《中考语文一轮复习：作文如何搭建框架 写作技巧指导讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文一轮复习：作文如何搭建框架 写作技巧指导讲义.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级中考语文作文一轮复习 （各版本通用）作文如何搭建框架 写作技巧指导讲义奋笔而写，然后渐渐觉得思绪的泉源将尽，不知道接下来该写什么。于是，把作文纸撕掉，掉转作文方向，重新再写一篇。或许这次顺利完成，或许，又要撕掉作文纸这就是有的学生在家里写作文时的场景。出现这种情况，主要的原因还在于平常练得少，材料积累也不够厚实。但反过来说，有多少学生，特别是义务教育阶段的学生，能够观题即写，信手拈来呢？此时，我们需要在动笔作文之前，先搭好框架。框架，就是作文的提纲，也就是你要写这篇作文的思路。就好像，砌墙之前，要先做好设计，打好地基一样。搭好作文的框架，能让你的作文条理清楚，详略得当，中心突出，甚至过渡
2、自然。准备好了吗？接下来我们来学习，如何搭好作文的框架。看好字数搭框架写作文，自然不是只有应付考试，这一目的。常常练笔作文，用处是很多的，这里就不再展开。但躲不开的，依然是考试的作文怎么写。日常的练习作文，从某个方面来说，也是在为考试作文做准备。搭好这些作文的框架，第一步就是要看好字数。就好像知道了占地面积，才能更好设计这房子该怎么修建。一般情况下，改卷老师对考试的作文，自然段数低于3（包含）的，第一印象都不会太好。头脚大，而身子小，不好看。头脚小，而中间只有一个大肚子，也不好看。所以，我们需要为作文，做好4个（包含）以上的自然段设计。那么根据字数，第一自然段你大约要写多少字，占作文纸中的几行
3、，其它自然段呢？这里一定要记住，作为义务教育阶段的考试作文，首尾两段尽量不要太长，要留好空间，给中间的事例去铺开陈述。框架包含什么内容作文的框架主要包括：1.题目2.各自然段主要内容（用一句话概括）3.过渡段4.结尾的主题升华5.线索、写作方法等其中，1.2是必须的。作文中你可以有3过渡段，也可以改为过渡句，或者不写过渡。至于4结尾的主题升华，这是能增加作文分数的一个项目，能写的尽量要写。当然，不写也不会破坏作文的结构。最后一个5线索、写作方法等，各凭爱好，我是不喜欢写的。基本结构，是这样的03几个框架示例通过两个例子，进一步来学习如何搭框架：1.题目：幸运的受伤如何把受伤，写出“幸运”的味道
4、，是作文的关键所在。对于学生来说，现实的场景主要是家庭和学校。在上面对这篇作文的设计框架中，我们可以更好地看出框架的结构形式。题目在最左边，用大括号展开，右边则列出各个自然段要写的内容。从上图我们可以看出，这篇作文计划分为5个自然段第1和第5自然段为开头结尾。而且内容已清楚地写在框架上了。这样，学生可以很好地把握好开头结尾的“点题”、“呼应”和“升华主题”。你看出来了吗？“点题”与“呼应”：开头结尾都提到了“受伤”，提到了“幸运”。“升华主题”：最后一句话。从框架来看，文章写两件事，一件写学校，一件写家里。所以，在学校与家这两个场景中间，设计了一个“过渡段”，安排是很合理的。而两个场景的事情，
5、框架中没必要详写，直接可以根据框架，在作文纸中写作。再说，考试的时候，你想先把作文全部一句一句地写在稿纸中，然后再搬抄到作文纸上吗？时间够吗？2.题目：我的初中生活一般情况下，这种题目会出现在九年级的时候。一起来看看它的框架。从上面设计的框架中，我们可以看到，和上面第一个我们举的例子一样，全文分为5个自然段。开头、结尾的内容，也同样详细地写了出来。中间分为3个自然段，三件事以七年级、八年级、九年级分开来写，刚好覆盖了整个初中生活，切合题目。可能考虑到字数，或者是结构的问题，这里没有设计过渡段，而是设计了两个过渡句，放在自然段的开头。文无定法。没有人规定写作文之前，一定要搭框架。只不过，这是一种
6、学习写作文的方法而已。只要我们经常学习优秀的文章，经常动手进行练习，久之，你会发现，写作文并不难。甚至那时，你可能连这样的框架都不用写在纸上了，因为，那时，你腹有诗书，成竹在胸。范文实例：我的初中生活窗外是浓密的绿荫，那绿意化做青春的阳光照射到试卷上，于是，一阵淡淡的墨香散发出来，把我那美好的初中记忆渲染开来 风景这边独好 曾记否？那花园游玩之景，涤荡心灵？ 校园一隅，是花草丛生的自然堂，堂内没有那姹紫嫣红的富贵牡丹，也没有那红得刺眼的一串红，只有那一丛嫩绿自由地躺在地上，当树阴下拂过一阵微风，你会看到偶有几点粉红现于绿中，却又消失在风中，留给你无限的遐想 在校园生活倦了，来到这儿，你会感叹“
7、风景这边独好”的恬静与淡雅青春正在激扬 曾记否？那打打闹闹之幕，浮现脑海？ 夏日里，一群大男孩在打着一场激烈的篮球赛，其实这么热，谁愿意打呢？可当老师告知输的那一方班级女生将要罚跑一千米时，他们个个来了斗志，团结演变为面子，面子又成了斤斤计较，一个小动作，也会吵得睡沫星子乱飞，就是不肯落后，男儿当自强，更当为别人而强。最后，艰难取胜的一方接受掌声,惜败的一方却是男生毅然选择了惩罚，接受更多的掌声！ 在初中别被虚伪掩饰自己，正值青春，就应当欢乐激扬！ 奋斗从未停止 曾记否？那废寝忘食的一百天，吃了多少苦？ 为了中考的成功，放弃了NBA,放弃了演唱会，钻进书山，跳人题海，接受风雨的洗礼，一次又一次
8、的模拟考失利，摧不垮斗志；天又一天的收获充实着自信，只为步入理想高中的殿堂 终于，今天来了，是验证我奋斗成果的日子了，三年的初中生活永远地镌刻在记忆中，我屏息凝神，看着试卷，闻着这淡淡的墨香，不自觉地向窗外看去此刻，那绿意正化做阳光，照向我美好的未来！点评：取景典型，能够以点带面。文章选材可谓典型且具代表性，在初中生活美好的回忆中，作者用心甄别，精挑细选，最终仅仅选出了“校园美景”、“篮球场上”、“学海苦读”三组富有代表性的镜头，真实浓缩了自己成长的历程，写出了自己对生活的独特体验，如此取景，让人赞叹不已。镜头特写，足以表意达情。文中首先用三个小标题将每个镜头进行了集中概括，并统一用“曾记否？”的句式开篇，进行概括性点染，更值得称道的是在特写镜头的过程中，作者还运用了叙议结合的方式，在叙述完每件事情后都用一段议论兼抒情的语言表达自己对生活理解，深化了主题，升华了感情。学科网（北京）股份有限公司