《2022语文教材教法培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022语文教材教法培训心得体会.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022语文教材教法培训心得体会语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言学问和文化学问的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。下面是我带来的有关语文教材教法培训心得体会，希望大家喜爱。语文教材教法培训心得体会12022年7月15日我们全体小学语文老师参与了小学语文教材培训。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学探讨时常地在脑海里出现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。1、在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与写字教学
2、、阅读教学、口语交际等几方面的教学建议中，使我对人教版教材有了新的理解和把握。做为一名一线老师，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养教化的空间。2、教材培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，同心同德，把以前的“单打独斗”变成了同心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教化资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。3、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程
3、之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区分和联系，有哪些改进，教法上有那些改变，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。4、对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“放手”了
4、，课堂才会充溢朝气。5、教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生剧烈的学习须要与爱好的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本变更，使语文课堂成为探究课堂，充溢朝气，充溢生命活力。总之，这次小学语文教材培训为我们供应了难得的平台，我肯定会珍惜本次学习培训的机会，仔细学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。语文教材教法培训心得体会2纵观今年市小学语文教材教法培训活动中全部赛课老师的课，总的感觉应了熊老师那句话：“以生活语文学习的大背景，大舞台来观照课堂，它只是一个窗口，一个平台，课堂之于生活，就如
5、码头之于江河，亭台之于秀山。”的确，全部老师的课生活性都很强，都能着眼于语文素养的形成，老师们都从培育人的高度来进行习作教学，每一堂课的教学切入点都精确到位，课堂成了师生展示生活视察，语文感悟，创建成就的平台，也成了沟通课与生活世界的窗口。话说邓老师的这节课，以生活中常见的落叶为切入点，通过师生的沟通，将生活中的喜怒哀乐寄予“景”，这与陈老师的走进儿童诗悄然吻合，邓老师的那节古诗词教学更加应证了：国学中古诗词自古就擅长寓情于景，直抒胸意，因而唐诗宋词才得以渊远流长。堂堂课精彩纷呈。奇思妙想课堂设计以分组填词嬉戏创设情境，孩子们在各种个体思维下出现的互不相干的词语，经随意组合，形成了妙趣横生的好
6、玩句子，激发了孩子们的表现欲望，也丰富了他们的感性和理性相识，因而一些活灵活现的画面从孩子们稚嫩的语言表达中飘逸而出，课堂彰显出灵性与精湛。陈老师用诗一般的语言来教走进儿童诗，语言之凝炼，用词之精辟，尽显了她语文老师的综合素养和教学功底，她从牵手到放手，再到创作，孩子们在她润物细无声的教学中逐步推动，信任在以后的日子里，孩子们生活中的点点滴滴都会充溢诗一般的灵性，诗歌这一文学形式会让孩子们感动其中，兴奋其中。教学中师生的语言美，意境美，就连板书设计都是那么美丽，课堂到处彰显“精致”二字。感动于这次习作教材教法培训活动的每一节优质课，信任这一次板块似的培训会是泸州市语文习作教学的一盏航标灯，而我
7、们理应在航标灯的引领下摇橹摸索前行。语文教材教法培训心得体会3纵观今年市小学语文教材教法培训活动中全部赛课老师的课，总的感觉应了熊老师那句话：“以生活语文学习的大背景，大舞台来观照课堂，它只是一个窗口，一个平台，课堂之于生活，就如码头之于江河，亭台之于秀山。”的确，全部老师的课生活性都很强，都能着眼于语文素养的形成，老师们都从培育人的高度来进行习作教学，每一堂课的教学切入点都精确到位，课堂成了师生展示生活视察，语文感悟，创建成就的平台，也成了沟通课与生活世界的窗口。话说邓老师的这节课，以生活中常见的落叶为切入点，通过师生的沟通，将生活中的喜怒哀乐寄予“景”，这与陈老师的走进儿童诗悄然吻合，邓老
8、师的那节古诗词教学更加应证了：国学中古诗词自古就擅长寓情于景，直抒胸意，因而唐诗宋词才得以渊远流长。堂堂课精彩纷呈。奇思妙想课堂设计以分组填词嬉戏创设情境，孩子们在各种个体思维下出现的互不相干的词语，经随意组合，形成了妙趣横生的好玩句子，激发了孩子们的表现欲望，也丰富了他们的感性和理性相识，因而一些活灵活现的画面从孩子们稚嫩的语言表达中飘逸而出，课堂彰显出灵性与精湛。陈老师用诗一般的语言来教走进儿童诗，语言之凝炼，用词之精辟，尽显了她语文老师的综合素养和教学功底，她从牵手到放手，再到创作，孩子们在她润物细无声的教学中逐步推动，信任在以后的日子里，孩子们生活中的点点滴滴都会充溢诗一般的灵性，诗歌
9、这一文学形式会让孩子们感动其中，兴奋其中。教学中师生的语言美，意境美，就连板书设计都是那么美丽，课堂到处彰显“精致”二字。感动于这次习作教材教法培训活动的每一节优质课，信任这一次板块似的培训会是泸州市语文习作教学的一盏航标灯，而我们理应在航标灯的引领下摇橹摸索前行。语文教材教法培训心得体会42022年3月1日，我们全体语文老师参与了由区教研中心举办的一、二年级语文教材培训。虽然只有半天的时间，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。倾听了曹龙老师、巩晓君老师对新教材的分析及详细指导，自己对新教材有了更进一步的相识，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：1、在本次培训中，曹龙老师、
10、巩晓君老师从识字与写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的教学提出了很好的建议，使我对新教材有了新的理解和把握。做为一名一线老师，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养教化的空间。2、巩晓君老师讲到：授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，有哪些改进，教法上有哪些改变，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地
11、实施语文教学。3、对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，曹龙老师指出：教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学生学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充溢朝气。总之，教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生剧烈的学习须要与爱好的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本变
12、更，使语文课堂成为探究课堂，充溢朝气，充溢生命活力。这次小学语文教材培训让我们受益匪浅，我们会仔细学习，结合实际，把本期工作开展得更好。语文教材教法培训心得体会5我很荣幸地在试验小学参与了“北戴河区新老师课程与教学法培训”，这次培训，使我受益匪浅这次培训，我清晰的相识到作为一名语文老师应在备课的过程中要真正使学生每一节课都有所收获和感悟。但是作为一名新老师，我的教学阅历还有待提高。为了弥补自己的缺点，我还要虚心的向其他老师请教，仔细地倾听他们的看法，弥补自己教学中的不足。在此基础上我更要主动参与教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和学问底蕴。下面结合我个人的体会，谈一谈我的相
13、识。1.有效备课。备课无论在什么时代都很重要，随着新课程改革的不断深人，对备课的要求越来越高。老师在备课时，必需明确自己的角色定位，根据新课程的要求，帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习策略;创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好;为学生供应各种便利，为学生的学习服务;建立接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参加者，与学生共享自己的感情和想法。2.备课的同时不能缺少自己独特的风格。老师的劳动是创建性的劳动，备课是老师创建性劳动的成果，它没有现成的模式可以借鉴，而是要在实践中不断地完善。老师应彻底变更过分依靠教
14、学参考书的奴隶式备课方法，成为一个有自己见解的思索者。老师应首先细致地反复研读，仔细地分析思索，不要基于钻到参考书的圈子里。要以课程内容为对象，课程标准为指导，以学生实际状况为依据，在钻研教材、反复思索的基础上，找到三者的切合点。我们还须要不断完善备课的方式，采纳多样化的备课，以体现特性化的教学风格。3.课后反思。这一条对于每个老师的成长来说，应当是特别重要的。每次写教学反思前，都想想自己在教学实践中有哪些胜利或不足的地方，刚好把它们记录下来，并好好思索在下次的教学中该如何设计和改进，才能得到更有效的教学。有效备课没有捷径可走，我们新老师更应努力克服困难，踏踏实实背好每一节课，虚心学习、勤学多问，使自己成长得更快。语文教材教法培训心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页