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1、高考模拟作文“对成功的理解和定位”导写及范文【原题呈现】24.阅读下面文字，根据要求作文。(60 分)清华大学教授投格非曾在一次大一新生开学典礼上説过下面这样一段活:一位从美国回来的学者曽经说清华大学的毕业生去了美国之后，学业大多十分优秀.他们中的很多人能比较容易进入最优秀的前20%，却很难迸入最顶尖的前5%行列.在我看来，造成这一现象的原因，或许还涉及我们对于成功的理解和定位。如果我们抱世俗的、功利化的成功作为唯一的目标，这些目标一旦实现，比如进入欧美名校、有一价穂稳定而待遇优厚的工作等等，我们奋斗的动力就会随之失去如果我们没有获得得超越于一般功利心之上的真正动力，我们很难去从事真正意义上的
2、学术研究。对于格非所说的追求成功的助力问題，作为一个立志要考个好大学的高三学子，你有什么样的体验和思考?请写一篇文章，谈谈你的看法。注意角度自选，立意自定，题目自拟.,明确文体，不得写成诗歌.,不得少于800字.,不得抄装、套作。【审题指导】该题属于创设情境+定向引导的任务驱动型新材料作文，要求考生围绕格非对“成功动力”问题的看法展开体验与思考来审题立意。格非这段话围绕“成功”展开，信息量大，但命题者己对创设的情境做了“追求成功动力问题”的定向引导。“如果我们没有获得超越于一般功利心之上的真正动力，我们很难去从事真正意义上的学术研究”，格非的阐述引而不发，便于引发学生去思考何谓“超越功利心之上
3、”真正的动力。何为成功的真正动力?或为了追求自己真正热爱的东西，不计得失，无关名利，其动力来.自纯粹的热爱乃至信仰:或为了国家、社会的需要，不计个人名利得失，其动力超越小我超越世俗。【参考立意】1.青年学子对成功的追求不应该局限于获得稳定而又优厚待遇的工作，而应该有跳出世俗化追求的动力。(紧扣 “追求成功”“动力”)2.青年学子对成功的追求来自国家社会的需要，如“为中华之崛起而读书”，其动力在于超越“小我”，实现“大我”。(国家社会)3.青年学子立志考上好大学，动力源于内心对父母老师的感念之情，回报家庭、母校和社会。(家庭学校)4.青年学子对成功的追求源于自己内心热爱的东西，不忘初心，无关名利
4、，其动力来自纯粹的热爱。(个人发展)5.青年学子对格非的观点有看法，其实对绝大数者而言，追求切实的成功带有合理的功利之心也未尝不可。【作文素材】名句素材1、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。卢梭2、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。冼星海3、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生4、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。卡莱尔5、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。维龙6、成功的唯一秘诀坚持最后一分钟。柏拉图7、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。拉布吕
5、耶尔8、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。佚名9、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。佚名10、荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。让罗斯唐11、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。让莉斯夫人。12、我们听说过多少“即将成功的人物”！他们究竟都去了何方？何瑟平内罗13、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。迈克尔法拉第14、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰关于“成功”的排比句1、成功是路标，召唤我迈步向前；成功是号角，鼓舞我永不停步；成功是彩虹，风雨后才
6、会出现。2、成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，渗入内心深处，成了人生中美好的回忆；成功是一把双刃剑，帮你消怯对方的傲慢；成功是一种美妙的音律，激发你的潜能，让你漫游在成功的音律中；成功是一种无与伦比的喜悦，这种喜悦如一种甜点，让你品尝，让你回味无穷；成功是一种千变万化的东西，但她会给人们同一种风韵，那就是喜悦。有一次我也品尝到了成功的喜悦。3、成功是什么？是一次考试的优异成绩；成功是什么？是给我们自信的泉源；成功是什么？是经过不懈努力最终达到目的的喜悦4、成功是什么？成功是挥洒了泪泉的花。成功是什么？成功是暴风雨后绚丽的彩虹。许多人可能会问成功是什么？成功是艰难险阻后的阳光。5、成功是一
7、杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。成功的感觉真好！6、成功是树，要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用信念之水去浇灌。成功是海，要想步步前进，尝试海水的波澜，感受波涛的汹涌，就要用信念之术去造船。成功是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的渺小，就要从脚印里注满信念。成功也是灯，信念更是油，要想点灯，必须加油。7、成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。【优秀范文】1.天光暗下时，落笔无憾天命有定数，人生有落笔，而当我们活成自己想要的模样时，意义也就不再伴着前行而未知，而是敞亮起来。
8、人这一生，就在自己旋开的一盏灯下漫漫行过了。每个人对“成功”有不同的理解，我暂且以为“无憾”。遗憾产生在失落间，失落是源于未遵得本心，因此我想，来人间一趟，需要做自己喜欢的事。纪伯伦说过：“死亡改变的只是覆盖在我们脸上的面具，农夫依然是农夫，林居者依旧是林居者，而将歌声融入微风中的人，他依然会对着运转的星球歌唱。”有意义的事情，却不一定充满欢悦。比如让听者动容的守林人，为战友守墓的老兵，为非洲人民健康斗争的不计其数的志愿者，哪怕过程中苦难比欢笑更多，哪怕撑住比放弃难上数亿倍。信念坚定的人，他一直坚守在自己甘愿的位置上，未曾停止过付出。“喜欢的事”远比“令人愉悦放松”要来得沉重，“喜欢”的背后是
9、不后悔，也就不存在尽头的所谓遗憾。不同的只是为谁而活。“茔茔蔓草 , 岁岁不老；风雨如晦 , 死生为谁。”蔓草在如晦风雨中拔节挺立，岁月的漫渡与干涸都无从折垮它原本易摧的身躯。自然不顾万物情愫，万物而能凭此抵挡自然的打压，生命得以延续，情感得以长存，这是一种名为坚韧的力量。如果人行一生走完一幅山水画，那么感情则是山光水色，泼墨工笔。山长水远，我们注定遇见相濡以沫的爱人和几个共伴一生的挚友。感情的“美好”也不尽是圆满，就算是悲剧，它的前身也是美好的。那些结局不尽如人意的爱情故事，恰如泰坦尼克上的相遇与相恋未必不美好。岁月更始，灾难的伤痛没有磨灭他们的情感，反而使这段爱情更显铭心刻骨。究其美好，是
10、巨轮沉没前这对恋人面对死亡时拥有彼此的镇定。圆满并不一定让人无憾，而破碎带来的生命尽头，那一瞬间的无悔无恨，正是行尽山水，止息一处的注定，尽管仍有路通向远处的未知，但我知晓：“就是这儿了。”不再有对那无垠的尝试未得而憾，也不见得走过多少圆满，恰恰是这样一处地方就是尽处而已。路不止于路，而止于人本身。万物有成理而不说，“无憾”并非冥冥之中，只是做得喜欢的事，尝得感情美好，向前望见一处有人招手，你心一下了然，“之子心而与吾心同”，走过去而停下，人生无憾事而已。评点：成功是做喜欢的事，是不尽圆满，是对美好情感的珍视，是努力，是坚韧作者开篇说“活成自己想要的模样”，很自然地将“做自己喜欢的事”和“美好
11、感情”融入到文章之中，“做自己喜欢的事”便“无憾”；拥有“美好的情感”就是一定程度的“圆满”文章既富有哲理又饱含情感，思想深刻，见识过人，语言优美而自然。2.成功的标尺清华大学教授投格非曾在一次大一新生开学典礼上説过下面这样一段活:一位从美国回来的学者曽经说清华大学的毕业生去了美国之后，学业大多十分优秀.他们中的很多人能比较容易进入最优秀的前20%，却很难迸入最顶尖的前5%行列.在我看来，造成这一现象的原因，或许还涉及我们对于成功的理解和定位。浮躁、功利和喧嚣的社会，简直让人窒息。这种人生观，这种价值取向难道不是可悲的吗？衡量一个人的价值大小看贡献。衡量人是否成功的标尺有很多，当究其最根本的无
12、非是一个人对社会的贡献多少。若是一个人在平凡的岗位上工作了一生，为社会贡献了一生，那么他就是成功的人生。反之，若他只不过是用了某种手段谋取了功名利禄，则他未必是成功的。“君子爱财，取之有道”，所以当我们在前行的路上遇到困惑时，只要把握好这一标尺，切不可偏离正确的人生轨道。你用什么来衡量辽宁鞍山郭明义的价值呢？衡量一个人的贡献大小看责任。哈市最美教师张丽为我们作出表率。2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身
13、去救学生，“这时，张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生扯到路边，而张老师自己被撞倒在地”自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。事情发生后，党中央、国务院以及省市领导纷纷来医院探望。她被冠以“最美”的称号：最美女教师。为了救护两名学生，她用自己双手托起祖国明天的太阳，用教师的责任谱写了一曲壮烈的青春之歌。你能用金钱来衡量它的价值吗？你能说她的贡献小吗？这是爱的奉献，这是爱的颂歌！戳穿金玉其外败絮其中的表象。相比之下，在现实生活中，有那么一些人，靠一夜暴富，他们为富不仁，对自己的子女疏忽管教，以至于子女“拼爹”成风，靠前辈打的所谓江山，树立自己的形象。结果光辉的形象没有树立
14、起来，到是树立了一个败家子的恶人形象。我爸是李纲案、药家鑫案层出不穷，就说明了这一个点。他们这一代人没有成功，对于社会到是无关轻重，关乎的是这些富二代、官二代们的心目中，抛弃了社会的责任感、使命感，以金钱为准绳，以个人利益为中心，放任只是行为的为所欲为。其结果是他们被历史的车轮碾得粉身碎骨。其价值何在？其贡献何在？我们是时代的青年，肩负着中华民族伟大复兴的大任，时刻老记曾子的话：“士不可以不弘毅，任重而道远”、“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎”【点评】1. 题目“成功的标尺”，准确地把握了材料的中心，精准的拟题，为文章争光添彩。2.三个小观点，两正一反，鲜明对比，从正反两个方面共同论述文章中心，结构严谨。3.文章开头从方面切入，结尾从正面收束，首尾照应开头；引用曾子的话，不仅深化合和升华文章的中心，还联系当代青年人的实际，从我做起，并彰显作者的文化修养和文化底蕴。学科网（北京）股份有限公司