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1、黑龙江小学教师资格证：教师职业道德考试试卷黑龙江小学教师资格证：教师职业道德考试试卷本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。一、单项选择题（共一、单项选择题（共 5050 题，每题题，每题 2 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.狗、鼠概括为动物的学习属于。A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习2.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。A：定性评价B：考察性评价C：定量评价D：形成性评价3.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深
2、理解的学习策略属于。A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：元认知策略4.认同和。A：内化B：行为C：实行D：反馈5.被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。A：桑代克B：斯金纳C：泰勒D：梅伊6.知识直观主要包括。A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观7.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习8.道德情感和。A：道德理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识9.能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁
3、质B：黏液质C：胆汁质D：多血质10.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。A：能力B：运气C：任务难度D：努力11.被试者被蒙上眼睛后练习画 4 英寸长的线段，经过 3000 多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。A：没有即时给予奖励B：练习单调、过多，导致疲劳C：被试不知道自己练习的结果D：主试未对被试进行学习评价12.画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略13.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢14.在时期，自我意识从仿效他人
4、的评价发展到独立地进行道德评价。A：幼儿B：小学C：中学D：大学15.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男性智力分布的离散程度比女性小16.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚17.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如 1218 岁阶段的危机冲突是。A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感18.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?A：认知内驱力B：附属内驱力C
5、：自我提高内驱力D：欲望内驱力19.知识保持和。A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移20.教育心理学成为一门独立学科的时间是。A：1879 年B：1905 年C：1907 年D：1903 年21.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期22.把道德发展分为三级水平六个阶段的是。A：皮亚杰B：华生C：布鲁纳D：科尔伯格23.因果关系难以确定的研究方法是。A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法24.“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D
6、：并列结合学习25.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男性智力分布的离散程度比女性小26.长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习27.由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。A：行为训练B：说理教育C：移情教育D：意志教育28.教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程29.个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性30.大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和
7、顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的。A：自我中心阶段B：权威阶段C：可逆性阶段D：公正阶段31.从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习32.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：非常高的动机水平33.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说34.人与人之间的差异主要体现在。A：性格差异B：气质差异C：能力差异D：兴趣差异35.学生学习的根本特点是。A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性36.要打开一个三位数组成的
8、密码锁，可以从000，001，002 逐一尝试直到 998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。A：启发式B：算法式C：推理式D：演绎式37.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。A：认知内驱力B：附属内驱力C：欲望内驱力D：自我提高内驱力38.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化39.教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。A：20 世纪 20 年代以前B：20 世纪 20 年代到 50 年代末C：20 世纪 60 年代到 70 年代末D：20 世纪 80 年代后40.经常看
9、到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观41.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。A：89 岁B：910 岁C：10 一 11 岁D：1112 岁42.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?A：痕迹衰退说B：干扰说C：动机说D：抑制说43.不是标准化成就测验的优越性。A：客观性B：计划性C：可比性D：公平性44.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期45.态度改变的先决条件是。A：社会风气B：认知失调C：态度定势D：道德认识水平46.认知技能的基本单元是。A：产生式B：单词C：概念D：条件47.用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识48.有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?A：连续性与阶段性B：不平衡性C：定向性与顺序性D：差异性49.小学生中最为常见的心理障碍为。A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症50.锐角，很快掌握钝角的概念，这是。A：水平迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移