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1、六年级上册教案第五单元第五单元 分数四则混合运算分数四则混合运算第第 2 2 课时课时 练习课练习课教学内容：教学内容：课本第 76-77 页练习十二第 611 题。教学目标：教学目标：1、进一步掌握分数四则混合运算的顺序，并能灵活运用所学规律和定律进行简便计算。2、提高学生运用所学知识解决问题的能力。教学重点：教学重点：四则混合运算的运算顺序。教学难点：教学难点：能运用所学规律和定律进行简便计算。课前准备：课前准备：小黑板教学过程：教学过程：一、直接写出下面各题的得数一、直接写出下面各题的得数 6/76/111/9312/33/43/5 11/63/114/93/8245/6二、完成练习十二
2、第二、完成练习十二第 6 61111 题题1、完成第 6 题。指名学生板演，集体练习评讲。2、完成第 7 题左边竖排。让学生先划出运算顺序，然后独立完成，集体评讲。3、计算下面各题，能简便的要简便。4/510/32/510/37/83/81/83/85/9（18/359/40）指名板演，集体评讲。4、完成第 8 题。先让学生独立列出算式，然后解答，集体评讲。5、完成第 9 题。学生读题，弄清题意，列式解答。6、完成第 11 题。学生弄清题意，找出所需条件，列出算式，解答，师生共同评讲。三、强化训练三、强化训练六年级上册教案1、在（）里填上适当的分数。4/5（）2/5=2（）6/252/77/8=19/42、小明是个粗心大意的孩子，在做一道除法算式时，把除数 5/6 看作 5/8 来计算，算出的结果是 120，这道算式的正确结果是多少？学生先思考，尝试解答，教师适当点评。四、课堂总结四、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获呢？五、布置作业五、布置作业完成第 7 题第 2 竖排，第 10 题。教学反思：教学反思：