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1、高考作文模拟写作： “利他方能幸福”主题作文解析及范文展示2篇原题展示阅读下面的材料，根据要求写作。约翰密尔是十九世纪英国著名哲学家，他二十来岁时一度精神崩溃，变得麻木低沉，对任何事物都提不起兴趣。后来他努力改变自己，发现使自己重新变得幸福起来的一个重要原因是：关心他人，关心周遭世界。他说：“的确，幸福是一切行为规范的检验标准以及生活的目的，但只有不把这个目地当做直接目标，他才能够实现。只有那些人会幸福他们的心思都在自身幸福以外的事情上，在他人的幸福、人类的进步上，甚至在一些艺术追求上。他们不以这些为手段，而将其本身当作理想的目的。于是又顺便找到了自身的幸福。”密尔的这段见解有个名字叫做“利己
2、主义悖论”，即对个人幸福的执着追求将干扰甚至妨碍幸福的实现。当我们完全沉迷于自我，沉迷在几英寸的手机屏幕小世界别以为那些短视频会带给你更广阔的世界，相反，那是一个靠着算法建立的时间牢笼我们从来不会从中获得幸福。以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。写作解析本次是材料作文题。材料段采用是与哲学家密尔有关的事例及名言，引导考生思考“幸福”的人生话题，勇担新时代重任，考查考生的担当意识，家国精神，有思辨色彩。浏览任务部分。任务较为常规，相对适合写议论文，并展现出考生自己
3、的人生思考。概括材料部分。第一段是哲学家密尔的人生经历，并由此得出人生体验：关心他人，关心周遭世界，方能变得幸福。第二段是哲学家密尔对幸福的哲学思考：只有不把获得自身幸福作为直接目标，方能获得自身的幸福；只有把心思用到他人的幸福、人类的进步、艺术的追求上，方能找到自身的幸福。第三段是对哲学家密尔幸福悖论的解读：执着于追求个人幸福往往得不到幸福。综合分析以上内容，可知写作的主题是“幸福”，重点在如何获得“幸福”，可以由自身及他人及世界，呈现递进式的逻辑思路；也可以由关心他人及周遭世界，与只执着于自身幸福，二者构成对照式的逻辑思路。当然，如果深度挖掘“幸福”的内涵（是什么）及原因（为什么），也属不
4、错的写作思路。如果反弹琵琶，辩证地谈利他就是利己，从大我的角度谈幸福，只要逻辑合理，言之有理，应属扣题。温馨提醒1.无论是献身家国的革命志士，还是投身科技的工作者，还是在某一领域有突出贡献者，都有意无意地遵循着密尔的这一幸福规则，故而均为不错的素材，考生要注意打通素材与主题相通的关节，让素材学以致用，写作时注意相机变通。2.一味写“关心”或“利他”与“利己”，均为喧宾夺主，偷换概念，这些词语可以服务于主题“幸福”，但不可替代之。参考立意1.幸福是一种关心他人、关心周遭世界的能力。2.执着于追求所谓的个人幸福，不会得到真正的幸福。3.只有心中装着更广阔的世界，才能带给我们更大的惊喜，更有韧性的人
5、生。4.幸福其实存在于自身以外的事物上。【提纲展示】怀大我之心，敲幸福之门融小我与大我，在奋力拼搏、与时偕行中找寻真正的幸福。融小我与大我，在无私奉献、砥砺前行中找寻真正的幸福。融小我与大我，在矢志不渝、接续前行中找寻真正的幸福。举利他之旗帜，达幸福之彼岸心系他人，树立理想，于砥砺前行中达幸福之彼岸。心系社会，无私奉献，于接续前行中达幸福之彼岸。心系祖国，矢志不渝，于与时偕行中达幸福之彼岸。利他自得幸福，利己偏安一隅流光濡染，峥嵘芳华。利他如树之根须，幸福随之盘虬生根。星霜荏苒，居诸不息。利他如万里长风，幸福随之隼鸟振翮。浮舟沧海，立马昆仑。利己难安一隅，利他自得幸福。关心他人，幸福自己关心他
6、人，幸福自己，当以“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献意识为基。关心他人，幸福自己，当以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神为干。我心不染尘埃，幸福方能找寻惟愿君心似皎月，关心照亮他人与周遭世界，幸福方能找寻。惟愿君心似甘霖，润泽他人，不以其为目的，从而实现幸福。惟愿君心似明镜，不沉迷执着，不丧失自我，从而追求幸福。范文展示利己偏安一隅，利他自得寰宇张金珂当你在找寻幸福时，很可能陷入痛苦的泥潭而无所获；而当你不再苦苦追寻时，便会发现：原来身边处处都是幸福。幸福不是利己主义下贪婪的果实，而是利他之下盛放的鲜花。因而我认为：利己偏安一隅，利他自得幸福之寰宇。（对比加比喻开篇，显现文采，
7、写作功底很好。）流光濡染，峥嵘芳华。利他如树之根须，幸福随之盘虬生根。（分论点活用比喻，形象贴切，让人眼前一亮。）百年前，家国乱，大厦将倾，天地失色，风雨如晦。似腾蛟起凤，紫电青霜，鲁迅、谭嗣同等时代领袖挺立潮头，以利他之躯献身家国；如尘雾之微，萤烛之光，无数平凡人物躬身勾勒，以利他之姿关爱他人。百年后，家国兴，风雨消散，春和景明，海河清澜。倘若没有先辈们以利他之精神投身于流离的人民和危亡中的国家，又怎么会有今日中国的幸福呢？纵使他们牺牲，心中的幸福也永远不会失去一一这份幸福会随着血液与记忆流淌在后代之中。利他正是幸福的根源，唯有坚守利他，方可收获那赓续的幸福。（句子整饬有力，假设反问引人深思
8、，若加入典型事例，效果会更好。）星霜荏苒，居诸不息。利他如万里长风，幸福随之隼鸟振翮。当今社会不乏有利他的实践者。张桂梅曾言：如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”她也曾万念俱灰过，但心怀利他精神，即便饱受病痛折磨，她也因心中对学生，对党和人民的关爱而再次幸福。然而还有一些利己主义者，不惜以损害他人利益为代价助自己实现幸福，最终永远失去了得到幸福的可能。唯有利他，才能得到长久的幸福。绞尽脑汁却只为自己的人，只能得到片刻幸福的幻影。因而可知，只有乘利他之长风，幸福方可展翅高飞。（正反对比，分析到位。反面事例可以再丰富些。）浮舟沧海，立马昆
9、仑。利己难安一隅，利他自得幸福之寰宇。（对比鲜明，照应标题和开头。）科技的蓬勃发展带来了纷繁复杂的网络世界，面对良莠不齐、光怪陆离的网络世界时，很容易掉入由算法建立的虚假幸福的陷阱。躬逢盛世，这是个最好的时代，但它也有险象迭生。有亮丽的鲜花和掌声却也不乏污垢与烟尘，屏幕禁锢下的广阔”世界最终只能幻化成幸福的泡影，带来更深刻的失落。在这样的环境下，我们应当坚守利他主义的旗帜，抵制利己主义的诱惑。利己主义之下的幸福，往往是短暂须臾的。只有坚守利他，才能得到幸福的宇宙，拥抱寰宇！ 以利他之姿，在风雷激荡中挺立潮头，在艰难前行中书就华章，在日星隐曜时重获幸福。吾辈当坚守利他精神，小我融大我，将个人幸福
10、汇聚成为他人，为家国的大幸福。不拘泥于自身的一隅，方可重获幸福之寰宇。（整散结合，照应全文。）点评：1.文章整体行云流水，开篇便直击人心，先点题，巧妙运用比喻对文章的中心论点进行了阐述。2.文章处处见作者文笔功底之深厚，先是短句的罗列步步紧逼，再是时鲜的事例紧随其后，最后整齐的论述也是直击人心，处处令人赞叹。关心之花葳蕤开幸福之香自其来陈呈祥是什么编织了人类那如星汉般灿烂的情感之网？是关心；是什么让人类文明璀璨的火种绵延千里，生生不息？是幸福。简单的关心蕴藏着幸福，长久的幸福催生出关心。（设问+排比法开头，简洁明了，观点明晰。）关心自己，感受幸福。（分论点一，短小精悍有见地！）关心自己，并非利
11、己。关心并不狭隘，如曾子云：“吾日三省吾身。”这便是对自己的一种关心，检查自己是否能够做到诚信和努力。学会对自己施压，使自己变得更优秀，何尝不是对自己的一种关心。路生梅医者仁心，在贫瘠的陕北黄土高原上为人民服务了五十余年。在获得了“最美巾帼奋斗者”的称号之后，她仍说“这是对我今后的一种激励和鞭策，我认为自己做得还不够好，仍需努力。”当我们因关心自己而变得优秀时，那么幸福便会接踵而至。（阐释“关心自己”的内涵，并举例分析，有深度。）但也须明眸善睐，学会辨别幸福幸福并不是沉迷于几英寸的手机小世界。游戏和短视频带给我们的只是一时的兴奋。那是一个由算法建立的时间牢笼，当我们走出牢笼时，时间已经悄然消逝
12、。此时我们就会悔恨，会失望，迸发出难捱的负面情绪，这不是幸福。（照应材料，活用材料，辨析“关心自己”，有见解。）关心他人，寻找幸福。（分论点二，照应分论点一，照应材料。）可能对于我们来说，关心他人如须臾泡影，是圣人才具备的高尚品质。可并非如此，我们时刻都在关心他人，也无时无刻不在被他人关心。排雷战士杜富国在排雷时关心队友，在危难时高声喊出“你退后，让我来！”将队友从危险中解救出来，自己却险些丧命。他的事迹感动了无数中国人民，他也因此获得了八一勋章。相信他所获得的仅仅不只是荣誉，还有关心他人而带来的内心的幸福，所以关心和幸福是相辅相成的。（例子典型，分析稍有欠缺。）关心周遭世界，获得幸福。（分论
13、点三，照应上文。）周遭世界是一个笼统的概念，它可以是大自然中的一虫一兽，一花一草，也可以是现实当中的国家大事和时事政治。周遭世界中蕴藏着幸福，关心它便可从细微之处获得幸福。大国之将钱七虎，几十年如一日的战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，付出了不知多少春秋为国家打造了“强力的盾”。而他不慕名利，将自己的资金捐献给了需要的儿童，将自己毕生所学传授给自己的学生，真可谓有大将之风。而他也获得了“八一勋章”这项至高荣誉。他表示，为国铸盾就是他最大的心愿，他从中获得了幸福。所以关心周遭世界就是一个获得幸福的过程。（开头的阐释有深度，事例典型，可以进一步润色语言。）吾辈何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡
14、。我们新一代，就要担当国之重任，擎举时代大旗。关心自己，关心他人，从而关心国家，关心周遭世界，在关心的过程中找到属于自己的那一份长久的幸福。（联系现实，照应全文，扣题很紧。）点评：审题清晰，行文紧扣主题。论证思路清晰，由自己到他人到周遭世界，逐层深入，分论点简明扼要，清晰明了。同时文章具有思辨色彩，没有浅显的批判“关心自己”赞颂“关心他人”“关心周遭世界”，而是在肯定关心自己并不狭隘的前提下，批判对自己的不当关心和过度关心，并点明这不是幸福。举例丰富且具有典型性，使论证不流于空洞的说教。文章在务实的同时也不乏务虚之处：开头精彩的设问和结尾的引用增添了文章的可读性。结构清晰，值得学习。学科网（北京）股份有限公司