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1、20222022 年学校寒假疫情防控应急预案三篇年学校寒假疫情防控应急预案三篇20222022年学校寒假疫情防控应急预案年学校寒假疫情防控应急预案 1 1根据县教育局要求，继续深入做好我校寒假期间疫情防控工作，保证广大师生能度过一个健康、快乐、安全的、暑假，现结合实际情况，制定我校寒假疫情防控工作预案。一、成立寒假疫情防控工作领导小组一、成立寒假疫情防控工作领导小组镇中心小学 20*年寒假疫情防控工作领导小组：组长：副组长：组员：二、实施方案二、实施方案（一）加强信息上报制度，严格执行“日报告”、“零（一）加强信息上报制度，严格执行“日报告”、“零报告”制度报告”制度。寒假期间学校继续做好“日
2、报告”、“零报告”工作，自放暑假之日起，教师每天 8 点前通过工作群，上报个人身体健康情况和外出情况，如有异常及时上报学校。学生每天8 点前通过班级群接龙上报个人身体健康情况及外出情况，班主任及时掌握学生动态，有异常情况及时通过工作群上报情况。（二）严格落实师生请假制度（二）严格落实师生请假制度。因春节期间人口流动性强，考虑到校园疫情防控的特殊性，学校按县教育局要求严格管控师生外出。寒假期间师生无极特殊情况不得出行至*市域外，原则上不前往国外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行。确需出行*市域外的师生要及时并提前 3 天上报学校备案，学校上报到教育局，经教育局同意方可出行。出行前师生要将出行时
3、间、车次、目的地等信息如实上报学校，师生返回后，要第一时间到居住地所在社区（村屯）报备，按照社区（村屯）要求做好隔离和核酸检测，并按照县教育局疫情防控工作领导小组办公室下发文件执行。如未按规定出行，隐瞒不报，导致的一切后果，由当事人承担。（三）外出师生返校前注意事项（三）外出师生返校前注意事项。因特殊原因需出行*市外的师生，要提前规划好返程时间，确保提前 14 天返回，返校工作或上课时要超过当地政府、社区要求的隔离期限，以免影响春季正常开学。凡因不及时返回，受疫情影响不能按时参加工作和学习的一切后果自负。（四）对教师家属及学生家长的防控要求（四）对教师家属及学生家长的防控要求教师家属及学生家长
4、自*市域外返回，教师和学生按以下要求落实。1、在寒假期间，教师家属及学生家长从境外及国内高、中风险地区返回，要第一时间上报学校和社区，并按社区要求进行居家或集中隔离，核酸检测合格后，方可自行活动。禁止在隔离期间与教师本人或学生接触。2、对于教师家属及学生家长从低风险地区返回，需要向学校和社区报告、扫码、测温，按当地乡镇政府、社区要求，不需要隔离情况下，方可自行活动。（五）严格落实包保责任制度（五）严格落实包保责任制度。寒假期间，学生健康情况每日要按要求上报班主任，班主任上报政教处。教师健康情况通过学校工作群上报，由各包保领导负责统计。如有师生有外出*市外的，每日需将体温情况早、晚上报包保领导和
5、班主任，以使学校随时掌握师生健康情况。（六）严格校园出入管理（六）严格校园出入管理。寒假期间，一律严禁校外人员私自进入校园。任何人员需要进入校园，需经带班领导同意，并登记测温后，方可进入。（七）严禁聚会，做好个人防护（七）严禁聚会，做好个人防护在疫情防控期间，严禁参加人员比较密集的活动，严禁与*市域外人员接触。严格按照疫情防控要求，戴好口罩，保持好社交距离，做好个人卫生。三、工作要求三、工作要求1、全体师生要本着顾全大局、服从大局的角度出发，认真落实好寒假期间的疫情防控工作，克服麻痹大意、思想松懈,全力以赴做好寒假期间疫情防控工作。2 2、在寒假期间，凡不按规定执行，因个人原因造成的、在寒假期
6、间，凡不按规定执行，因个人原因造成的不良影响及后果，责任自负不良影响及后果，责任自负。20222022 年学校寒假疫情防控应急预案年学校寒假疫情防控应急预案 2 2为了提高我园预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎的防治的能力和水平，及时有效地控制新型冠状病毒感染的肺炎在校园的发生和流行，使新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有力、有序、有效开展，结合我省当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，落实教育工作部署，结合园实际，特制定本应急预案。一、指导思想一、指导思想坚持预防为主、常抓不懈的工作方针，以普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，提高全园师生的自我防护意识为中心，实行新型冠状病毒感染的肺炎”早发现、
7、早报告、早隔离、早治疗”，确保不发生校内新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播。二、组织机构二、组织机构为加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的组织领导，进一步落实责任，成立幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组全面负责园新型冠状病毒感染的肺炎防控日常管理及宣传工作，制定新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置工作措施，协调有关部门解决新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置工作中的具体问题，组织开展新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置督导检查，做好与当地疾控中心的联络与沟通，配合当地疾控中心做好相关工作。领导小组组长：郑燕香副组长：李妙君成员：郑妈妈郑晓莲、刘玲玲、郑煜燧、陈萍、卢景纯、郑
8、佳漫、刘楚荣、郑黄伟郑舜娜林漫霞小珠老师林晓伟百惠老师保健老师：郑协如三、预防措施三、预防措施1 1、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责职责。2、卫生保健员和班主任密切配合做好每天晨检工作，晨检做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。3、幼儿园所有工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗；幼儿在入园前必须进行健康检查，经检查合格取得体检保健手册方可入园。4、幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，培训学习一般防病知识，培养良好的个人卫生
9、习惯。5 5、幼儿园学习场所、生活场所通风换气和定期喷雾消、幼儿园学习场所、生活场所通风换气和定期喷雾消毒和紫外线消毒毒和紫外线消毒。6 6、按疾控制定的各类物品消毒方法做好各项预防、按疾控制定的各类物品消毒方法做好各项预防性消毒工作性消毒工作。四、应急处理措施四、应急处理措施幼儿园在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心新型冠状病毒感染的肺炎的预警报告后，实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案，对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合，并按照以下流程做好相关工作:1.幼儿园师生员工发现新型冠状病毒感染的肺炎病人或疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人时都应立即向新型冠状病毒感染的
10、肺炎领导小组报告。2.在发现新型冠状病毒感染的.肺炎病人、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人时，必须及时报告。新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组统一填报报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。3.对新型冠状病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。4.保健老师及时通知幼儿家长。5.对新型冠状病毒感染的肺炎病人、病原携带者、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人污染的场所、物品，由防控工作领导小组安排相关人员在医生的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与新型冠状病毒感染的肺炎病人或疑似病人密切接触者，
11、应严格进行临床观察。6.对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。7.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。8.在传染病期间，各班指定专人每天向新型冠状病毒感染的肺炎病防控工作领导小组报告本班幼儿的缺课情况、健康状况，辅导员要及时查明幼儿缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。9.新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组安排相关人员加强校园公共场所的环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇灭嶂螂。保持环境清洁，通风换气良好，对人员密集的教室、食堂、学生宿舍、办公室会议室等定期进行喷雾消毒和紫外线消毒。10.门卫严格把好
12、校门关，外来人员来访登记，未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入寝室、教室、办公室、等人员密集区域。在园期间未经批准任何人不得离园。11.教师利用健康教育课，宣传部、广播、校园网、微信平台等媒介开展健康教育。通过多种方式加大健康教育力度，增加师生自我保健知识，引导幼儿养成良好的卫生习惯，增强师生自我保护能力。五、建立幼儿园传染病登记和复课检诊制度五、建立幼儿园传染病登记和复课检诊制度1.园医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患病学生情况按要求填写在传染病疫情登记本上，并将登记本长期保存。2.幼儿园对患新型冠状病毒感染的肺炎的学生复课实行复课检诊双证明制度，即患新型冠状病毒感染的肺炎的学生病愈
13、且隔离期满时，必须由相关医院定点门诊开具复课证明，交给校医复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。六、预警通报与信息发布六、预警通报与信息发布1.预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由园长或分管领导及时上报教育主管部门，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好传染病病因追踪。2.各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。3.所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。4.信息发布应当及时、准确、全面。20222022 年学校寒假疫情防控应急预案年学校寒假疫情防控应急预案 3
14、3为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。一、工作目标一、工作目标1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提高广大教职员工和幼儿的自我保护意识。2 2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗发现、早报告、早隔离、早治疗。3、
15、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病事件不在幼儿园园内蔓延。二、工作原则二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发传染病事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园突发传染病事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事件的防治工作。3、条块结合、以块为主突发传染病事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理。
16、4、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。三、组织管理三、组织管理（一）工作职责（一）工作职责成立由园长负责的幼儿园突发传染病事件工作领导小组，具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责如下：1 1、根据教育行政主管部门的突发传染病事件防治应急、根据教育行政主管部门的突发传染病事件防治应急预案制订本园的突发事件应急预案预案制订本园的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促幼儿园各部门各项突发事件防治措施落实情况。3
17、、广泛深入地开展突发传染病事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高教职员工的科学防病能力。4、建立幼儿缺席登记制度和传染病流行期间的检查制度,及时掌握师生的身体状况，发现突发传染病事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，努力改善卫生条件，保证幼儿园教室、食堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫生。6、确保幼儿喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。7、及时向当地街道医院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报幼儿园的突发传染病事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事件预防
18、四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）（二）增加幼儿园卫生投入，增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础切实改善幼儿园卫生基础设施和条件设施和条件。（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。1、幼儿园食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生；对患有“五病”的人员必须 100%的调离。2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止让学生食用变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温
19、或药物严格消毒，并有保洁措施。3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施,防止投毒事件发生。4 4、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播疾病传播。5、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。6、严格执行新生入园（学）前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1 1、培养幼儿树立良好的卫生意识
20、，养成良好的卫生习、培养幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式惯和生活方式。2、结合季节性、突发性的传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高教职员工及幼儿、家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强教职工识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力。4 4、组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提、组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质倡合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告五、突发事件监测和报告幼儿园突发传染病事件的内容包括：重大
21、传染病（非典、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。（一）突发事件监测（一）突发事件监测1 1、建立突发传染病事件的监测系统、建立突发传染病事件的监测系统。指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2 2、重视信息的收集、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的传染病事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发传染病事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常
22、运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，有关幼儿园及上级教育行政主管部门实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话。2 2、严格执行幼儿园传染病事件报告程序、严格执行幼儿园传染病事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发及其他突发传染病事件时，幼儿园有关部门应立即向本园突发传染病事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在 2 小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。3 3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意、任何部
23、门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。六、保障措施六、保障措施（一）组织机构保障（一）组织机构保障幼儿园应成立突发传染病事件领导小组，具体负责突发传染病事件的日常预防与控制工作。（二）人力资源保障（二）人力资源保障定期接受卫生部门组织的突发传染病事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发传染病事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。（三）财力和物资保障（三）财力和物资保障幼儿园应安排必要的经费预算，为突发传染病事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。20222022 年小学疫情防控应急预案年小学疫情防控应急预案
24、一旦学校出现新型冠状病毒感染肺炎病例时，立即采取果断行动，启动下列应急工作流程，在第一时间实施隔离措施，第一时间按照上报程序逐级上报，通知亲属或拨打 120送医院诊治，经医疗机构、区疾控中心确定符合解除隔离条件方可返校。要确保在第一时间控制疫情发展，坚决防止疫情失控。1.情境设定-家庭自测体温责任人、报告人：家长（1）一旦孩子出现体温237.3。等不适情况，家长立即自驾送至定点发热门诊就诊。（2）根据就诊结果，家长电话向班主任报告孩子情况，将孩子病因报告班主任。（3）班主任根据家长报告进行以下处置A.疑似或者确诊新冠病例立即上报年级主任，然后填报因病（病因）缺课报告上报校医），年级主任报分管副
25、校长。B.疑似其他传染病立即上报年级主任，然后填报因病（病因）缺课报告上报校医），年级主任报分管副校长。C.排除病例医院诊断证明排除新冠病例，退热后 48 小时、呕吐腹泻消失 72 小时，痊愈由校医根据相关规定勘验后返校上课。（4）副校长A.疑似或确诊新冠病例，则立即上报校长，根据校长指示，立即启动应急预案。B.疑似其他传染病，则立即上报校长，并根据相应传染病防控要求进行处置。（5）学校校长一是接到副校长汇报后，立刻向上级教育部门联系人汇报，并通报社区医院），具体通报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；二是安排副校长，全程负责防疫过程，组织近期调查二是安排副校长，全程负责防疫过程，组织近
26、期调查,将密切接触师生安置在临时隔离观察场所将密切接触师生安置在临时隔离观察场所。A 安排副校长、年级主任协助校医做好家长、学生防护、隔离、转移措施，跟踪随访，并向崂山区疾控中心报备。B 安排年级主任有序组织学生撤离到备用教室，组织好教学和学生心理疏导。C 安排校医室按照规范流程做好消毒工作监督；结束后,调阅监控查看该同学的在校行踪记录，报指挥部处置。2.情境设定二教室晨检、午检及其他场所：教室晨检、午检时，班主任负责用额温枪测温，副班主任做好记录。班主任老师发现本班学生张同学出现发热症状，体温超过 37.3。并有其他不适，其他学生体温正常。处置流程：(1)班主任：A.立即将张同学至教室外走廊
27、等候，叮嘱其不要随便走动。B.立即电话通报校医(2)班主任同步开展：A.立即并提示全体同学正确佩戴口罩(要求学生随时佩戴口罩)，然后立即安排靠窗学生打开窗户通风。B.立即将情况上报年级主任，安排组织教学，班级交接。C.马上安排学生利用免洗手消毒液对全部学生进行手部消毒，优先对发热学生周边学生进行体温测量，然后继续完成对其他学生的体温检测，并注意观察学生身体状况，做好记录，并进行安全提醒；做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻(注意勤洗手)；(3)校医：校医接报后，立即做好二级防护，然后立即前往相应地点，与班主任将孩子带到临时观察处，到达后，首先打开临时
28、观察处的门窗进行通风处理，然后对学生张同学进行体温检测并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置两种情况联系 120 送医第一种情况确认体温第一种情况确认体温37.3C37.3C 或有咳嗽腹泻或有咳嗽腹泻症状症状,并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；的；第二种情况确认体温37.3C第二种情况确认体温37.3C 但有不适症但有不适症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的以上两种情况以下处置a.则校医报告体年级主任，立即上报副校长，将所了解的学生的情况上报。b.年级主任立即拨打 120 至定点
29、医院发热门诊就诊，然后拨打区医疗救治组电话，向其告知学校情况，并请其学校与社区医院沟通，开通绿色通道。c.班主任告知张同学家长，建议家长在不乘坐公共交通工具的情况下，前往张同学就医的定点医院。一种情况联系家长送医就诊确认体温 237.3C 或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学史，张同学班主任通知家长，提示家长不要乘坐公共交通工具到校，带张同学去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张同学的跟踪回访工作。一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见确认体温37.32,虽有不适症状，但无流行病学史的,校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生张同学带至校门口，等候 120
30、 或者家长来接。学生接走后，指导消毒人员，对临时观察室进行全面消毒；后续与班主任一起通过家长跟踪张同学就诊情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，马上将情况报告学校防控指挥部及相关部门，在区疾控中心指导下做好疫情防控措施和终末消毒。后期与班主任一起做好追踪随访，学生复学后保留好其病历材料。(4)班主任：班主任得到校医 120 送医通报后一是回到教室，立即向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，并将记录情况及张同学服饰、鞋子、发型等体貌等特征及当天早晨学生照片上报年级主任。二是密切观察，二是密切观察，若其他学生出现发热情况，若其他学生出现发热情况，第一时间联第一时
31、间联系校医进行处理；系校医进行处理；三是汇报年级主任，三是汇报年级主任，根据需要调整班主任授课安排，根据需要调整班主任授课安排，优优先处理发热学生的后续工作先处理发热学生的后续工作。四是后续持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症等情况，并及时与年级主任联系，将张同学照片及体貌特征等告知年级主任。(5)副校长:接到校长及后续班主任通报情况后，协调电教老师立即调阅监控，追查学生行动轨迹，并及时与班主任沟通，一起摸排密切接触人员。(6)年级主任一是接到校医报告，一是接到校医报告，赶到现场核实情况，赶到现场核实情况，及时上报分管及时上报分管副校长副校长二是拨打 120 至定点医院发热门诊就诊，然后
32、拨打区医疗救治组，向其告知学校情况，并请其学校与青医附院东部分院沟通，开通绿色通道。三是协助校医做好家长、学生防护、隔离、转移措施三是协助校医做好家长、学生防护、隔离、转移措施,跟踪随访跟踪随访(7)校长一是接到班主任报告后，一是接到班主任报告后，立刻报告校长和区疾控中心科立刻报告校长和区疾控中心科长；并且按照校长指令，启动应急预案长；并且按照校长指令，启动应急预案。二是立即通知年级主任在做好个人防护条件下，迅速到达现场，督促班主任做好提醒工作：在场师生做好个人防护,注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触,手部勿接触口鼻(勤洗手)；然后指挥班主任带其余学生到隔离教室。三是通知校医室
33、，在张同学去临时留观处后，立即组织消毒人员对临时留观点进行全面消毒处理；在学生离开前往隔离教室上课后，立即封闭教室，并进行彻底的消毒用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜及该楼层卫生间等进行全面消毒；四是立即通知副校长，根据班主任、同学提供的张同学服饰衣着鞋子发型等线索，组织人力，安排电教老师通过调阅监控，对张同学在校内活动轨迹进行记录；五是随时向校长汇报即时情况，听候指令五是随时向校长汇报即时情况，听候指令。(7)总报告长校长：一是接到副校长汇报后，一是接到副校长汇报后，立刻启动应急预案，立刻启动应急预案，并且根据并且根据最新情况全面调度指挥防控工作；最新情况全面调度
34、指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻上报教体局防疫应急组，教育科联系人汇报，并通报社区医院，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是安排年级联系副校长、年级主任分别针对教职工、学生及家长，说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排后勤中心主任做好学校安保工作四是安排后勤中心主任做好学校安保工作。五是安排信息老师，五是安排信息老师，随时关注网络舆情动态，随时关注网络舆情动态，及时进行及时进行舆情处置舆情处置。(8)校医室：接到指令后，安排后勤保洁人员，对临时观察处、问题学生教室、隔离室马上进行消毒，如学生确诊为新冠肺炎，由
35、疾控机构指导安排做好相关区域的消毒。3.情境设定三：上课期间发现学生身体不适王老师在讲课过程中注意到，张同学同学精神不佳，并偶有咳嗽。王老师立即暂停课堂教学，经过询问得知，张同学同学感到乏力，浑身发冷。如果在教室内发现学生发热或其他身体不适，当堂任课教师马上整理好口罩，在不致引起学生恐慌的情况下，心气平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我给你测一下体温。”处置流程：(1)教师：一是作为第一发现人、第一响应响应人，当堂任课教师马上整理好自己口罩，在不致引起学生恐慌的情况下，心气平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我给你测一下体温。”确认学生按规定佩戴好口罩，教师持额温
36、枪给学生进行额头或手腕测温，过程中尽可能地不要引起孩子的紧张。二是确认如果体温 237.3C,则引导该生携带自己的书包暂时到室外等候，叮嘱其不要随意走动，然后第一时间电话联系校医告知学生目前的现状，并提示靠窗的同学把窗户打开,保持室内空气流通;三是在不致引起室内其余同学恐慌的前提下，三是在不致引起室内其余同学恐慌的前提下，电话通知电话通知班主任班主任。(2)校医：校医接报后，立即做好二级防护，然后立即前往相应地点，与班主任将孩子带临时观察处，到达后，首先打开临时观察处的门窗进行通风处理，然后对学生张同学进行体温检测并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置两种情况联系 120 送医第一种情
37、况确认体温第一种情况确认体温37.3T37.3T 或有咳嗽腹泻或有咳嗽腹泻症状症状,并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；的；第二种情况确认体温第二种情况确认体温 V37.3CV37.3C 但有不适症状，但有不适症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的以上两种情况以下处置a.则校医报告年级主任，立即上报副校长，将所了解的学生的情况上报。b.年级主任立即拨打 120 至定点医院发热门诊就诊，然后拨打区医疗救治组，向其告知学校情况，并请其学校与青医附院东部分院沟通，开通绿色通道。c.班主任告知张同学家长
38、，建议家长在不乘坐公共交通工具的情况下，前往张同学就医的定点医院。一种情况联系家长送医就诊确认体温 237.3C 或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学史，张同学班主任通知家长，要求家长不要乘坐公共交通工具到校，带张同学去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张同学的跟踪回访工作。一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见确认体温37.3。，虽有不适症状，但无流行病学史的,校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生张同学带至校门口，等候 120 或者家长来接。学生接走后，指导消毒人员，对临时观察室进行全面消毒；后续与班主任一起通过家长跟踪张同学就诊情况，如确诊为新冠肺
39、炎患者或疑似患者，马上将情况报告学校防控指挥部及相关部门，在区疾控中心指导下做好疫情防控措施和终末消毒。后期与班主任一起做好追踪随访，学生复学后保留好其病历材料。(3)班主任：班主任得到校医 120 送医通报后一是回到教室，立即向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，并将记录情况及张同学服饰、鞋子、发型等体貌等特征及当天早晨学生照片上报年级主任。二是密切观察，二是密切观察，若其他学生出现发热情况，若其他学生出现发热情况，第一时间联第一时间联系校医进行处理；系校医进行处理；三是汇报年级主任，三是汇报年级主任，根据需要调整班主任授课安排，根据需要调整班主任授课安排
40、，优优先处理发热学生的后续工作先处理发热学生的后续工作。四是后续持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症等情况，并及时与年级主任联系，将张同学照片及体貌特征等告知年级主任。(4)副校长：接到校长及后续班主任通报情况后，协调电教老师立即调阅监控，追查学生行动轨迹，并及时与班主任沟通，一起摸排密切接触人员。(5)年级主任一是接到校医报告，一是接到校医报告，赶到现场核实情况，赶到现场核实情况，及时上报分管及时上报分管副校长副校长二是拨打 120 至定点医院发热门诊就诊，然后拨打区医疗救治组，向其告知学校情况，并请其学校与青医附院东部分院沟通，开通绿色通道。三是协助校医做好家长、学生防护、隔离、转移
41、措施三是协助校医做好家长、学生防护、隔离、转移措施,跟踪随访跟踪随访(6)校长一是接到班主任报告后，一是接到班主任报告后，立刻报告校长和区疾控中心李立刻报告校长和区疾控中心李雪丹科长；并且按照校长指令，启动应急预案雪丹科长；并且按照校长指令，启动应急预案。二是立即通知年级主任（在做好个人防护条件下，迅速到达现场，督促班主任做好提醒工作：在场师生做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻（勤洗手）；然后指挥班主任带其余学生到隔离教室。三是通知校医，在张同学去临时留观处后，立即组织消毒人员对临时留观点进行全面消毒处理；在学生离开前往隔离教室上课后，立即封闭教室
42、，并进行彻底的消毒用 75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜及该楼层卫生间等进行全面消毒；四是立即通知副校长，根据班主任、同学提供的张同学服饰衣着鞋子发型等线索，组织人力，安排电教老师通过调阅监控，对张同学在校内活动轨迹进行记录；五是随时向校长汇报即时情况，听候指令五是随时向校长汇报即时情况，听候指令。（7）总报告长校长：一是接到王同学校长汇报后，一是接到王同学校长汇报后，立刻启动应急预案，立刻启动应急预案，并且并且根据最新情况全面调度指挥防控工作；根据最新情况全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育部门联系人汇报,并通报社区医院，具体汇报医院诊断、密切接
43、触者情况及学校应对工作等；三是安排年级联系副校长、年级主任分别针对教职工、学生及家长，说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排校医室做好学校安保工作四是安排校医室做好学校安保工作。五是安排电教老师，五是安排电教老师，随时关注网络舆情动态，随时关注网络舆情动态，及时进行及时进行舆情处置舆情处置。（8）校医室：接到指令后，安排后勤保洁人员，对临时观察处、问题学生教室、隔离室马上进行消毒，如学生确诊为新冠肺炎，由疾控机构指导安排做好相关区域的消毒。4.情境设定四：食堂就餐发现学生疫情（含疑似）餐厅就餐发现学生疫情（含疑似）后，班主任立即电话
44、通知校医。根据顺序通报相关人员食堂管理员、年级主任，校医赶到后，立即护送相关学生到隔离室进行留观处置,并电话通知驻校医生，进行病情初步诊断，决定是 120 还是家长接往医院。食堂管理接报后，立即赶赴现场，对本层食堂开窗通风,并将食堂人员进行暂时原地隔离，通知其原主任，其余班级学生原地休息。本班班主任马上进行调查，对密切接触该学生的同学,进行登记上报年级主任。年级主任接报后，立即向本年级班主任与任课老师进行情况反馈，并且通知本年级其余班主任进行密切接触者调查与上报年级。年级主任报告分管副校长，副校长接报后立即上报校长,并且立即赶赴临时观察处，班主任联系家长来校，根据上级指示与实际情况决定是否继续
45、留观或者送医。校长接报后，立即上报教体局与区防疫部门，根据上级指示与实际情况，会同学校防疫领导小组成员，决定是否停课以及对密切接触者进行留观等紧急处置。5 情境设定五：学生入校校门口发现学生疫情（含疑似）在学生入校进行入校检查时发现疫情（含疑似）时，检查人员立即请校医带离进行复测，报告现场带班校级干部。检查组长立即指挥其余人员对周边师生进行疏散，并且立即通报校医室。校医立即护送该生至隔离室，进行留观处置。副校长接报后，立即上报校长，并且立即赶赴隔离室，通过问询方式得到学生家长通讯方式后，立即联系家长来校,根据上级指示与实际情况决定是否继续留观或者送医。校长接报后，立即上报教体局与区卫生防疫部门，根据上级指示与实际情况，会同学校防疫领导小组成员，决定是否停课以及对密切接触者进行留观等紧急处置。三、师生若在假期被医疗机构确诊为疑似病例，在得到信息后，教师应第一时间通知副校长，学生家长应通过班主任报给年级主主任，务必保证隔离、消毒、防护、救护等各项措施落实到位，物资保障到位。四、做好追踪回访及返校核验工作学生诊断结果反馈后，班主任、校医共同做好该名学生的后续追踪回访，建好该生的健康档案，每天三次了解学生体温及身体健康情况，直至学生痊愈。返校需携带复课证明和医院诊疗记录，经核验组审核通过后，方可返校。