《语文版：小学二年级上册语文第19课《一封奇怪的信》原文及教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版：小学二年级上册语文第19课《一封奇怪的信》原文及教案.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文版：小学二年级上册语文第语文版：小学二年级上册语文第1919 课一封奇怪的信原文及教案课一封奇怪的信原文及教案导读：本文 语文版：小学二年级上册语文第 19 课一封奇怪的信原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。低头一看，原来是一个小姑娘。她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。“你几岁啦？”“五岁半。”“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。“槐树籽？”我不解地问。“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草
2、种树。这槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”我掏出钢笔，在信封上工工整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”我抱起她，说“你亲自把信放进去吧！”【教案一】教学目的：1、认识“姑、娘”等 14 个生字，会写“信、呀、怪”等 8 个字及以下词语：姑娘、种树、奇怪、举着。2、有感情地朗读课文，能读好人物对话所表达的意思。3、理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感。课前准备：1、字卡、词卡。2、多媒体课件。教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课二、初读课文，识记生字1、自由读课文，识记生字读音2、小组讨论交流生字的识记方法3、班上交流汇报识记生字的成果4
3、、巩固识字。通过拼字，连词，做动作等方式识记生字。三、读文讨论，评价人物朗读课文，讨论问题。1、小姑娘为什么要邮寄槐树籽？2、你觉得小姑娘是个什么样的人？你从课文的哪些地方看出来？讨论方式：学生先自己读书感悟，再小组交流，然后各组代表全班交流，教师可适时评价指导。四、说话训练，提升情感你喜欢小姑娘？为什么？五、分角色演读课文1、教师扮“我”学生扮“小姑娘”，分角色演读课文。2、学生小组分角色演读课文，教师指导。3、让学生上台演读课文。第二课时一、巩固认字。1、游戏认字“击鼓传花”，花到谁手中，谁上台读生字并组词。2、读句子小姑娘请我把这封沉甸甸的、贴着邮票的信封投进邮筒。二、书写生字1、自主观
4、察田字格中的生字，按结构归类。2、教师范写，学生观察，注意笔顺、间架结构。重点指导书写“树”“举”这几个字，其他的字让学生自主书写。3、描红、临写4、评价。【教案二】教学目标：1、认识 12 个字，正确书写 2 个生字。学习偏旁大字头。2、正确、流利有感情的朗读课文，体会小姑娘美好的心灵。3、理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感。教学重点、难点：朗读、学习生字词，教学准备：多媒体课件。教学流程：一、谈话激起，导入新课。你知道老师手里拿的是什么吗？（信）。你知道为什么要写信吗？在以前没有我们现代的网络呀、电话这种通讯方式，只能靠写信来传递消息、互相问候，可以说书信在以前的生活中
5、起着重要的作用。师介绍信封的书写。今天一个五岁半的小姑娘也要寄一封信，但这是一封奇怪的信。今天我们就来学习 19 课一封奇怪的信和老师一起写课题。指导书写“奇”“怪”两字。（齐读课题）为什么说它奇怪？它和普通的信有什么不一样？让我们到书中去找找答案。二、初读课文，自学生字1、老师范读。生反馈。听老师朗读课文，一边听准字音，一边思考它和普通的信有什么不一样？这封信要寄给谁？2、学生自读。你们想读吗？边读边圈出你不认识不熟悉的生字，用喜欢的方法解决。把课文读通读顺。3、同桌互相认一认，记一记，考一考。三、随文识字，朗读课文。老师这里也有一些词和句，咱们一起来认认好吗？1、学习第一自然段出示词语（姑
6、娘、塞进）注意读准平舌音。认读生字出示句子（第一自然段）当我把信塞进信箱时遇到了一个什么样的小女孩？它都有哪些动作？直流鼻涕说明什么？（天气冷）这么冷的天她想干什么？2、学习第二自然段出示句子（“叔叔，）生读出示词语（够不着）认读生字。再读句子。小姑娘要寄一封什么样的信呢？3、学习第三自然段出示第三自然段的句子。生读出示词语（沉甸甸）读第四声。再说几个这样的叠词。为什么说信奇怪？（板书：沉甸甸、没有字）为什么没有字？你觉得奇怪吗？这封信让大家感到惊奇。于是叔叔想问个究竟。4、学习四至九自然段。出示对话。多种方式读。注意读出语气。出示大西北、槐树图片师讲解。如果有了绵延千里的槐树，那茫茫的大西北一定会是一个生机盎然的世界。看了小姑娘的做法你喜欢她吗？为什么？这样的一个关心祖国建设的小姑娘能不让人喜爱吗？文中的我也和你们想的一样，看看他是怎么做的。5、学习十、十一自然段。出示句子、词语。生认读。我想甘肃的人民收到这份特殊的礼物一定会很高兴的。四、巩固生字抢字游戏五、总结：我们就要和小姑娘说再见了，你想和她说点什么吗？六、作业把今天的故事讲给你的爸爸妈妈听。