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1、语文六年级教案：荔枝荔枝教案设计教材简析：荔枝是人教版小学语文第十一册的一篇散文，作者肖复兴。文章围绕荔枝写了几件小事，于细微处体现了作者与母亲深厚的母子亲情，文笔清新、质朴、平实、动人，是一篇感悟亲情，陶冶情怀的好教材。教学目标：1、学会课文中 10 个生字，认识“荔、棠、疤”3 个字。能准确读写下列词语：筋脉、剥开、妥帖、安慰、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起孩子关爱父母的心。教学重点：体会母亲对儿孙的深厚的爱及作者深切怀念母亲的思想感情。教学准备：1、回忆发生在自己身上的亲情故事。2、教师
2、准备大白纸和彩笔。3、教师准备阅读材料：孝心无价。教学课时：2 课时。第二课时教学过程：一、解析题目，谈话导入（板书课题：荔枝）1、看到这个题目，你想到了什么？（荔枝的特点；有关诗句；生长地等）2、如果让你写“荔枝”，你会写它的什么？（荔枝的色、形、味）、本文是否写了荔枝的色、形、味？（不是）它是写什么的？（赞颂母爱）那它为什么以“荔枝”为题？（因为文章是围绕“荔枝”写了几件事）、文章写了哪几件事？你从中能体会到什么？（今天，老师伴随大家一起来探讨这些问题）二、初读课文，初步感知1.以较快的速度自由读课文，再以小组为单位，讨论：文章写了哪几件事？你从中能体会到什么？2.汇报讨论结果。组员对其予
3、以介绍，其他同学都要认真倾听同学的发言并有自己的思考，随时可提出质疑或做出补充。课文着重讲了四件事：第一件，我一回到家，母亲便端出一盘沙果。第二件，当客人来家，面对两盘形成鲜明对比的水果，儿子不知所措时，母亲自然妥帖地端走了沙果。第三件，母亲喜爱荔枝，但每次都把大个的荔枝给儿子吃。第四件，在母亲临终前，一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的小孙子吃了。体会：母亲对儿孙的爱。设计理念：荔枝一文，内涵不深，对于高年级同学来说，作者要传达的意图也不难体会，况且，孩子们已储备了相当的能力与经验。因此，可采取学生自主合作的学习方式进行学习。三、深入阅读，朗读悟情世界上最美丽的声音，是母亲的呼唤；世界上最伟大的女性，是慈爱的母亲；世界上最无私的爱，是深沉的母爱。、同学们，你们是从哪些语句中体会到这种爱的?把他们找出来，读给大家听。说说你为什么这样认为？