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1、一文搞懂高考日语必考点授受动词与授受补助动词什么是授受动词？“授”顾名思义就是“授予，给予”；“受”看字面即可联想到“接受、获得”之意。授和受是不同方向的给予，通俗点说就是“我给别人”和“别人给我”。当然给的东西可以是有形的物品也可以是一种无形的帮助支持，这里咱们先从有形的物品的给予和得到来理解。一、向外类 给别人动词：差上用法：这一类授受动词，都表示向外性的“给”。“我给别人”这一层含义比较突出。句型：例文：1.私小野土産。2.小野森花。3.私先生辞書。4.私毎日犬水。5.兄小説友達岡本。注意：1，本句型中主语可以是我，也可以是广泛意义上的我方人员，如第5句中哥哥给其他人。也可以是第三人称，
2、如例句2.2，物品的接受方一定是外人。二、向内类 别人给动词：用法：这一类授受动词，都表示向外性的“给”。“我给别人”这一层含义比较突出。句型：例文：1.高橋（私）辞書。2.田中妹。3.兄万年筆。4.誕生日先生万年筆。注意：1，本句型主语是外人给，所以主语一定是外人，2，接受者“我”可以是广泛意义上的我方人员，如第2句中田中给妹妹礼物，田中是外人妹妹是我方人员。三、得到 用法：这一类授受动词，表示主语从别人那里得到某物。句型：基本一致例文：1.父会社記念品。2.私父（）手紙。3.私部長万年筆。4. 弟友達。注意：1，物品来源于其他人，所以该句型的前面一定是他人；2，主语可以是我，也可以是我方人
3、员，也可以是第三人称；3，当物品来源方不是一个人而是一个单位或者组织时助词用四、进阶篇 授受补助动词(一）“我”为别人做某事、帮别人做某事 例文：森年寄荷物持。孫絵本読。先輩森金払。犬散歩連。注意：1，句型AB动作，B一定是外人；2，上下级关系规则与物品授受的使用规则一致；3，我是给予者的语气，对关系不太亲近或地位高的人避免使用。可以使用 ；（二）别人为“我”例文：女人私財布拾。友達妹本貨。母料理作。4.出。（请求） 出。（语气更委婉）5.先生、一度説明。注意：1， 句型：AB动作： A是给予者（其他人），是受益者，为我或我方人员2，上级或长辈可用表示尊敬。（三）“我”请求别人帮“我”做某事
4、例文：1.森李北京案内。2.私王中国語教。3.（私君）100元貸4. 先生、少待。注意：1，日常交流中经常会省略部分成分，记得脑补完整以便理解人物与动作的关系。2，句型AB动词：A让B做事情。A是受益方，我方；B是帮忙做事情的其他人。（四）/的延伸句型：1.句型：用法：表示希望对方做某事。“想请你”例文：問題解方教辞書貸2.句型：用法：表示希望对方做某事。“想请您”例文：忙時。明日休、少席詰3.句型：用法：表示询问请求对方做某事。“能请你吗”例文：今暇、明日来。手伝。4.句型：用法：表示询问请求对方做某事。“能请您吗”例文：A:注文品、3日待。 B:、構。、贈物、包。先生、論文、見。五、提高篇
5、 使役授受（一）（） （）用法：表示说话人“我”让某人去做某事。“让做”比较：该语法与纯粹的使役态的区别（着眼点在于授受）。 （）： （）/（）：例文：本当行、行。息子友達一緒行言、行。赤飲。爺私座。2.（） （）用法：从自己的角度出发，表示请求对方允许自己做某事，或承蒙对方让自己做某事。注意：有时，这个用法中“请求”含义较弱，也就意味着不需要对方给出回复。演讲前，发表前等场景经常就是这种用法。例文：私今日休。頭痛、先帰。用事、先家帰。、次問題、少説明。3.（） （）用法：从别人的角度出发，表示对方让（允许）说话人“我”做某事例文：部長、今日体具合悪、休。大学入学試験合格、両親旅行行。4.（）用法：请求对方允许自己做某事。“请让”例文：仕事私。危、子供一人遊。六、难点篇 复杂的授受1，请求对方为第三者做某事。“请你为（别人）做某事”句型：例文：佐木、私忙、王説明。空港田中見送行。注意：该表达中，“我”一般省略，“你”有时会省略有时会出现，“他”一般不省略。2，表示请对方去拜托他人为对方做某事。“请你去求（别人）给你”句型：例文：私時間、先生教。、私、橋本書。注意：学科网（北京）股份有限公司