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1、足球特色学校二年级足球训练课教案上足球特色学校二年级足球训练课教案上第 1 课教学内容：1.介绍本学期教学内容、课堂要求及其它、2.足球理论教学目标：1、学生能知道基本的足球场地和简单规则2、能初步了解足球基本技术动作3、发展学生的灵敏性，课堂上表现出积极向上的精神。教学重点：足球基本技术教学过程：一、课的开始1、课堂常规、师生问好2、宣布本课的内容二、足球理论1、给学生介绍足球的起源和发展以及中国足球的发展2、出示PPT，给学生展示基本的足球知识：球、场地、球门等3、介绍足球基本动作4、运球5、传球6、射门三、游戏（传球接力）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓
2、励为主四、结束部分1、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：本课通过PPT和动画教学，学生看的很过瘾，一下就备吸引住了，跟随我放的动作，学习的很认真，都能记住我说出的内容，课堂发言积极，情境比赛各个争着参加，学习效果很好。第 2 课教学内容：熟悉球性（球的绕环）游戏教学目标：1、知道基本的足球控球的方法2、能够正确的做出绕环的控球动作3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质。教学重难点：把球控制在小范围内教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分球的绕环1 学生一人一球用脚自由玩球2 提高练习难度，球要控制在身体一定范围内3 老师讲解示范
3、球的绕环动作，学生仔细观察4 学生分组进行练习，老师巡回指导5 左右脚交换进行练习6 展示自己的绕环本领，相互学习游戏（绕环比多）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：许多学生球会乱跑主要是没有把球控在脚内侧中间位置，把这点解决了，学生的球基本能能够在身体周围绕圈。第 3 课教学内容：熟悉球性（盘、踩球）游戏教学目标：1、知道基本的足球控球的方法2、能够正确的做出盘、踩球的基本的控球动作3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质。教学重难点：身体重心的变化，用力的大小教学过程：一、准备部分1、|课堂常
4、规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的左右脚绕球2、提高练习难度，跟着节奏左右脚绕球3、教师讲解和示范用脚踩球的动作，4、分组自由练习，体会动作6、教师讲解示范盘球的动作，指出要注意盘球的幅度不要大，力量适当7、每人一个球自己练习用脚内侧盘球游戏（盘球接力）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：通过游戏的方式，学生学习较快，通过不断鼓励尝试练习，由慢到快，学生展示，示范讲解，学习很快。第 4 课教学内容：巩固球性游戏教学目标：1、激发学生对足球运动的
5、兴趣，引导学生积极练习。2、通过课堂教学使 80%以上学生能自然协调应用脚控球技术。3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。教学重难点：把球控制在小范围内教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的左右脚绕球2、复习上节课所学的盘球、踩球3、分组自由练习，体会动作4、规定时间内进行球性练习5、小组内进行对抗比赛6、小组进行对抗比赛7、优秀学生进行展示游戏（控球比赛）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：
6、通过游戏的方式，强化了学生的控球能力。有部分学生的脚还不够灵活，球到处跑，以后还要加强练习。第 5 课教学内容：学习脚内侧颠球游戏教学目标：1、知道基本的足球脚内测颠球的动作方法2、能够正确的做出脚内测颠球的基本动作，正确掌握触球部位3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质。教学重难点：脚内测轻触球教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行运动中左右脚的脚底拉球2、分散进行左右脚的脚底踩球交换跳3、自由进行左右盘球4、请学生们自己尝试轻轻将球抛起来等球落地反弹起来后用脚内测轻轻将球踢起来，让后接住，看谁能完成5、教师
7、进行示范并讲解动作，请学生们仔细观察6、分散跟随教师无球的动作练习，重点是体会右脚自下向上的轻触球7、分散进行自由练习，体会动作，熟练的同学可以尝试着连续的练习，还不熟练的同学一个一个的练习游戏（颠球比多）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载学生兴趣很浓，但容易出现问题，让学生跟随教师循序渐进的学习，通过引导告诉学生要让球听话，用脚轻触球让球有节奏的弹起来，提高触球的次数，从而提高触球的感觉，正确掌握颠球的动作。第 6 课教学内容：学习脚背正面颠球游戏教学目标：1、知道基本的足球脚背颠球的动作方法2、
8、能够正确的做出脚背颠球的基本动作，正确掌握触球部位3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质。教学重难点：脚背轻触球教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行运动中左右脚的脚底拉球2、分散进行左右脚的脚底踩球交换跳3、自由进行左右盘球4、请学生们自己尝试轻轻将球抛起来等球落地反弹起来后用脚背轻轻将球踢起来，让后接住，看谁能完成5、教师进行示范并讲解动作，请学生们仔细观察6、分散跟随教师无球的动作练习，重点是体会右脚自下向上的轻触球7、分散进行自由练习，体会动作，熟练的同学可以尝试着连续的练习，还不熟练的同学一个一个的练
9、习游戏（颠球比多）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：让学生跟随教师循序渐进的学习，通过引导告诉学生要让球听话，用脚轻触球让球有节奏的弹起来，提高触球的次数。第 7 课教学内容：巩固脚背正面颠球游戏教学目标：1、知道足球脚背颠球的动作方法2、正确掌握触球部位，能够连续颠3 到 5 个3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质。教学重难点：力量的控制教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行运动中左右脚的脚底拉球2、分散进行左
10、右脚的脚底踩球交换跳3、自由进行左右盘球4、请学生们自己尝试轻轻将球抛起来等球落地反弹起来后用脚背轻轻将球踢起来，让后接住，看谁能完成5、一抛一颠6、落地颠球7、连续颠球游戏（踢球比远）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：用脚轻触球让球有节奏的弹起来，提高触球的次数，从而提高触球的感觉，正确掌握颠球的动作。第 8 课教学内容：巩固脚背正面颠球游戏教学目标：1、知道足球脚背颠球的动作方法2、正确掌握触球部位，能够连续颠5 到 8 个3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质。教学重难点：力量的控制，身
11、体的协调教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、分散进行左右脚的脚底踩球交换跳2、自由进行左右盘球3、请学生们自己尝试轻轻将球抛起来等球落地反弹起来后用脚背轻轻将球踢起来，让后接住，看谁能完成4、一抛一颠5、落地颠球6、连续颠球7、小组内比赛颠球游戏（颠球比多）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：用脚轻触球让球有节奏的弹起来，提高触球的次数，从而提高触球的感觉，正确掌握颠球的动作。连续颠球的力量控制。第 9 课教学内容：学习脚背外侧曲线运
12、球游戏教学目标：1、知道基本的脚背外侧面运球的方法2、能够正确的做脚背外侧面运球的动作，并且保持身体的平衡3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质教学重难点：脚背外侧面的触球部位教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的脚底拉球（左右脚交换）。2、组织学生用脚背颠球3、分散进行脚内侧的盘球4、教师讲解脚背外侧面运球的动作，学生跟随进行模仿5、原地一人踩球一人用脚外侧触碰球，体会触球脚的部位6、分散进行一步一运球练习，提高触球的次数7、分组进行运球比赛，比比谁的运球动作完成的最好游戏（运球比赛）1、老师讲解游戏的
13、方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：课堂上学生容易出现膝关节不弯曲，触球轻重等问题，通过多种形式练习帮助改进动作，再有强调要稍屈膝后学生的动作完成的好多了。第 10 课教学内容：复习脚背外侧曲线运球游戏教学目标：1、说出基本的脚背外侧面运球的方法2、能够 80%的学生能正确的做脚背外侧面运球的动作，并且保持身体的平衡3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质教学重难点：脚背外侧面的触球部位，力量教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的
14、脚底拉球（左右脚交换）。2、组织学生用脚背颠球3、分散进行脚内侧的盘球4、一步一运慢速行进5、一步一运中速行进6、一步一运快速行进7、运球比快游戏（脚背外侧运球）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：本课学生有了前面的一些基础，在运球的过程中出现问题就少多了，课堂上多鼓励学生，让他们多练习，都会取得进步。第 11 课教学内容：巩固脚背外侧曲线运球游戏教学目标：1、说出基本的脚背外侧面运球的方法2、能够 90%的学生能正确的做脚背外侧面运球的动作3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质教学重难点：脚背
15、外侧面的触球部位，力量教学重难点：教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的脚底拉球（左右脚交换）。2、组织学生用脚背颠球3、分散进行脚内侧的盘球4、一步一运慢速行进5、一步一运中速行进6、一步一运快速行进7、运球比快游戏（追逐跑）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：通过学习，学生有了前面的一些基础，在运球的有了明显的进步，课堂上多鼓励学生，让他们多练习，都会取得进步。第 12 课教学内容：学习脚内侧曲线运球游戏教学目
16、标：1、知道基本的脚背内侧面运球的方法2、能够正确的做脚背内侧面运球的动作，并且保持身体的平衡3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质教学重难点：脚背内侧面的触球部位教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的脚底拉球（左右脚交换）。2、组织学生用脚背颠球3、复习脚背外侧运球4、教师讲解脚背内侧运球的动作，学生跟随进行模仿5、原地一人踩球一人用脚内侧触碰球，体会触球脚的部位6、分散进行一步一运球练习，提高触球的次数7、分组进行运球比赛，比比谁的运球动作完成的最好游戏（运球接力）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生
17、开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：本课学生学生通过尝试，教师引导基本掌握了脚内侧的动作，由慢到快速度，有利于学生更好的掌握。通过改进脚尖稍外转传学生正确掌握了动作。第 13 课教学内容：复习脚背内侧曲线运球游戏教学目标：1、知道基本的脚内侧运球的方法2、能够正确合理的运用脚内侧运球的动作，控制身体与球的位置3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质教学重难点：脚内侧运球的节奏教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的脚底拉球（左右脚交换）。2、组织学生
18、用脚背颠球3、分散进行脚内侧的盘球4、分散脚内侧脚外侧交换运球5、分小组进行脚内侧绕圆圈运球6、分组进行脚内侧绕圆圈运球比赛，比比谁的速度快7、两人一组，一人运球一人跟在后面防守，体会身体护球和身体运球的位置8、两人一组进行一人运球一人在前面防守，合理控制球防守的人的距离和位置游戏（脚内侧运球“8”接力）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：有了前一节课的学习，这节课学生再复习，纠正，明显要进步很多，个别学生练习的还很好，证明了多练习是唯一途径。第 14 课教学内容：巩固脚内侧曲线运球游戏教学目标：1
19、、说出基本的脚背内侧面运球的方法2、能够 90%的学生能正确的做脚背内侧面运球的动作3、在练习中充满信心，表现出顽强的意志品质教学重难点：脚背内侧面的触球部位，力量教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分1、组织学生分散进行原地的脚底拉球（左右脚交换）。2、组织学生用脚背颠球3、分散进行脚内侧的盘球4、一步一运慢速行进5、一步一运中速行进6、一步一运快速行进7、运球比快游戏（脚内测运球追逐跑）1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：通过学习，学生
20、有了前面的一些基础，在运球的有了明显的进步，课堂上多鼓励学生，让他们多练习，都会取得进步。第 15 课教学内容：测验：脚背正面颠球游戏教学目标：1、以积极认真的态度参与颠球考核。2、能克服困难，争取取得好成绩。教学重难点：在考核中取得好成绩，态度积极，认真考核教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分颠球考核1、组织学生进行熟悉球性的辅助性练习2、组织学生进行脚背正面颠球3、教师讲解考核方法、标准以及注意事项4、安排测试完的学生在旁为其他测试学生进行加油，5、安排考核不太好的学生有时间的情况下，再有机会考核6、宣布考核成绩游戏（运球接力）
21、1、老师讲解游戏的方法及要求2、学生开始游戏3、小结游戏以表扬和鼓励为主三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：因有少数学生颠球不及格，所以利用了一个课时加强训练，使这部分学生努力提高成绩，争取及格。第 16 课教学内容：测验：直线曲线运球游戏教学目标：1、以积极认真的态度参与直线曲线运球考核。2、能克服困难，积极提高运球速度，争取取得好成绩。教学重难点：在考核中取得好成绩，态度积极，认真考核教学过程：一、准备部分1、|课堂常规2、队列练习3、准备活动A:慢跑B:运动中的徒手操二、基本部分直线、曲线运球考核1、组织学生进行熟悉球性的辅助性练习2、组织学生进行直线运球、曲线运球3、教师讲解考核方法、标准以及注意事项4、安排测试完的学生在旁为其他测试学生进行加油，5、安排考核不太好的学生有时间的情况下，再有机会考核6、宣布考核成绩三、结束部分1、放松2、小结、提出表扬3、宣布下课课后记载：学生们能积极准备，按顺序进行直线、曲线运球考核。大多数学生都能考出不错的成绩，也个别体质差的学生成绩稍差，还要加强练习。