《高中化学教案-化学反应及能量变化172700.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学教案-化学反应及能量变化172700.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！精选 word 版文档 下载可直接编辑 化学反应及能量变化 【教材分析】本节教材包括：化学反应的类型、氧化还原反应、氧化剂与还原剂三部分，主要从化合价的升降、电子的转移讨论氧化还原反应。氧化还原反应原教材穿插在第一章卤素中学习，新旧教材这部分的要求基本一致，但比起原教材来，新教材有三个特色：1、结构合理：新教材从研究燃烧出发，导入氧化还原，先由复习初中所学的四种基本类型入手，对照 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 类属判断的矛盾导出氧化还原，顺理成章。全节拟成三个相互联系的问题，纲目清晰。2、
2、表述生动：用拟人漫画形象生动的表述概念，激发兴趣，便于理解。3、联系实际：列举生产、生活中对人类有益或有害的氧化还原反应。【教学目标】知识目标：（1）以价态升降和电子转移的观点理解氧化还原反应，氧化剂、还原剂的概念。（2）了解初中所学的基本反应类型与氧化还原不同分类的关系。（3）会用双线桥式表示基本的氧化还原方程式。能力目标：通过判断一个反应是否是氧化还原，谁是氧化剂、还原剂，培养学生的逻辑思维能力。情感目标：培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。【课时分配】3 课时：（1）学习一、二；（2）学习三，练习写双线桥反应式；（3）课堂小结，课堂训练及作业评析、补偿。欢迎您阅读并下载本文档
3、，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！精选 word 版文档 下载可直接编辑 【教学设计】1、化合价的升降、电子的转移 教学内容要点 教与学活动建议 一、化学反应类型 初中化学学习了化学反应分类共有：1、根据反应物与生成物的种数、类别分：基本类型：化合：A+B=AB 分解：AB=A+B 置换：A+BC=AC+B 复分解：AB+CD=AD+CB 2、根据反应物得失氧分：氧化：物质得到氧 还原：物质失去氧 3、判断反应属于何类型：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO CuO+H2=Cu+H2O 二、氧化还原反应：1、实验分析：实例：CuO+H2 Cu+H2O 从
4、得失氧分析：失氧得氧 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！精选 word 版文档 下载可直接编辑 从升降价分析：降价升价 电子转移分析：得 e 失 e 反应结论：还原反应氧化反应-同时发生，称为氧化还原反应 2、概念迁移：用价态升降和电子转移的观点判断没有得失氧的反应。（1）电子完全得失：2Na+Cl2=2NaCl （2）电子对偏移：H2+Cl2=2HCl 得出氧化还原的本质定义：凡是有电子转移（得失、偏移）的反应。3、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。三、氧化剂和还原剂 1、实例分析：CuO+H2 Cu+H2O 还原反应氧化反
5、应 被还原被氧化 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！精选 word 版文档 下载可直接编辑 氧化剂还原剂 得电子物质失电子物质-从反应物中找 2、用双线桥式表示氧化还原反应 联系生活生产实际，了解氧化还原反应对人类社会的利弊。询问学生回顾初中化学知识引入：1、初中化学学习过那些类型？各有何特点？（引出左列各基本类型的特征）2、从得失氧的角度还学习过那些类型？（以 CuO 与 H2 的反应为例，它属于何类型？）3、Fe2O3 和 CO 的反应属于什么基本类型？（激发学生思维中的矛盾点，引出氧化还原反应进一步的认识）由学生按照左列（1
6、）-（3）的三个层次分析，得出氧化还原反应的结论。指出；从价态变化和电子转移观点来分析化学反应。可以扩展到对许多没有氧参加的化学变化实质的认识 （引出 Na 与 Cl2，H2 与 Cl2 反应）最好能运用电教手段将课本图 1-2，1-5，1-8 改成动画，配合分析各概念放映。学生以左列两反应为例，分析 Na、H2 发生氧化反应，Cl2 发生反应。也可扩充至其他实例。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！精选 word 版文档 下载可直接编辑 教师提示学生全面理解：电子转移包括电子的偏移和电子的得失 由学生说出课本图 1-7 的含义，以明确氧化还原与基本类型的关系。进一步引导学生分析还原反应-被还原-氧化剂和氧化反应-被氧化-还原剂的内联系 （配合课本图 1-8 的动画分析）归纳小结：师生共同讨论。综合得出如下的氧化还原反应对立统一关系的两根推断线：实质判断依据元素变化反应物称为反应物性质 失 e 升价 被氧化 还原剂 还原性 得 e 降价 被还原 氧化剂 氧化性