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1、20222022辅导员工作心得体会范文辅导员是指从事学生的思想政治教化、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。下面我给大家带来关于2022辅导员工作心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。2022辅导员工作心得体会范文1在过去的一年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教化，学风建设为工作重点开展工作。使原限制系08级的学生顺当的完成从中学到高校的转变。绝大部分学生能够适应新学期的高校生活与高校的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺当地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我
2、个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份起先伊始，我接管了原计算机系20_级的1学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活状况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将详细工作总结如下:一，抓好自身的理论学习政治辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有肯定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以三个代表重要思想为指导，以以人为本的科学发展观为宗旨，熟识国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到严，实，精三字方
3、针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明正大，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐性的解决问题的看法。二，坚持以学生为本的思想政治教化思想是行动的先导，因此我把学生的思想教化工作放在了第一位。当前青少年学生的特性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教化目的就是增加思想教化工作的针对性和实效性，的体现学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我特别重视了解学生的内心须要和爱好爱好，本
4、着先疏后导的原则去对学生进行思想教化。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是特别生疏的。03级的学生已经经验一年的高校生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消退他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消退了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予肯定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学
5、生因受自身条件，环境，教化和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我实行集体教化和个别教化相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，许久的。我也特别重视媒体宣扬的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们刚好了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行探讨，分析，形成一个良好的班机思想氛围。2022辅导员工作心得体会范文2通过对一般高等学校高校辅导员队伍建设规定的学习，并结合自身在高校高校辅导员岗位上的实践，使我对高校高校辅导员的工作
6、有了更加全面的了解和相识。高校高校辅导员是高等学校从事德育工作、开展高校生思想政治教化的主力军，是老师队伍的重要组成部分，是高校生健康成长的指导者、引路人和知心挚友，是党政后备干部的重要来源，肩负着思想教化和行政管理的双重任务。因此，作为高校高校辅导员，我有以下三方面的心得体会。第一要会博学。高校辅导员工作是一项系统工程，涉及的方面许多。并且随着社会的发展，青年学生的思想越来越活跃，也比以前开放得多。由于独生子女居多，他们缺乏社会阅历，阅历不足，思索和处理问题都不太成熟，自我管理的实力较弱。这就须要我们依据学生的详细状况，确定适合学生特点的育人思想，实施行之有效的育人方法。面对这样一个群体，我
7、想到了向四周的老师学习，大家多沟通管理方面的心得体会。我们文学院党总支张小明副书记在学院工作的时间比较长，管理学生很有阅历，我就向他请教。他也毫不保留地把管理学生工作过程中的方法、阅历和教训一一的给我作了介绍。例如：针对不同的学生在管理教化上实行不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子，指责教化不能在大庭广众之下进行，而只能通过单独谈心的教化方式来进行教化，而有的学生自以为见多识广，单靠不指名的指责教化和谈心是触动不了他的思想灵魂的，必要时可以进行点名指责以达到教化大多数的目的。在工作中，我发觉男生常见的缺点是旷课、迟到、早退、逃课、上网夜不归宿;在女生中常出现的问题大多是鸡毛蒜皮的小
8、冲突，但如不刚好发觉刚好处理，同样可以形成激烈的争吵和冲突。而且女生之间一旦形成隔阂往往简单记恨在心，一时间不易消退，这就须要做好主动地疏导刚好解决冲突。总之，要做好一个高校辅导员工作就必需在学中干，在干中学。要不断地深化到课堂、宿舍，和学生多沟通，不断地在实践中总结阅历和教训，这是提高高校辅导员工作的一种有效方法。其次要会博爱。开学新生报到那天，我就起先了自己的工作，我仔细查看了每一位新生的档案，尽可能多的了解他们的家庭状况，记住他们的名字，并仔细在工作笔记中作了具体记录，争取新生来报到时就能说出他的名字和他的毕业学校。因为我知道当我和这些学生见面时，假如能立刻叫出他们的名字，和他们聊一聊他
9、们的家乡，我就能很快的与他们拉近距离，进行很好的沟通，从而很好的管理他们。记得报到结束的那天晚上，虽然我已乏累不堪，但是我还是坚持去学生的宿舍看看，看看他们是否都住下来了，还有没有什么困难，我到每一个宿舍里都给他们讲平安、讲生活、讲团结。在后来的沟通中，有学生给我讲，当时他们看到高校辅导员老师来宿舍看我们都特别感动，并且从心里接受了我这个比他们大不了多少的高校辅导员老师。我班的学生来自全省各地，风俗习惯、生活习性、家庭教化的背景各不相同，而且学校的层次确定了这些学生的入学成果不会太高，但是我想我们不能只盯着学生学习成果不高的缺点，我们更应当擅长挖掘和发觉他们身上的闪光点，他们须要更多的关爱，因
10、为他们以前听的指责可能多于关爱和表扬，这不仅在学校，在家里可能也是如此，这就须要我们为他们创建一个良好的学习、成长环境。也只有关爱他们，才能发觉他们身上的淳朴和闪光的思想品德。虽然他们学习成果差一点，各种小毛病多一点，但是我信任，并且事实也证明绝大多数的学生品德是好的。只有端正了我们自己的看法，我们才能真正地去关爱我们的学生，学生和高校辅导员老师的关系才能融洽，你对学生的指责教化才能使学生从思想、感情上真正接受，才能自觉地克服自己身上的不足。我们常说爱的力气是宏大的，让我们用全部的爱去教化、引导我们的学生，有多少学生教化不过来呢?关键是我们自己有没有摆正位置，只要功夫到了，绝大多数学生都能在老
11、师的指导下顺当完成学业。另一方面，我认为学生不仅要学会接受爱，更要学会付出爱，要求学生酷爱祖国，不做任何损害国家的事;酷爱自己的父母，为他们做一些自己力所能及的事;酷爱班集体，每个人都要把班级的荣誉看得高于自己的荣誉。第三要会管理。高校辅导员的工作说一千道一万，最终还是要落实到管理上。在学生的管理上，我实行制度化、规范化、科学化相结合的管理模式，在实践中加入人性化管理。我通过军训进一步了解班级学生，在这样的集体活动中是很简单看出一个学生的基本素养的，比如，哪些同学在军训中更主动，更情愿为班上的同学服务，能更好的和同学沟通。那么我认为这些学生就至少比别的同学要更适应高校的生活，集体就须要这样的人
12、，班级的干部就可以让这些同学担当，假如有问题再来调整;反过来有一些学生在军训中的表现较差，不听从指挥，动不动就请假，就想回寝室休息，那么这些学生就须要我特殊关注，防止他们在以后的学习生活中出现同样的问题。国庆节放假回来，新生就正式起先了高校生活，为了让他们能更快地适应高校生活，培育独立自主的实力，更好的学习与生活，除了例行班会外，我每隔一段时间就在班上开展一次主题班会，让学生自己探讨怎样才算是一个真正的高校生，怎样才能在高校中更好地学习学问，熬炼自己的实力。这样效果特别好，有同学和我说，每次探讨之后，他们晚上睡觉前卧谈会的主题就肯定刚探讨的。因此我觉得这些学生都是很好的学生，都是想好的学生，都
13、是通情达理的学生，都是能教化好的学生，就看你愿不情愿花时间与精力去做工作。有时候班上有的同学犯了错误，我觉得又很有代表性，我就在班上发起探讨，对事不对人地同学自己来相识事情的对与错。比如：有的学生爱好上网，我就让同学们组织辩论赛活动，探讨上网的利与弊，最终得出结论上网应当有度，这个度就是不影响自己的学习，不损害自己的身体健康。那么从这以后大多数同学都能克制自己，在周末上网，而不像原来一有时间就去网吧熬通宵上网打嬉戏。学生晚自习问题是我工作中遇到的一个难题，刚刚起先，有一些学生不理解我校这种规定时间与地点的自习方式，总认为上了高校就应当逍遥自在的，既可以在教室上晚自习，也可以在图书馆等其他地方上
14、晚自习。另外一些学生是不适应这种许多人在一起学习的方式，在一起上晚自习的学习环境比较吵闹，不情愿上晚自习。我通过找他们谈话，让他们了解晚自习的重要性，既可以加深同学之间的感情沟通，又可以培育同学们的集体意识，要求他们必需坚持上晚自习，学生也能够渐渐的接受。但是到了这学期中间，我又发觉另外一个问题，晚自习的人数是能得到保证了，但是学生在晚自习的两个多小时里又学到多少学问呢?这也就是说晚自习学习的质量问题。通过与班干部和一些同学的沟通中发觉真正不想学习的同学很少，但就是这几个人影响了一些自控力不强的同学，使他们不想学习，在晚自习的时候闲聊、用手机上网、接打电话，从而导致想学习的学生也没有一个较好的
15、学习环境。针对这样的状况，我给四个班的班干部提出了一个看法，必需用规章制度来管理晚自习，我把制定晚自习管理制度的任务交给了班干部，这样一方面能更好地听取学生的看法，使制度更有针对性，另一方面也熬炼了班干部的实力。管理制度制定出来之后，得到了广阔同学的认可，晚自习的质量也有了很大的提高。同时，我每隔一段时间就让全班每位同学写一份关于对班干部和高校辅导员老师工作的指责与建议，然后把这些指责建议收集整理，和班干部进行细致探讨，对同学提出的指责进行深刻反省，在以后的工作中渐渐改正;对同学提出的珍贵建议和合理看法进行接受，在以后的工作中尽量采纳。这样一方面避开了班干部和高校辅导员老师在工作中犯了错误而不
16、知道，另一方面也加深了学生和班干部、高校辅导员老师之间的感情和思想沟通，使整个班级工作朝着主动、稳定、健康、和谐的方向发展。总之，我认为只要真心真意为学生，学生就能看的见，就能感觉的到，他们也就会用实际行动回馈你，这些就是我所得到的：当学校运动会开幕时望见我四个班的学生穿着整齐的服装，打着醒目的标语，喊着洪亮的口号进场时我被感动了;当我望见我四个班的学生之间的辩论赛搞的绘声绘色、有模有样时我被感动了;当我望见我班的学生在党团学问大赛中荣获一等奖时我被感动了;当我望见我班的学生在安徽省高校生书画大赛荣获金奖时我再次被感动了随着社会形势的不断改变和发展，高校辅导员要以主动主动的看法去完善自我，提升
17、自我，努力把自己培育成为一个政治强、业务精、作风正的高校学生思想政治教化工作者，为提高工作效能供应重要保障。同时，要成为一名合格而又优秀的高校辅导员老师，还要不断地努力，踏踏实实的工作，不断地探讨新形势、新状况，总结新阅历，解决新问题，不断充溢自己，在实践中提高自己工作实力，为学生和学校的发展贡献自己的力气。2022辅导员工作心得体会范文3通过对一般高等学校高校辅导员队伍建设规定的学习，并结合自身在高校高校辅导员岗位上的实践，使我对高校高校辅导员的工作有了更加全面的了解和相识。高校高校辅导员是高等学校从事德育工作、开展高校生思想政治教化的主力军，是老师队伍的重要组成部分，是高校生健康成长的指导
18、者、引路人和知心挚友，是党政后备干部的重要来源，肩负着思想教化和行政管理的双重任务。因此，作为高校高校辅导员，我有以下三方面的心得体会。第一要会博学。高校辅导员工作是一项系统工程，涉及的方面许多。并且随着社会的发展，青年学生的思想越来越活跃，也比以前开放得多。由于独生子女居多，他们缺乏社会阅历，阅历不足，思索和处理问题都不太成熟，自我管理的实力较弱。这就须要我们依据学生的详细状况，确定适合学生特点的育人思想，实施行之有效的育人方法。面对这样一个群体，我想到了向四周的老师学习，大家多沟通管理方面的心得体会。我们文学院党总支张小明副书记在学院工作的时间比较长，管理学生很有阅历，我就向他请教。他也毫
19、不保留地把管理学生工作过程中的方法、阅历和教训一一的给我作了介绍。例如：针对不同的学生在管理教化上实行不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子，指责教化不能在大庭广众之下进行，而只能通过单独谈心的教化方式来进行教化，而有的学生自以为见多识广，单靠不指名的指责教化和谈心是触动不了他的思想灵魂的，必要时可以进行点名指责以达到教化大多数的目的。在工作中，我发觉男生常见的缺点是旷课、迟到、早退、逃课、上网夜不归宿;在女生中常出现的问题大多是鸡毛蒜皮的小冲突，但如不刚好发觉刚好处理，同样可以形成激烈的争吵和冲突。而且女生之间一旦形成隔阂往往简单记恨在心，一时间不易消退，这就须要做好主动地疏导刚好
20、解决冲突。总之，要做好一个高校辅导员工作就必需在学中干，在干中学。要不断地深化到课堂、宿舍，和学生多沟通，不断地在实践中总结阅历和教训，这是提高高校辅导员工作的一种有效方法。其次要会博爱。开学新生报到那天，我就起先了自己的工作，我仔细查看了每一位新生的档案，尽可能多的了解他们的家庭状况，记住他们的名字，并仔细在工作笔记中作了具体记录，争取新生来报到时就能说出他的名字和他的毕业学校。因为我知道当我和这些学生见面时，假如能立刻叫出他们的名字，和他们聊一聊他们的家乡，我就能很快的与他们拉近距离，进行很好的沟通，从而很好的管理他们。记得报到结束的那天晚上，虽然我已乏累不堪，但是我还是坚持去学生的宿舍看
21、看，看看他们是否都住下来了，还有没有什么困难，我到每一个宿舍里都给他们讲平安、讲生活、讲团结。在后来的沟通中，有学生给我讲，当时他们看到高校辅导员老师来宿舍看我们都特别感动，并且从心里接受了我这个比他们大不了多少的高校辅导员老师。我班的学生来自全省各地，风俗习惯、生活习性、家庭教化的背景各不相同，而且学校的层次确定了这些学生的入学成果不会太高，但是我想我们不能只盯着学生学习成果不高的缺点，我们更应当擅长挖掘和发觉他们身上的闪光点，他们须要更多的关爱，因为他们以前听的指责可能多于关爱和表扬，这不仅在学校，在家里可能也是如此，这就须要我们为他们创建一个良好的学习、成长环境。也只有关爱他们，才能发觉
22、他们身上的淳朴和闪光的思想品德。虽然他们学习成果差一点，各种小毛病多一点，但是我信任，并且事实也证明绝大多数的学生品德是好的。只有端正了我们自己的看法，我们才能真正地去关爱我们的学生，学生和高校辅导员老师的关系才能融洽，你对学生的指责教化才能使学生从思想、感情上真正接受，才能自觉地克服自己身上的不足。我们常说爱的力气是宏大的，让我们用全部的爱去教化、引导我们的学生，有多少学生教化不过来呢?关键是我们自己有没有摆正位置，只要功夫到了，绝大多数学生都能在老师的指导下顺当完成学业。另一方面，我认为学生不仅要学会接受爱，更要学会付出爱，要求学生酷爱祖国，不做任何损害国家的事;酷爱自己的父母，为他们做一
23、些自己力所能及的事;酷爱班集体，每个人都要把班级的荣誉看得高于自己的荣誉。第三要会管理。高校辅导员的工作说一千道一万，最终还是要落实到管理上。在学生的管理上，我实行制度化、规范化、科学化相结合的管理模式，在实践中加入人性化管理。我通过军训进一步了解班级学生，在这样的集体活动中是很简单看出一个学生的基本素养的，比如，哪些同学在军训中更主动，更情愿为班上的同学服务，能更好的和同学沟通。那么我认为这些学生就至少比别的同学要更适应高校的生活，集体就须要这样的人，班级的干部就可以让这些同学担当，假如有问题再来调整;反过来有一些学生在军训中的表现较差，不听从指挥，动不动就请假，就想回寝室休息，那么这些学生
24、就须要我特殊关注，防止他们在以后的学习生活中出现同样的问题。国庆节放假回来，新生就正式起先了高校生活，为了让他们能更快地适应高校生活，培育独立自主的实力，更好的学习与生活，除了例行班会外，我每隔一段时间就在班上开展一次主题班会，让学生自己探讨怎样才算是一个真正的高校生，怎样才能在高校中更好地学习学问，熬炼自己的实力。这样效果特别好，有同学和我说，每次探讨之后，他们晚上睡觉前卧谈会的主题就肯定刚探讨的。因此我觉得这些学生都是很好的学生，都是想好的学生，都是通情达理的学生，都是能教化好的学生，就看你愿不情愿花时间与精力去做工作。有时候班上有的同学犯了错误，我觉得又很有代表性，我就在班上发起探讨，对
25、事不对人地同学自己来相识事情的对与错。比如：有的学生爱好上网，我就让同学们组织辩论赛活动，探讨上网的利与弊，最终得出结论上网应当有度，这个度就是不影响自己的学习，不损害自己的身体健康。那么从这以后大多数同学都能克制自己，在周末上网，而不像原来一有时间就去网吧熬通宵上网打嬉戏。学生晚自习问题是我工作中遇到的一个难题，刚刚起先，有一些学生不理解我校这种规定时间与地点的自习方式，总认为上了高校就应当逍遥自在的，既可以在教室上晚自习，也可以在图书馆等其他地方上晚自习。另外一些学生是不适应这种许多人在一起学习的方式，在一起上晚自习的学习环境比较吵闹，不情愿上晚自习。我通过找他们谈话，让他们了解晚自习的重
26、要性，既可以加深同学之间的感情沟通，又可以培育同学们的集体意识，要求他们必需坚持上晚自习，学生也能够渐渐的接受。但是到了这学期中间，我又发觉另外一个问题，晚自习的人数是能得到保证了，但是学生在晚自习的两个多小时里又学到多少学问呢?这也就是说晚自习学习的质量问题。通过与班干部和一些同学的沟通中发觉真正不想学习的同学很少，但就是这几个人影响了一些自控力不强的同学，使他们不想学习，在晚自习的时候闲聊、用手机上网、接打电话，从而导致想学习的学生也没有一个较好的学习环境。针对这样的状况，我给四个班的班干部提出了一个看法，必需用规章制度来管理晚自习，我把制定晚自习管理制度的任务交给了班干部，这样一方面能更
27、好地听取学生的看法，使制度更有针对性，另一方面也熬炼了班干部的实力。管理制度制定出来之后，得到了广阔同学的认可，晚自习的质量也有了很大的提高。同时，我每隔一段时间就让全班每位同学写一份关于对班干部和高校辅导员老师工作的指责与建议，然后把这些指责建议收集整理，和班干部进行细致探讨，对同学提出的指责进行深刻反省，在以后的工作中渐渐改正;对同学提出的珍贵建议和合理看法进行接受，在以后的工作中尽量采纳。这样一方面避开了班干部和高校辅导员老师在工作中犯了错误而不知道，另一方面也加深了学生和班干部、高校辅导员老师之间的感情和思想沟通，使整个班级工作朝着主动、稳定、健康、和谐的方向发展。总之，我认为只要真心
28、真意为学生，学生就能看的见，就能感觉的到，他们也就会用实际行动回馈你，这些就是我所得到的：当学校运动会开幕时望见我四个班的学生穿着整齐的服装，打着醒目的标语，喊着洪亮的口号进场时我被感动了;当我望见我四个班的学生之间的辩论赛搞的绘声绘色、有模有样时我被感动了;当我望见我班的学生在党团学问大赛中荣获一等奖时我被感动了;当我望见我班的学生在安徽省高校生书画大赛荣获金奖时我再次被感动了随着社会形势的不断改变和发展，高校辅导员要以主动主动的看法去完善自我，提升自我，努力把自己培育成为一个政治强、业务精、作风正的高校学生思想政治教化工作者，为提高工作效能供应重要保障。同时，要成为一名合格而又优秀的高校辅
29、导员老师，还要不断地努力，踏踏实实的工作，不断地探讨新形势、新状况，总结新阅历，解决新问题，不断充溢自己，在实践中提高自己工作实力，为学生和学校的发展贡献自己的力气。2022辅导员工作心得体会范文4生活似乎万花筒，高校辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。在我心目中我们院的每个高校辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了许多。我能获得优秀高校辅导员这一殊荣，我感到特别荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的确定和认可。高校辅导员是高等学校老师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展高校生思想政治教化的骨干力气，是高校生健康成长的指导者和引路人。虽然高校辅导员工作是很繁
30、琐的，但是细中见大。一年的高校辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚毅，自己也渐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家沟通我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的敬重，了解他们的内心活动。同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生迥然不同的效果。当学生特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再语重心长，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱
31、心、你的耐性、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念、你的一句激励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天起先，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很专心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格根据学院规定的一日生活制度，常常查课查寝，看看他们上课的状态，对于常常旷课的学生要指责教化，了解到他们为什么不能自觉自制。我的其次个体会是：多一些激励，少一些数落。高校时期，正是高校生树立人生信念的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让
32、他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我始终告诫自己对学生肯定要多一些激励，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，因为有时候并不是全部的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。虽然学生常常会对一些他们比较感谢的老师说，您就像我们的父母一样关切和帮助我们。学生犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行指责教化。有些心理素养好或特别淘气的学生，他有什么不对，你可能可以干脆给他指出来，他也比较简单接受。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，要学会很奇妙地给他指出问题。否则他们很简单会
33、因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新复原对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从今自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是指责学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为指责的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的指责，那就无法达到效果。我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关切无处不在。虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关切是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特别的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会刚好地出现，做他们坚
34、毅的后盾，赐予他们力气。有时，你会发觉你所做的一些事，好像是在关切某个同学，但你的一言一行，你为人处事的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗视察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，刚好处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，刚好把学生送到医务室，当时自己看到学生苦痛的样子，自己真的要哭了，还要劝慰学生。在后来的紧急事务中，自己能很坚决处理，做到学生放心家长放心。我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多
35、一些耐性。自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮助他们解除他们内心的自卑，常常和他们聊闲聊，知道他们内心活动，激励他们学习上的信念!发掘其特长，引导他们自食其力。让我很感动的是一个学生，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告知我其实这个世界上还是好人多，因为有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发觉她很能吃苦，举荐到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上仔细勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。我的第五个体会是：要主动利用一切机会深化了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是因为高
36、考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制实力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特殊是专科的学生，许多人都没有很明确的目标，以为在高校是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个高校辅导员查这查那，感觉自己还是在中学，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的专心。所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把许多事情都不放在心上;有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的
37、人。所以还是要深化到他们中间，与班委常常联系，与其父母沟通，要把潜在的危急扼杀在摇篮中。总之，我认为想要做一个好的高校辅导员，就必需首先酷爱这个职业，这样才会以的热忱投入到这份工作中。过去的几年我的工作是取得了一点成果，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结阅历，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面实力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。2022辅导员工作心得体会范文5关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法(即中心16号文件)是促进高校生全面发展，把高校生培育成为中国特色社会主义事业建设者和接班人，全面
38、实施科教兴国、人才强国战略，确保实现全面建设小康社会的雄伟目标的纲领性文件。看法指出：“辅导员、班主任是高校生思想政治教化的骨干力气，辅导员根据党委的部署有针对性地开展思想政治教化活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。”这表明辅导员、班主任对高校生思想政治教化起着重要的作用担当学校辅导员工作已有三个月，在这三个月的时间中参与了学校组织的“宿舍文化月”活动及计算机系03B应用2班，7班的实习班主任工作。一、辅导员自身具有较高的职业素养首先，辅导员必需具备良好的思想品质。辅导员是高校生思想政治教化的骨干力气，所以必需成为高校生的良师益友，不仅要与高校生朝夕相处，而且还要了解他们的
39、所思所想和所需所求，同时，每位高校生都希望得到良师益友的指导，渴望自己德才兼备、全面发展的人才，因此，辅导员要有高尚的人格、良好的心理素养、稳定的心情、主动乐观的人生看法、坚忍不拔的毅力和果敢坚决的精神。其次，辅导员必需具有很强的工作热忱。辅导员应抱着对学生的诚意、爱心，在日常工作中做到热心、耐性。再次，辅导员必需拥有较高的文化修养。辅导员是班级工作的指导者、组织者和教化者。辅导员素养的凹凸，干脆影响班级工作。二、辅导员工作必需讲究方式方法教化家夏先生认为教化之不能没有爱，如同池塘之不能没有水。现在的高校生思想活跃，同时是一个年轻的、具有较高学问文化水平的群体，其具有自身的特点：首先，他们比较
40、年轻，对是非的推断实力有限。其次，他们正处于思想意识的发展定型阶段，人生观、价值观正在形成中，学习实力很强，但受外界影响很大。第三，自尊心很强，但很脆弱，心情波动很大，简单走极端，对自己缺乏全面正确的相识。第四，对社会而言，高校生生理上已经成熟，拥有较高的智商，创建力和破坏实力都是很强的，他们对很多问题有很多独到的见解，这就要求辅导员要深化了解学生，进而理解学生做到以理服人。作为一青年老师与高校生有共同语言，在于学生的交往和沟通中，要充分敬重学生的思维里和创建力，防止逆反心理，赢得他们的信任。三、辅导员工作应如何去做高校生思想政治教化处于社会转型时期，即使经济社会发展加速的时期，也是社会问题，
41、心理问题的高发期。如何深化了解和引导学生的思想动态，从而从根本上解决学生的思想问题或杜绝其发生呢?实践证明，通过学生思想政治辅导员深化学生当中一方面刚好了解，反馈学生的思想动态，另一方面以比较先进的思想，信仰占据学生思想，帮助学生建立正确的人生观，价值观，实现学生自我免疫实力的提高，从根本上杜绝一些思想问题的发生。我认为在以后的思想政治辅导员工作中，不仅可以针对学生在校期间不同阶段的思想意识的特点，由针对性的开展工作，而且可以针对如：高校生历史意识相对欠缺，传媒发达、信息爆炸使高校生群体产生“现在感”过强;对国家历史，甚至近现代一些重要事务和人物知之甚少;高校生诚信意识不足;心理承受力须要强化等这些问题上加强高校生。2022辅导员工作心得体会范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页