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1、小学一年级上册静夜思导学案小学一年级上册静夜思导学案课时：1 课时学习目标：、认识个生字，诙谐“目、耳、头、米”个生字。认识个偏旁点横头、反文旁。、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。课前准备：1、预习要写的生字。2、了解古诗的意思。3、每位学生留心看夜空，看看有什么？学习重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗。学习难点：在诵读古诗的过程中体会古诗的意思，感受诗人思念故乡的心情。学法指导：1、讲解观察生字的笔顺。2、自主、合作、探究。导学过程：一、启动1、交流观察夜晚天空的内容和感受，把看到的说给同学听。小组交流。（2）代表上台说说。引入课题：静夜思（板题）思：思念，想念
2、。谁在什么地方、什么时间、思念什么？二、互动自由朗读，要求读准字音。指一名学生读，其他学生听后评议。3、卡片出示需认读的生字，学生接龙认读，并口头组词。静夜床光举头望低故乡给下面的组注音并组词。（）（）目（）（）（）耳（）（）（）（）（）头（）（）（）米（）（）（）小组讨论，完成下列的题。“头”共（）画，第五画是（），笔顺是（）。“目”共（）画，第二画是（），笔顺是（）。“耳”共（）画，第六画是（），笔顺是（）。“米”共（）画，第四画是（），笔顺是（）。“夜”是（）结构，（）部首，部首名称叫（）。“故”是（）结构，（）部首，部首名称叫（）。课本 75 页的“我会写”。（1）描红。（2）比比谁写
3、的好7、学生用自己喜欢的方式朗读古诗。8、全班交流，读懂了哪些句子？（1）说说自己见过的“霜”。（2）用动作表示“举头”、“低头”的意思。9、朗读，背诵古诗，体会诗人的情感。（1）指名学生朗读，评议。（2）全班齐读。（3）男、女生比赛读。（4）师生共同背诵。（5）全班齐背。（6）学生个别背。三、能动1、用“”标出括号前面字的正确读音。背（bibi）课文疑（y）问古诗（ss）白霜（shunshung）思念（linnin）奶奶（nili）2、诗中“举”的意思是：提出（）；兴起（）；抬起（）3、诗中“思”的意思是：想办法（）；思念（）；希望（）4、静夜思这首诗主要写了：（1）李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。（2）李白望着月亮，思念家乡。(2、3、4 为课外作业)学生自评：1、棒（）2、很棒（）3、非常棒（）组长评价：1、棒（）2、很棒（）3、非常棒（）老师评价：1、棒（）2、很棒（）3、非常棒（）课后反思：_