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2、望月思乡水是故乡甜门前，那棵梧桐树回忆故乡。门前，那棵梧桐树回忆故乡。温馨提示：（1）圈出不认识，读的不准确的字，对子之间交流。圈出好词，多读两遍。（2）勾画出自己感受深刻的句子或者精彩的片段，说说自己的阅读感受。可以展示朗读，或者带着同学一起读。合作探究合作探究 合作探究一：合作探究一：1.在郑远星的记忆里，家乡是怎样的一幅画面？从哪些词句在郑远星的记忆里，家乡是怎样的一幅画面？从哪些词句中体会到了郑远星对家乡的思念？中体会到了郑远星对家乡的思念？2.联系文章，结合生活实际，谈谈对联系文章，结合生活实际，谈谈对“水是故乡甜水是故乡甜”的理解的理解和认识。和认识。3.路来森回忆梧桐树，也在怀念
3、什么？你从哪里看出来？路来森回忆梧桐树，也在怀念什么？你从哪里看出来？合作探究二：合作探究二：第二单元的课文与这四篇文章有什么共同点？你心中的故乡第二单元的课文与这四篇文章有什么共同点？你心中的故乡又有怎样的景，怎样的人，你对故乡有怎样的情呢？又有怎样的景，怎样的人，你对故乡有怎样的情呢？我能展示我能展示鼓励多种方式，展示学习收获。鼓励多种方式，展示学习收获。我能达标我能达标 积累关于思乡的古诗，有感积累关于思乡的古诗，有感情地背诵。情地背诵。推荐阅读篇目 推荐阅读主题丛书情归故乡，推荐阅读主题丛书情归故乡，写阅读交流卡。写阅读交流卡。秋思秋思 乡愁四韵乡愁四韵 故乡的早春故乡的早春 故乡的颜色故乡的颜色