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1、2021 年幼儿园教师招聘考试?学前心理学?试题及答案(2)幼儿心理开展一、填空题：1、记忆是过去经历在头脑中的_和_。2、影响幼儿身心开展的因素可分为两个方面：一是_;一是_。3、幼儿个性的差异主要通过_、_、_、等方面表达出来。4、幼儿自我意识的开展，主要表现在_、_、_等方面。5、在幼儿思维 个体开展过程中，_、_、_是三种不同开展水平的思维。6、幼儿身体和运动机能开展是按照_和_法那么来进展的。二、名词解释：1.心理开展2.年龄特征3.社会性4.性别化5.关键期6.最近开展区第 1 页7.观察8.感觉9.知觉10、记忆10.想象三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?()A、再造想象
2、B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性开展的关键年龄是()A、3-4 岁B、4-5 岁C、5-6 岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是()A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是()A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化第 2 页D、生活制度5.不属于 36 岁儿童记忆特点的是()A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆开展特点，6-7 岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力()A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简
3、答题：1.心理开展的含义和特点是什么?2.为什么说心理开展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理开展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理开展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心开展中起主导作用?7.试述幼儿言语开展特点?8.试述幼儿记忆开展特点?第 3 页9.试述幼儿想象开展特点?10.试述幼儿性格开展特点?11.试述幼儿社会性开展特点?12.试述幼儿自我评价的开展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的开展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察开展表现在哪些方面?
4、16.简述埃里克森人格开展阶段的根本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。2.你是如何理解早期教育的重要性的?你认为过早地强迫幼儿承受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响?3.4 岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了3 个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。
5、4.幼儿教育的根本原那么有哪些?5.一般人都认为，幼儿园有助于幼儿开展安康的个性，但在某些第 4 页情况下，幼儿园对幼儿个性的开展是否会产生负面的影响?为什么?试举例说明。6.两个小朋友刚刚因争执而打架，可转眼就和好了，常常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园时，看见一个小朋友哭，大家都会哭起来，看见大人笑，他们也会莫名其妙地笑起来。试分析幼儿情感的开展特点。7.离异家庭的幼儿莹莹随父亲和奶奶生活，他们制止及母亲接触，可是莹莹非常想念她的母亲，于是她常常及小朋友说她常能看到她，她她给她买来了许多东西。请你从幼儿德育的角度谈谈，这位幼儿的表现是什么行为?这种行为是什么原因造成的?你如果是幼儿园教师，该怎么
6、帮助她?8.为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，教师宜采用“镜面示范的教学方式?试题答案一、名词解释：1.心理开展(P10)2.年龄特征是指在一定社会和教育条件下，在个体开展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。3.社会性是指个体在及社会环境交互作用的过程中学习到的如何依据社会标准对待自己、对待他人、尊纪守规等方面的态度、观念和行为。4.性别化即理解和承受性别，并产生社会认可的适合于男人或女第 5 页人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。5.关键期是指个体开展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。6.最近开展区即个表达有的开展水平及即将到达的开展水平之间的差异。7.观察
7、是一种有目的、有方案、比拟持久的感知过程。8.感觉是人脑对环境中事物的个别性质的反映。9.知觉是在感觉的根底上对事物的整体反映。10.记忆是过去经历在头脑中的保持和重现。11.想象是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理过程。12.个性是指一个人在活动中表现出来的区别于他人的稳定、独特、整体的心理和行为模式。13.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。14.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反响。15.思维是对事物概括的、间接的反映。16.遗传素质是指那些及生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。17.动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进展，行动停顿，那么思维也随之停顿。18.具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。第 6 页19.抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。二、填空题：1.保持、重现 2 遗传和生理成熟、环境3.能力、气质、性格、自我意识 4.自我评价、自我体验、自我控制5.动作思维、具体形象思维、抽象思维6.从上到下法那么、从中心到边缘法那么三、选择题：四、简答题(略)五、综合分析题(略)第 7 页