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1、信息技术的发展及其应用 现代信息技术正以其它技术从未有过的速度向前发展， 并以其它任何一种技术从未有过的深度和广度介入到社会的方方面面，从 20 年中期到现在， 信息技术的发展让人类生活发生重大的变化，电话、电报、无线电通信、广播、电视、雷达、 自动化系统、 计算机、 数据库系统、 因特网等汇成了现代技术发展的核心与主流， 他们的本质都是人类信息器官的延伸， 都属于现代信息技术。 具体可分为： 1、现代信息处理技术 信息处理技术的基本功能相当于人脑的思维功能, 是信息技术群的核心。 从公元前中国人发明的算盘,到 17 世纪初欧洲人发明的计算尺,在漫长的岁月 里,信息处理主要是靠人脑的筹算并辅之
2、以简单的计算工具。 这种人工信息处理方式虽然十分简便,但在速度和准确性方面存在着明显的缺陷。 2、现代信息表述技术 计算机技术出现以后,随之出现了与之相应的信息表述技术。 计算机是一个自动化的信息加工工具, 其指令与被处理的数据都是采用二进制数字系统。 计算机只能识别二进制数,因此处理的所有数、字母、符号等均要用二进制编码表示。 3、现代信息传输技术 有这样一种说法:如果说以计算机技术为核心的现代信息处理技术是社会的“大脑” ,那么通信技术就是现代社会的“中枢神经系统”。 这里提到的通信技术应当广义地理解为现代信息传输技术。现代信息存贮技术 可以预见, 在本世纪中叶之前, 现代信息技术仍将保持
3、它在全球高技术中的先导地位, 在向着它的顶峰攀登的同时, 持续不断地影响和决定着其他科学技术领域, 包括生物和材料科学与技术的进程, 同时, 也影响着人类社会的发展 信息革命方兴未艾 我们正处于人类科学技术的更大变革的前夜, 信息化核心科学与技术的发展, 不仅值得科学家们高度关注, 更值得所有人类高度重视。 如今，西方社会信息产业的发展仍然领先中国， 并且差距还比较大， 国外信息化发展有着许多亮点， 如电子信息材料整体稳步向前, 环保节能材料领域发展令人瞩目展望未来， 现代信息化的发展趋势主要是 （1 ） 高速、 大容量。 速度越来越高、 容量越来越大， 无论是通信还是计算机发展都是如此。 （
4、2） 综合化。 包括业务综合以及网络综合。 （3） 数字化。一是便于大规模生产。 过去生产一台模拟设备需要花很多时间， 模拟电路每一个单独部分都需要进行单独设计单独调测。 而数字设备是单元式的， 设计非常简单， 便于大规模生产， 可大大降低成本。二是有利于综合。 每一个模拟电路其电路物理特性区别都非常大， 而数字电路由二进制电路组成， 非常便于综合， 要达到一个复杂的性能用模拟方式往往综合不起来。 现在数字化发展非常迅速， 各种说法也很多， 如数字化世界、 数字化地球等。 而搞数字化最主要的优点就是便于大规模生产和便于综合这两大方面。 （4）个人化。 即可移动性和全球性。 一个人在世界任何一个
5、地方都可以拥有同样的通信手段，可以利用同样的信息资源和信息加工处理的手段。我们期待信息化让世界更加先进， 但同时， E 时代的来临， 对学习者有着一定的要求作为信息社会的公民， 成人学习者应该具备对信息技术发展变化的适应能力。 具备了这一能力才能及时了解学习信息技术新知识， 才能在社会活动和学中利有效利用信息技术获得信息或帮助， 才能适应信息时代的发展。 所以成人学习者具备“对信息技术发展变化适应能力” 很有必要性。 同时我们也需要有对信息技术发展变化的适应能力， 成人学习者“对信息技术发展变化的适应能力” 是一种综合能力。 这种综合能力是通过不同的特质表现出来的。 学习兴趣、 迁移能力、 自
6、主学习能力、 创新性学习能力是“对信息技术发展变化适应能力” 的四个特质。“对信息技术发展变化适应能力” 的四个特质之间不是互相孤立的， 而是一种相互依赖、 相辅相成的关系。 其中， 学习兴趣与动机是前提， 其他三个特质的形成都离不开学习兴趣与动机的基础， 反过来其他三个特质的养成会影响兴趣和动机， 使之变得更浓厚和更强烈。 自主学习能力、 迁移能力、 创新性学习与实践能力之间也具有相互影响与促进作用。“对信息技术发展变化适应能力” 的形成， 需要四个特质同时存在， 任意一种特质的发展均可促进其他特质的形成与提高。 相反， 一种特质的欠缺会阻碍其他特质的形成与发展。 成人学习者要想适应信息时代的成人学习方式，应注意培养自己对信息技术发展变化的特质。第 4 页 共 4 页