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1、 一、 看拼音，写词语。二、 在正确的读音下面画“”。三、 比一比，再组词。一针见（_）汗如（_）2画“”词语的近义词是_。3读句子，选择合适的词语填空。1 / 7 经历 46 次战役战斗，26 次立功受奖，曾荣获“华东三级人民英雄”称号，荣立特等功 2 次，一等功 7 次看到这些厦历，我们不禁对 93 岁的老英雄胡兆富_。五、 选词填空。创造创举1.建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（_）。2.中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（_）精神。节省节俭1.我们要把（_）下来的钱支援灾区人民重建家园。2.（_）是一种美德。六、 按要求写句子。1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
2、_2.读了青铜葵花一课，使我深受感动。（修改病句）_3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）_4.青铜葵花是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序，不改变句意）_七、 按照古诗原文填空。1.泉眼无声惜细流，_。（杨万里小池）2.大雪压青松，_。（陈毅青松）3._，自在娇莺恰恰啼。（杜甫江畔独步寻花）4._，要留清白在人间。（于谦石灰吟）5.为善不见其益，_，_。（菜根谭之一）6.纸上得来终觉浅，_。（陆游冬夜读书示子聿）2 / 7 八、 阅读课内片段，完成练习。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄
3、巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。1请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。_2你知道三国演义中的人物及他们的故事吗？写一写吧。_3读了文中标线的句子，你有什么感想？联系自己的实际说一说。_4文中我的舅父故事讲得怎么样？请用几个成语来形容。_九、 课外阅读。和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位
4、，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也3 / 7 是秦王不惜以 15
5、 座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1联系上下文，理解词语。鉴定：_罕见：_至宝：_2写出下列词语的近义词。奉献_戏弄_欺骗_来历_3卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？_4为什么将这块玉命名为“和氏璧”？_5从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？_十、 作文。在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但他的作用很大。其中要数“！”的感情最为丰富：“哇！”他表达欣喜；“嗨！”传递懊恼；“啊！”他诉说感动；“唉！”祖露遗憾一个“！”使你联想到生活中的哪些事？哪些瞬间？哪些感受？请选择一个典型的事例写一篇记叙文。要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，题目自拟，400
6、 字左右。_4 / 7 _5 / 7 参考答案1、茶叶 体面 寻常 生硬 孤独 配合 精巧 恩惠2、wi su di qing jio pin l xu3、歌谣4、血舒畅咆哮墨水禁摇头喝汤泡汤沉默一文不值吭敬雨公（或人）一毛不拔不由自主5、创举肃然起敬创造 节省节俭6、难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？花一课，我深受感动。 海力布不得不把听来的消息原原本本地告诉了乡我一直想买的一本长篇小说是青铜葵花。读了青铜葵亲们。7、树阴照水爱晴柔如草里冬瓜青松挺且直自应暗长 绝知此事要躬行留连戏蝶时时舞粉骨碎身浑不怕8、1刘备、关羽、张飞。2诸葛亮草船借箭 空城计；关羽过五关，斩六将温酒斩华
7、雄。3文中的“我”非常喜欢听书。4津津有味 身临其境 娓娓动听9、1(1)辨别并确定事物的真伪、优劣等 (2)难得见到,很少见到 (3)最珍贵的宝物2贡献 欺诈 玩弄 来源3因为他们请人鉴定的结果是石头,厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。4这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得,卞和为了献玉,被两位君王分别砍掉左脚和右脚,后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉,为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。5忠贞、执着10、范文：令人感动的一件事暑假的一天上午，刚写完作业，兴致勃勃地走出家门玩耍。当我刚走出单元门时，突然听到了沙沙声，回头一看是位十一、二岁的小女孩。她穿着一件又脏又破的
8、小衬衫，脚上拖着破皮鞋，正用钩子勾着垃圾堆，6 / 7 看到饮料瓶子之类的就放进麻袋里。突然，她好像发现了什么宝贝似的，蹲了下来，小心翼翼地翻看起来，她看得那么专心，连我走到她的背后，也没有察觉。我好奇地看了一眼书，自言自语地说道：“这不是我早上刚刚扔掉的二年级课本吗？”她突然察觉身后有人，急忙站了起来。我们对视着，她的眼神里充满了戒备和怀疑，过了好长一段时间，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，轻轻地把书包好，提起袋子想走开，我喊道：“等一等”。我急忙跑到家里把我的读者意林格言一些看完的杂志拿下来，递给她。她的眼睛湿润了，匆匆地跑远了。我目送着她的背影，视线模糊了，我没想到她这样十一、二岁的孩子连二年级的知识都没学！可是，她却那么爱学习，那么看重学习。我完全没有了玩的兴趣。哎也许她就是我们大家的好榜样吧！7 / 7