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1、动物成语大观园动物成语大观园中年段成语活动课设计中年段成语活动课设计活动目标活动目标1过本次活动，学习关于动物尤其是十二生肖中各种动物的成语，提高学生成语的积累量。2引导学生掌握归类学习的方法与记忆。3在多种形式的参与活动中使学生感受成语丰富的思想内涵，体会成语的蕴含的智慧与魅力，培养学习母语的兴趣。4激发学生的合作与竞争意识，扩大视野，熏陶学生美好情操。活动主题：活动主题：动物成语大观园活动准备：活动准备：收集有关动物的成语、俗语。活动过程活动过程一复习检查，回忆点背一复习检查，回忆点背师：今天的成语活动课老师要带同学们去一个特别有趣的地方。但在去之前老师有个小小的要求，要先检查一下同学们近
2、期成语学习情况，有信心接受考验吗？1男女生接龙背：10古朗月行2小组内接龙背：11塞下曲3听课教师自由点背。二明确目标，分层引导走进动物成语大观园二明确目标，分层引导走进动物成语大观园师：同学们顺利地接受了考验，现在老师就带大家一起去 动物成语大观园。1学生分小组交流课前收集的有关动物的成语。2结合图片检查、集中交流A 森林中，一只刚啄破的蛋壳的小鸟引来了那么多小动物，号称林中之王的老虎，温柔善良的长颈鹿，身材庞大的大象，聪明伶俐的猴子看到这些动物，你想到了哪些成语？B大海里，各种各样的鱼类数不胜数，它们在珊瑚丛中穿行，色彩缤纷、悠然自得。它们又让你想起了哪些成语？C蔚蓝的天空中，鸟类展翅飞翔
3、；碧绿的草地上，数不清的昆虫在欢跃蹦跳听，它们似乎在告诉你哪些成语？三系统归类、重点积累十二生肖“对对碰”三系统归类、重点积累十二生肖“对对碰”过渡，出示：十二生肖“对对碰”。1积累“马”“蛇”的相关成语A正音，引导理解“蛇蝎心肠”。B速记。C同桌互测。2积累“龙”“猪”“羊”的相关成语。A轻声读。介绍成语故事“杀猪教子”。B速记大比拼。C检测：将成语补充完整。3积累“狗”“鼠”的相关成语A自由背诵。B观察这些成语有什么特点？（多为贬义词）你能举个例子说说吗？4积累“猴”“鸡”“牛”的相关成语。A背诵成语。B检测：说出下列成语的反义词。5积累“兔”“虎”的相关成语。A速记成语。B检测：“对号入座”、“看图说成语”。6十二生肖成语归类对抗赛四多种形式、拓展延伸四多种形式、拓展延伸1看图填成语。2填成语，猜谜语。3积累有关动物的名言警句。活动总结：活动总结：本节课我们学习了有关动物的成语，谁能说说自己有什么收获？请大家根据本节课学习的成语写一篇关于动物的小故事。