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1、2022幼儿园宣传工作总结个人心得体会【5篇】工作总结，当一个人的工作都有了整理和总结的话，那就不担忧这个人的工作没有成果了。下面是我为大家带来的有关幼儿园宣扬工作总结个人心得体会【5篇】，希望大家喜爱。幼儿园宣扬工作总结个人心得【篇一】在大家的一样努力下，我园20_年秋季招生工作圆满结束了，到目前为止，共招入新生200人，比原定安排超出。之所以有今年这样的招生结果，一方面昭示了我园超群的办学质量，另一方面，这也是每位老师在招生工作中不辞劳苦，主动谋划，共同努力的结果。取得如此圆满的结果，实在可喜可贺。在这次招生工作中其胜利因素，大致上有以下几方面：1、思想相识上位，把自己放到办学者的角度考虑
2、问题，有主子翁责任感;招生能否胜利，技巧、人脉是不行或缺的因素，但是在同样的条件下，我们如何能做的更好，思想相识是关键。2、把功夫下在平常，实现招生工作生活化;我们要努力构建以自己为中心，以亲戚、挚友、同事为周边资源的生源网络。3、找准幼儿园亮点，并主动宣扬。4、实事求是的做好幼儿园宣扬，讲究诚信。5、做好招生后的善后服务，使幼儿进得来，稳得住。总之，这次招生的胜利运作，幼儿园各项工作的顺畅开展，让我们对幼儿园的将来充溢了希望，我们信任，有园领导的正确领导，有51名教职员工联合在一起的才智，我们没有克服不了的困难。今年秋季招生我们做的很胜利，入学200人。希望老师们全力以赴、鼓足干劲，为我们幼
3、儿园建设做出自己的贡献，幼儿园的胜利就是我们每个人的胜利，幼儿园的发展是我们每个人的华蜜。幼儿园宣扬工作总结个人心得【篇二】爱嬉戏是孩子们的天性，嬉戏也是孩子学习与发展的最相宜的路径。日前，教化部办公厅印发关于开展20_年全国学前教化宣扬月活动的通知，要求引导广阔幼儿园老师和家长充分相识嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式，创建足够的机会和条件，激励和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏。5月11日，我园作为代表园所，参加了济南市教化局学前教化处学前教化宣扬月录制活动。众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体
4、认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中渐渐形成良好的社会性与特性。在3-6岁儿童学习与发展指南中，将幼儿社会学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以嬉戏为基本活动，应当为孩子们供应一切可能，让他们享受嬉戏的欢乐，收获嬉戏中的成长。基于上述缘由，我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，在小镇独立日中，幼儿成为小镇居民，他们自由地行走在小镇的大街上、广场中，去交易，去消费，去度假等等，同时，小镇上也少不了坚守岗位的工作人员：创将来科技馆里自
5、然大方的讲解员，甜蜜烘焙坊里的面点指导师，小镇图书馆的管理员，果缤纷畅饮吧里的导购员，采摘乐园里的花房姑娘他们或在送信，或在指挥交通，还有的在售卖和劳动每个孩子都有权利确定自己的事情，孩子是自己学习与成长的主子，通过亲身参加联动模拟嬉戏，感受劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的胜利，体验创作的激情。本次录制活动，既是我园对_市教化局学前教化处学前教化宣扬月录制活动的圆满完成，又是我园嬉戏化课程彩虹小镇街区生活体验课程的全方位呈现。我们期盼，在这样的自由、自主的体验与成长中，孩子们的欢乐童年被嬉戏点亮，并绽放光线!幼儿园宣扬工作总结个人心得【篇三】为实行_市_区教化局关于学前教化宣扬月活动的通
6、知的文件要求，我幼儿园主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园详细的工作开展状况汇报如下：1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了学前教化宣扬月活动领导小组。2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣扬活动安排。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。(1)_月_日，组织全体教职及小挚友和小挚友家长在幼儿园借_活动，传达_市_区教化局关于开展学期教化宣扬月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“欢乐生活、健康成长”的宣扬月活动主题，帮助教职工及家长挚友了解宣扬
7、月的内容、形式。(2)_月_日成立宣扬月领导小组，并制定了宣扬月活动实施方案。(3)在宣扬月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣扬标语，营造宣扬月氛围。(4)_月_日上午8：00召开全园家长会，全方位地向家长深化宣扬规范办园、科学保教的理念;_月_日开展果实班家长开放日活动，主动为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，变更传统教学模式，寓教于乐，为学前教化发展营造良好环境，共同促进幼儿欢乐生活，健康成长。(5)_月_日分发致每位家长一封信，宣扬规范办园行为，避开小学化教化，促进幼儿健康成长等先进的学前教化理念和科学育儿学问。(6)在宣扬月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活动，在辖区范围内面对社区
8、开展宣扬或询问活动，营造全社会共同关切、支持学期教化的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。幼儿园通过以上活动形式，面对家长及社会群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。幼儿园宣扬工作总结个人心得【篇四】我县仔细实行_省教化厅关于转发教化部办公厅开展学前教化活动月活动的通知精神要求，主动开展各项活动，取得了良好的效果。现将工作实施状况总结汇报如下：一、加强组织领导我县收到市教化局转发的_省教化厅关于转发教化部办公
9、厅开展学前教化活动月活动的通知的通知后，立即行动，对文件要求仔细学习，并对我县开展活动状况进行了探讨和部署，为了切实做好学前教化宣扬月活动，我县首先加强了活动组织领导，成立了_县学前教化宣扬月活动领导小组，以教文广新体局的名义下发了在全县开展学前教化宣扬月活动通知，并刚好召开了全县各校区、县直幼儿园、三街小学、县直第一小学业务校长会，传达通知要求，并做出详细的工作支配。要求各幼儿园仔细对待这项工作，回去召开全园老师会议，让学前教化宣扬工作落到实处。对老师明确活动任务和工作责任，做到目标明确，责任到人。各校依据各校校情，制定活动实施方案和活动安排，细心组织实施好本校学前教化宣扬活动。二、主动营造
10、深厚的学前教化宣扬月活动的氛围为了开展好活动月宣扬活动，营造科学保教，促进幼儿健康欢乐成长的良好社会氛围。我县在县城主要街道、各幼儿园大门口及园内分别悬挂了宣扬横幅;在县电视台设置宣扬学前教化的滚动字幕;充分利用校内宣扬橱窗、板报、广播宣扬学前教化发展的政策、措施;宣扬发展学前教化的重要意义，宣扬先进的学前教化理念和科学育儿的学问。在校内内外刷写了宣扬标语;组织有关人员在集市设立询问台，发放宣扬资料等。三、广泛开展形式多样的宣扬教化活动1、举办幼儿老师培训学习会。组织各幼儿园老师集中学习幼儿园教化指导纲要、幼儿园老师专业标准、3-6岁儿童学习与发展指南、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订
11、正“小学化”现象的通知等一系列学前教化法规、规章及省、市、县有关文件，坚持科学执教，规范办园行为。通过培训学习，提高了幼儿老师专业理论修养水平。2、开展面对幼儿家长的宣扬教化活动。各园召开了一次全园幼儿家长会，组织了两次全园家长开放日活动。通过这两项活动，向全体幼儿家长宣扬了科学保教的重要性和“小学化”倾向的危害性，向家长们传播了先进的学前教化理念和科学育儿学问，切实转变了部分家长的错误教化观念和违反幼儿身心发展规律的行为，解答了家长的疑问和困惑，使家园形成合力，促进了幼儿健康欢乐成长。3、开展社会宣扬活动。各园利用当地集日在村主要街道开展了一次大型室外宣扬活动。活动前，在街道醒目位置悬挂了宣
12、扬横幅。活动中，通过印发宣扬单、现场解答村民问题等方式宣扬国家、省和我县学前教化发展方针政策、学前教化先进理念和科学保教方法，收到了良好的效果。4、举办幼儿活动观摩和保教成果展演活动。组织各幼儿园开展幼儿老师练兵大比武活动，活动内容：一是开展幼儿活动优质课竞赛。各幼儿园老师组织一节幼儿活动优质观摩课，由评委评出了优秀课，并给每位授课幼儿老师进行了点评和指导。二是开展幼儿老师教学成果展示。各幼儿老师结合自己实际教学，创新思维，细心设计自己的幼儿活动教具及其他科研成果，将成品(成果)进行展示。活动的开展充分展示了老师技能，促进了幼儿老师专业成长，也为各幼儿老师供应了一次切磋沟通提高的平台。5、召开
13、座谈沟通会，总结活动效果。组织各单位负责人及幼儿老师召开了座谈探讨会。沟通活动阅历，总结活动效果。各单位负责人分别汇报了本单位组织实施活动月宣扬活动的工作状况。与会人员各抒己见，沟通阅历。座谈会充分总结了活动开展取得的良好效果，仔细分析了存在问题的成因，对于今后进一步开展好学前教化工作奠定了基础。四、取得的成效及存在问题分析取得的成效：1、形成了全社会共同关切、理解、支持学前教化的良好社会环境。2、提高了家长科学育儿的实力，转变了家长错误教化观念和教化行为，使家园教化形成合力。3、促进了我校幼儿老师专业成长，提高了幼师队伍素养。存在问题分析及改进措施：1、社会上对学校幼儿园、学前班在办园(班)
14、条件、师资水平、幼儿园管理等方面存在一些看法，认为有些方面不能较好的满意幼儿发展的须要。今后学校在学前教化方面，应加大投入，从“硬”“软”两方面下大力气改进工作，促进本地幼儿教化事业更快更好地发展。2、部分家长的教化观念落后，教化理论学问贫乏。有些家长文化水平低，精力集中于家庭创业、创收，不注意加强自身学习。对“小学化”倾向的危害性相识不到位，不能认同嬉戏教学法，对老师组织的活动课不认可，认为幼儿应当学一些粗浅的小学语文、算术学问，为小学一年级打基础。幼儿管理方式简洁。对于这种现象，我们今后要通过家长学校，加强对家长培训，提高家长理论水平和科学育儿实力，与家长加强沟通，转变落后观念。幼儿园宣扬
15、工作总结个人心得【篇五】依据关于开展20_学前教化宣扬月活动的通知指导，为促进学前教化事业的科学发展，营造全社会高度关切、高度重视和支持学前教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园实行主动措施，大力宣扬宣扬3-6岁儿童学习与发展指南教化理念，明确学前教化的政策方针。宣扬普及学前教化的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教化宣扬月活动的组织领导，成立了以_园长为组长的领导小组，主要任务是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教化，同时督促协作全园学前教化宣扬月方案的顺当实施。二、广泛宣扬
16、动员1、宣扬的内容：宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。宣扬学前教化管理制度，促进规范办园。重点宣扬3-6岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。广泛宣扬先进的学前教化理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。三、开展园区活动1、全园老师集中仔细学习36岁儿童学习与发展
17、指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南状况的考核，促进老师自觉贯彻指南精神，提升科学保教实力。2、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教化孩子学习与发展的详细方向，树立了科学育儿的教化观念，为更好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。4、幼儿园主动组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中视察幼儿在园实际状况，感受幼儿自主特性的成长。5、分段开展庆六一文艺会
18、演暨端午节活动，让孩子们过一个别出心裁的节日，既能开心地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。幼儿园宣扬工作总结个人心得体会【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页