《1415九年级物理16.4电磁继电器与自动控制教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1415九年级物理16.4电磁继电器与自动控制教学设计.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、黄麓镇中心学校 20142015 学年第一学期九年级物理教学设计备课人：周志16164 4电磁继电器与自动控制电磁继电器与自动控制教学目的教学目的知识与技能（1）了解电磁继电器的结构和工作原理。（2）会连接用电磁继电器进行自动控制的简单电路。过程和方法（3）经历利用电磁继电器控制简单电路的实验过程。情感态度和价值观（4）通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理的兴趣。教学重点：教学重点：电磁继电器的工作原理。教学难点教学难点：正确认识电磁继电器的工作原理和工作过程。教学准备：教学准备：多媒体课件，电磁继电器，小灯泡，两只 15 伏的干电池，学生电源一台，导线，开关，电铃一个。教学方法：教学方法
2、：实验探究、讲授、交流。教学安排教学安排：1 课时。教学过程教学过程：一、引入新课：复习提问：（1）电磁铁与普通永磁体相比，它具有的优点：a、磁性的有无可以方便地由来控制；b、磁性的强弱可以由改变来控制；c、磁极的极性可以通过改变来改变。（2）电磁铁的应用：。请学生代表回答，师生共同评价。教师引入：工人师傅通过按钮，能轻松自如地操纵龙门吊、起重机等重型机械，机器人可以代替工人完成各种装配工作，这些机械、机器人中的重要控制部件就是电磁继电器（结合课件展示图片）。那么，什么是电磁继电器呢？二、新课教学：1.认识电磁继电器活动 1请同学们阅读教材 P18，认识电磁继电器的各个组成部分。电磁继电器的结
3、构、。学生交流，教师对照电磁继电器的实物介绍各个组成部分及其作用。电磁铁：通电时吸引下衔铁，断电时不吸引衔铁；衔铁：可以被电磁铁吸引，进而控制动触点接触不同的静触点；复位弹簧：当电磁铁没有磁性时，可以将衔铁拉上去。2.用电磁继电器进行自动控制活动 2学习使用电磁继电器学生阅读课文 P19 页，了解两部分电路组成。（1）控制电路的组成：、。（2）工作电路的组成：、。1黄麓镇中心学校 20142015 学年第一学期九年级物理教学设计备课人：周志学生交流，教师及时点评。教师课件展示如图 16-33 所示的实验电路。闭合开关 S2，观察开关 S1断开与闭合时两灯的发光情况。学生观察，进而认识到常开状态
4、与常闭状态。教师请学生代表归纳电磁继电器的工作过程。学生交流，教师点评。教师介绍：电磁继电器的应用。学生阅读教材 P19-20，了解机器人与电磁继电器之间的联系，激发学生探索物理规律，并养成运用物理规律解决生活中遇到的难题，调动学生的学习积极性。课件展示电磁继电器的其他应用。三、小结：三、小结：通过本节课的学习，你有了那些收获，还有哪些困惑？四、作业布置：四、作业布置：1、当堂反馈见教材 P20，自评作业 1.2.3.题2、课外作业：基础训练。五、板书设计：五、板书设计：16 164 4电磁继电器与自动控制电磁继电器与自动控制 1.认识电磁继电器电磁继电器的结构、。2.用电磁继电器进行自动控制控制电路工作电路电磁继电器的应用：教学反思教学反思2