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1、学校：姓名：银川市实验小学发展共同体2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。小学语文三年级上册期中测试卷小学语文三年级上册期中测试卷班级：3.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。4.家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、西瓜和豆角。卷面书写很重要，一份干净整洁的试卷是一种美的创造，可别忘了卷面还有 3 分呢。一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（8 8 分）分）zho ynf zhunggu zshjngunchyuqzhnbipili二、根据加点字的意思给它注音。（二、根据加点字的意思给它注音。（6 6 分）分）放假（）假装（）假日（）几乎（）几百（）茶几（）中毒（）中奖
2、（）中间（）处罚（）处分（）处理（）三、换部首，组新字，再组词（三、换部首，组新字，再组词（6 6 分）分）服（）（）扮（）（）径（）（）猜（）（）斜（）（）漂（）（）四、补充词语四、补充词语.。（。（9 9 分）分）张牙舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实提心吊（）面红耳（）手（）脚乱百（）百顺层林尽（）五、句子大本营。五、句子大本营。（一）用修改符号修改句子。（一）用修改符号修改句子。（4 4 分）分）1.种子长成了一颗高大的树。第二单元测试卷（二）按要求完成下列句子。（二）按要求完成下列句子。(10(10 分分)1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平整地粘在水泥道上
3、。修辞方法是：（）2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。修辞方法是：（）3.农夫把树拖到自家院子里。改为被字句。_4.小燕子这样机灵，我们都很喜欢它。改为反问句。_5.我想更多地了解蚂蚁队长的故事。缩句。_七、积累运用。七、积累运用。(13(13 分分)1.写四个含有身体部分的四字词语：_2.写四个描写秋天的四字词语：_3.写四个带有数字的成语：_4.灯不拨不亮，_老师说这句俗语的意思是灯不经过木棒拨一下灯油，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的7._，顶个诸葛亮。8.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗话所说一个篱笆三个桩_（在内加标点）9.爸爸经常教育我说_，_是让我做一个凡事讲
4、理的人。第 1 页 共 3 页1银川市实验小学发展共同体七、阅读七、阅读（一）古诗阅读（一）古诗阅读（9 9 分分）赠刘景文【宋】苏轼擎，犹有傲。，橘绿时。1、将诗句补充完整。（3 分）2.用自己的话说说第二句诗的意思。（2 分）_3.这首诗写的是什么季节的景色？你是从哪些地方发现的？（2 分）_4.你还能写出这个季节的一首古诗吗？（2 分）_（二）课内阅读（二）课内阅读（1212 分）分）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小_，扇哪扇哪，扇走了夏天的_，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_，邮来了秋天的_。金黄色是给田野的，看，像金色的海洋。橙红色
5、是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.在文中横线上填上合适的词语。（4 分）2.“五彩缤纷”这个词语的近义词有_，我能通过选文中的_、_、_ 等 词 语 来 体 会 这 个 词 语 的 意 思 是_。（5 分）3.用画出文中中心句。（1 分）（三）课外阅读（三）课外阅读冒险春天到了。几颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎（zzh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（llu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生
6、长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nnnn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1给文中带点的字选择正确的读音。（2 分）2 2文中谁冒险？它为什么要冒险？（2 分）_3预测就是在阅读中进行的_与_。文章的_、_，文章内容里的一些_，都可以帮助我们预测。4你再往下预测，第三颗种子会说些什么呢？（2 分）第三颗种子说：第三颗种子说：_八、写作。（20 分）题目：我的_（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友）习作要求：1.生活中你一定有熟悉的人，选择最熟悉的一个人。2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。3.字数：300 字以上。第二单元测试卷第 2 页 共 3 页24.从文中的省略号你体会到了_。（2 分）银川市实验小学发展共同体第二单元测试卷第 3 页 共 3 页3