高中语文社科类(论述类)文本阅读教学设计143239.pdf

上传人:赵** 文档编号:60815717 上传时间:2022-11-18 格式:PDF 页数:5 大小:250.97KB
返回 下载 相关 举报
高中语文社科类(论述类)文本阅读教学设计143239.pdf_第1页
第1页 / 共5页
高中语文社科类(论述类)文本阅读教学设计143239.pdf_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文社科类(论述类)文本阅读教学设计143239.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文社科类(论述类)文本阅读教学设计143239.pdf(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!高中语文社科类(论述类)文本阅读教学设计 导读:一、考点阐释 1、一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现,以议论为主要表达方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,它包括论文、杂文、评论等。所以阅读此类文本要主要把把握住议论文的文体特征:论点、论证、论据和文章的结构。2、本考点为必考内容,分值一般为 9 分,考查题型分为两种,一是客观题,二是主观题,湖南卷 2012 年高考

2、二个客观题,一个主观题。3、考查侧重于逻辑思维能力,主要让考生借助语文学习的方法和规律,捕捉语言信息,主动获取知识,而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关科技知识,更不是从专业知识理解的角度来考查。4、考纲说明 (1)理解 B 理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含意 (2)分析综合 C 筛选并整合文中的信息分析文章结构,把握文章思路 归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度 二、教学安排 4 教时 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!三。教学方法例题引路、探究规律、练习巩固 第一教时 教学内容:理解(客观题型为

3、主)教学目的:正确理解重耍概念的含义;正确理解重要句子的含意。教学重点难点:熟练掌握设误类型并迅速正确答题。教学过程:一。真题体验 见“听课手册”第 96 页。二、探究规律 高考对处理信息能力的考查都要落实在语言上,因此高考题设置选项,往往具有迷惑性,善于识破选项陷阱,无疑是提高答题准确率的关键。命题者常将选项的干拢点设置在以下九大对应关系上。1.部分与整体 命题者设计选项时在事物的程度深浅、范围大小上有意混淆。对位信息溴甲烷,又称溴代甲烷或甲基溴,是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用,能杀灭许多有害生物,是一种高效、广谱的杀虫剂。【试题】(四川卷第 5 题)根据文意,下列对溴甲烷最受农

4、民欢迎原因的表述,不正确的一项是()A溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。剖析:根据原文,溴甲烷“能杀灭许多有害生物”,而 A 项却将其表述成了“能杀灭各种有害生物”,这就犯了将“部分”表述为“整欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!体”的错误。【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之前,而氏族形成后,继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏族社会,尤其是母系氏族社会,普遍实行图腾制度。【试题】下列表述符合原文意思的一项是()(08 山东卷 8 题)C.氏族形成后,继续沿用图腾制度,所以在氏族社会全都实行图腾制度。明确:原文是

5、“普遍”,选项是“全部”。设题常涉及的重要词语:与程度范围相关:一些、某些、凡是、几乎、全部、大多、所有、一切、到为止、除之外等。2.已然与未然 “已然”是事物已经成为事实的状态或属性。“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事实”。对位信息医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说:“表面看人类和老鼠显然没什么可比性,但其实它们像我们一样常常生病,而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下,构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。【试题】(福建卷第 3 题)下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解,不正确的一项是()c老

6、鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!剖析:根据原文,“构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列”,而 c 项却将其表述成了“将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列”,这就犯了将“已然”误作为“未然”的错误。3.或然与必然 事物从发展的趋势来看,有两种情形:一种是“或然”,即“有可能而不一定发生”;另一种是“必然”,即“事理上必定发生”。命题者设计干扰项时,常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。【有效阅读信息】随着我国经济的快速发展,国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度

7、较大,所以国际油价上涨、中东政局变化等因素,都会对我国石油能源安全构成潜在危险。【试题】下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表述,不正确的一项是()(四川卷 5 题)A我国石油消费依赖进口,需求量不断增大,导致石油能源供给出现危机。明确:原文是“潜在危险”,选项是“出现危机”。对位信息如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动,它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去,以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上,这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩,而是由于整个社会的经济无序

8、导致了市场萧条的恶果。【试题】(广东卷第 7 题)根据文中信息,下列推断正确的一项是欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!()A因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动,所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。剖析:根据原文,按个人经济理性从事市场经济活动,“它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性”,从而可能因社会经济无序而导致商品的绝对过剩。这里说的是“可能”,但 A 项的推论却把这种“可能”说成是“必然”,因而导致了推断的错误。设题常涉及的重要词语:表已然与未然、或然与必然的词语:已经、正在、目前、将来、预计、如果、可能、或许、一定、必然等。4.原因与结果 命题者设计选项 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁