看到了美好的幻象，她感到很幸福。【分析】11本题主要考查对词语的理解。从“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑她死了，在旧年的大年夜冻死了。”可知，当时非常寒冷，小女孩“两腮通红”说明她饱受了寒冷。12考查学生对句子的理解。阅读句子“她死了，在旧年的大年夜冻死了”可知，在阖家欢乐的大年夜里，小女孩没有亲人相陪，孤孤单单的一个人，饥寒交迫，最后冻死了。小女孩真的太可怜了。同时，这是一个社会的悲剧，也揭示了社会的冷漠无情，以及劳苦人民对幸福的向往。13考查了对文章重点内容的掌握情况。课文交代了在大年夜这个特殊的背景下，小女孩还在街上卖火柴。富人
19、家都在忙着过节，而小女孩却“光着头赤着脚”在街上走着。又冷又饿的小女孩临死前曾五次擦燃火柴，并从火柴的亮光中看到了种种幻象，“幻象”是由幻觉产生的形象，是在并没有实在事物时出现的虚假的感觉。小女孩第一次擦燃火柴，在这根火柴发出的亮光里，小女孩看到了一个烧得旺旺的大火炉；小女孩第二次擦燃火柴，看到了冒着香味的烤鹅向她走来；小女孩第三次擦燃火柴，看到了美丽的圣诞树；第四次擦燃火柴，小女孩看到奶奶出现在亮光里，那么温和，那么慈爱。可是，当火柴熄灭时，这些美好的幻象都不见了。文中“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树以及温和慈祥的奶
20、奶。“幸福”是指小女孩临死前在美好的幻象中度过，所以是幸福的。答案第 5 页，共 7 页外装订内装订线14小女孩在拾贝壳时的神态15 一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。小鱼在干涸中痉挛。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。16小女孩想：“小鱼是多么痛苦啊！我一定要救救它。”17小女孩，谢谢你！是你救了我，不然我会因离开水而死的。【分析】14本题主要考查对句子的理解。从“一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。”可知，句子描写渔家小女孩搜寻着彩色的贝壳的神态，突出一位可爱、善良的女孩形象。15本题主要考查对内容的理解。从“一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦
21、跳着。小鱼在干涸中痉挛。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。”可知，这是对小鱼遭遇磨难以及被救后的描写。16本道题考查了学生的思维拓展能力。从“她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。”可知，小鱼在拼命地呼救，此时，小女孩心里可能在想，如果我此时没有救它，它一定会死去的。17本题主要考查了思维拓展。结合文段内容，合理展开想象即可。如：谢谢你，小姐姐。你真是一个善良的人，我不会忘记你的。18范文：小松鼠在天上草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试试，河马一用力，小松鼠就被翘上了天。“啊啊！”小松鼠掉在了一朵洁白的云上，晕晕的小松鼠睁开眼睛，“哇！好多
22、棉花糖，我怎么掉进棉花糖堆里了呢？”小松鼠高兴坏了，急忙拿起一块“棉花糖”塞答案第 6 页，共 7 页外装订线请不要在装订线内答题线线进嘴里，“哇，好甜，真好吃！”吃了几口“棉花糖”，眼前突然一亮，闪出两个士兵模样的人，乐呵呵地说:“欢迎来到天乐园!”小松鼠激动极了，跑过去一看，里面有过山车、旋转木马、摩天轮这可是我都没玩过的游戏项目啊，现在终于有机会了，一定要玩个遍，玩个痛快。玩过山车的时候，小松鼠“啊，啊”地叫了许多声，兴奋极了。玩旋转木马的时候，骑在了一头豹子身上，体验了一把豹子飞一样的速度，真是爽呆了。一转眼，就黄昏了。小松鼠开始想家了。小松鼠伤心地在白云上一直哭，哭呀，哭呀，_：号考
23、_订_：级班_：名姓装_:校学内它把旁边的云朵给吵醒了，它们说:“小松鼠，你哭什么呀？”小松鼠说:“我回不了家了，见不到小伙伴了。”白云说:“不要紧，小松鼠，我们把你送回家。”“真的吗？”小松鼠问。“真的。”白云说。【详解】本题为命题的童话作文。要求以小松鼠在天上写一篇童话故事，根据题目中所给开头进行合理的想象，编一个有趣的故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事，想想小松鼠到了天上会发生什么事？结果怎样？童话故事要展开想象，把动物拟人化。丰富的想象，孩童般的语言，曲折的情节，故事完整具体，内容生动有趣。一、审题立意:本题为命题作文，要求以“小松鼠在天上”写一篇童话故事。二、选择分析:回顾自己读过的童话故事，想想童话故事的特点，然后联系生活实际进行合理的想像。想想小松鼠在天上会发生什么故事，通过这个故事你想说明什么样的道理。三、构思指导：如以“小松鼠在天上”为题写一篇童话。注意想像来源于生活，因此想像要合理。首先介绍小松鼠在天上看到了什么？然后具体它们之间发生的故事。最后可总结全文，说明提示的道理。答案第 7 页，共 7 页外装订