《福建省2015年上半年教师资格认定(小学教育学)考试试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省2015年上半年教师资格认定(小学教育学)考试试卷.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、福建省福建省 20152015 年上半年教师资格认定（小学教育学）考试试年上半年教师资格认定（小学教育学）考试试卷卷一、单项选择题一、单项选择题1、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?_A 完形顿悟说B 认知结构学习论C 信息加工学习理论D 建构主义学习理论2、一个教师与大约 25 个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的 _的课堂中。A范
2、例教学法B讨论法C非指导教学法D发现法3、就教师的工作目的而言，教师的使命是_A教书育人B科学研究C社会服务D管理学生4、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和_A道德理念B道德行为C道德品质D道德意识5、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为_A组织策略B复述策略C计划策略D调节策略6、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是_A练习法B谈话法C演示法D讲授法7、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性8、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是_A儿童期B
3、少年期C青年初期D青年期9、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是_A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C赫尔巴特D埃拉斯莫斯10、一位儿童的智力年龄是 10 岁，实际年龄是 8 岁，他的比率智商是_A80 B100C120 D12511、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 _A场依存性B场独立性C冲动性D沉思性12、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于A陈述性知识 B程序性知识 C条件性知识 D策略性知识13、教育学作为一门学科的建立始于_A卢梭B赫尔巴特C杜威D夸美纽斯14、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，
4、提出家教的一般建议和要求，这属于_A一般性指导B针对性指导C分类指导D个别指导15、创造性思维的核心是_A发散思维 B聚合思维 C常规思维 D经验思维16、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是_A桑代克B华生C斯金纳D布鲁纳17、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能18、学校文化的核心是 _A物质文化B制度文化C校园文化D思想观念和行为方式19、我国小学德育主要由以下三部分构成，即_A道德教育、政治教育和思想教育B道德教育、理想教育和劳动教育C道德教育、公民教育和政治教育D道德教育、爱国教育和理想教育20、创造性思维的核心是_A发散思
5、维B辐合思维C直觉思维D理性思维21、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?_A一B二C三D四二、多项选择题二、多项选择题1、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是_A体谅模式B社会模仿模式C活动模式D认知模式2、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是_A赫尔巴特B卢梭C洛克D杜威3、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为_A教育目的B教育计划C教育方针D教育目标4、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化
6、效果，心理学家班杜拉将这种现象称为 _A内在强化B负强化C替代强化D无意强化5、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著爱弥儿中系统阐述的教育思想是A绅士教育 B自然教育 C和谐教育 D武士教育6、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的A滞后性 B长期性 C隐蔽性 D复杂性7、人的发展的互补性要求教育应该做到_A相互衔接B循序渐进C长善救失D教学相长8、苏格拉底的“产婆术”，体现了_原则。A巩固性B直观性C启发性D理论联系实际9、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是_A杜威B巴班斯基C赞科
7、夫D布卢姆10、瞬时记忆的储存时间大约为 0.252 秒，信息贮存的方式具有_A暂时性B深刻性C概括性D形象性11、以下对学生的本质属性的理解不正确的是_A学生是能动的主体B学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别C学生具有独特的创造价值D学生是具有思想感情的个体12、沟通对于学校管理来说，有_的功能。A作出判断评价B信息传递C控制D激励E情感交流13、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_A相对评价B绝对评价C定性评价D定量评价14、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人？_A华生B杜威C铁钦纳D詹姆斯15、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为_A教育发展B生理发展C心理发展D人的发展16
8、、国民基础教育最重要的特征是_A全民性B未来性C强迫性D基础性17、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是_A心理健康B记忆C智力D学习18、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_A智力发展与创造力发展的关系B现实发展与未来发展的关系C智力发展与体力发展的关系D思想发展与心理发展的关系19、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家_A孔子B孟子C董仲舒D韩愈20、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_A元认识策略B认知策略C资源管理策略D复述策略21、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是_A连锁学习B概念学习C辨别学习D规则学习