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1、小学数学四年级上册运算律整合课小学数学四年级上册运算律整合课 教案教案学学 科科课课 型型数学数学整合课整合课学习学习要点要点1.进一步理解和掌握乘法的运算律的意义，能应用运算律进行简便计算。2.理清知识间的联系，建构起知识网络3.进一步帮助学生理解乘法分配律和乘法结合律的区别1.使学生进一步理解和掌握乘法的运算律的意义，能应用运算律进行简便计算。2.通过小组合作整理知识，提高学习地系统性，培养学生归纳、总结等自我复习能力学习学习目标目标及合作精神。3.加强学生对于乘法分配律的理解与运用，通过比较进一步帮助学生理解乘法分配律和乘法结合律的区别。探究探究问题问题1.本单元学习了哪些知识？2.举例
2、子说说乘法分配律和乘法结合律的区别作业练习作业练习应用应用作业作业数学书第 59 页第 4、6 题实践应用实践应用数学书第 60 页第 7 题文化文化阅读阅读阅读百度百科运算律学习学习重点：理清知识间的联系，建构起知识网络单单元元课课题题四单元四单元运算律运算律备课者备课者执教者及时间执教者及时间重难点重难点难点：加强学生对于乘法分配律的理解与运用，通过比较进一步帮助学生理解乘法分配律和乘法结合律的区别。教学过程教学过程学生活动学生活动教师活动教师活动二次备课二次备课活动一：知识点梳理活动一：知识点梳理首学：活动一：知识点梳理活动一：知识点梳理首学：学生利用首学单梳理本单元知识要师：本节课我们
3、一起来复习“数与代数”领点。互学：域中运算律的内容。互学：组内交流总结本单元的知识要点，补组内交流总结本单元知识要点。充完整。1.线的认识2.线与线之间的关系3.角的认识4.角的度量群学：小组上台展示：1.线的认识2.线与线之间的关系3.角的认识4.角的度量群学：小组上台展示：1.分工明确：选好发言人、板书人、1.分工明确：选好发言人、板书人、主持等。主持等。2.不交流重复的内容活动二：根据知识点练习（一）活动二：根据知识点练习（一）首学：学生独立做题。互学：小组讨论群学：学生上台汇报锐角：2 个，钝角：2 个，平角：4个，周角：1 个1=60，2=180-60=120活动三：根据知识点练习（
4、二）活动三：根据知识点练习（二）2.不交流重复的内容活动二：根据知识点练习（一）活动二：根据知识点练习（一）首学:板书习题，图中有几个锐角、几个钝角、几个平角和几个周角。如果1=60，其余几个角各位多少度？互学：教师组织小组讨论，并巡视各组讨论情况。群学：组织小组上台交流，并适当补充。活动三：根据知识点练习（二）活动三：根据知识点练习（二）首学：学生思考互学：互学：1.怎么解答2.有什么要注意或者提醒的地方3.这道题考的是那一块知识群学：生上台展示，学生相互补充。首学：做学生分享的典型易错题互学：组织学生在小组内讨论，并适当补充群学：组织小组汇报小结：解决问题首先要读懂题意，然后要思师：对每个知识点找一个典型的题，考怎么做，可以在心里问问自己为什么可以最后再出一道综合性的题目考考小组的成员。生独立思考。二、线与角二、线与角板书板书设计设计1.线的认识2.线与线之间的关系3.角的认识4.角的度量教学教学后记后记这样做。师：对每个知识点找一个典型的题，最后再出一道综合性的题目考考小组的成员。