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1、2022幼儿园教学心得体会精选5篇一名优秀的幼儿老师，除了必需以满腔的热忱对待事业、对待孩子以外，还必需自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出学生健康的人格。下面给大家共享一些关于幼儿园教学心得体会，便利大家学习。幼儿园教学心得体会1老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会：一、老师务必具备创新观念与创新思想。教化的本质是培育人的社会属性，教化的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教化观。创新老师教化观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教化观，构成以培育学生潜力
2、为主要教学目标的新教化观;变更严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创建性解决问题的渴望;敬重学生特性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、专心的看法对待学生;注意实践，打破封闭式教学。传统教化中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，变更封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使其在实践过
3、程中发觉问题、解决问题。二、老师务必具备较高的业务素养。要实施创新教化理念，创新型老师务必具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的专心情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧
4、着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自我，会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。因此，欲兴事，先兴人的高尚形象，并努力带给一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教化事业。有了这个基础，老师的教化观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教
5、化的前列，成为合格老师。四、力求胜利教化。胜利教化认为，教化面对的是人，培育的是社会须要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和须要。透过教化，每个学生都能够在原有的基础上获得胜利，取得发展。胜利教化强调，透过教化的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其构成自我学习、自我教化的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的打算。胜利教化既有改革教化目标的好处，又有改革教化方法的好处。改革教化目标的好处在于：教化的本职任务、老师的本职任务原本就就应为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。胜利教化把激发、构成学生的内部学习动力机制
6、作为培育目标，强调为学生修身发展的长远须要服务。改革教化方法的好处在于：变更传统的外压式的强制教化，透过老师创建胜利机会，学生主动参加的活动方式，使学生产生胜利体验，变更消极的自我概念，主动内化教化要求，自我开发内在潜能，主动发展特性。幼儿园教学心得体会2打击乐是小挚友平常接触相对来说少的活动，也是主动性较大爱好最浓烈的活动。挚友来跳舞这首歌曲只有短短的两句歌词，对于有阅历的大班小挚友来说难度不大。首先我让小挚友倾听歌曲，让他们跟着乐曲的旋律用身体的任何一个部位做动作打节奏。孩子们很主动，创建了_、_、0 0 0 等节奏型，并用拍手、跺脚、拍肩、拍腿等身体动作来打节奏。这个身体动作练习既活动了
7、身体，又让大家充分感受了歌曲的节奏，大家的兴致也渐渐调动起来。在大家对本首曲子的节奏有了初步的了解后我请小挚友去选择我事先打算好的乐器木板、易拉罐，于是我请拿着同样乐器的小挚友坐一组，拿木板的小挚友可以随意的敲打自己的桌子或者椅子，那易拉罐的小挚友跟着旋律有节奏的摇摆自己的乐器，小挚友们拿着乐器很兴奋都还意犹未尽。最终我回到这首歌曲的主题“挚友来跳舞”中跳舞这个环节，孩子们一起手拉手围成圈和挚友一起跳舞。虽然小挚友的动作不是很美丽，但是大家围着圆圈，唱着歌，和挚友搭着肩跳，跟着前面的人跳，心里甭提多快乐了，两遍过后，放眼看看孩子都欢乐的相拥在一起!我觉得今日的音乐活动我充分调动了幼儿的主动性，
8、让他们用多种身体动作或者借助多种物品自由地表现自己对音乐的体会。这种即兴的表演借助音乐这一个载体，即促进孩子们的认知，情感，实力，特性等方面的发展，也培育了同伴之间的情意。幼儿园教学心得体会3今日陈老师把体育嬉戏变成音乐嬉戏深深的吸引着我，让我也乐在其中。陈老师用故事、动作、音乐以及加其他的流程让孩子在不断地按部就班当中感受到不同的挑战。首先，运用了故事表达了全部的故事情节，然后是动作，一步一步地添加。最先让孩子感受到的是狐狸的动作。在了解狐狸动作之后，添加了老师的示范。两位老师示范增加了一个老虎的动作。让孩子在视察仿照学习当中，老师的自然交换角色以后，让孩子有了一个再次视察的机会。明确了老虎
9、的角色动作之后，再添加到一个老师以及一个孩子的互动，这时一个老师可以解放出来，让孩子看到，尝试听到音乐做全部完整的过程。然后到最终又有互动。孩子与孩子之间的一个嬉戏，首先是面对圆心来玩这样一个嬉戏的，接着是面对圈上玩这样一个嬉戏的，最终变成站起来移动着玩，在循序渐进中，孩子们在自然而然中驾驭了嬉戏的玩法。在活动中，老师加了一个“耶、耶!谁成功了?耶、耶!谁成功了?耶、耶!我成功了。”这样一个动作和语令，这是对音乐最高核心部分的诠释，这个山大王宫殿里的音乐特别工整，16个重复的乐句，渐强。老师运用了语言和夸张的动作，一步步心情情感谢发，让幼儿从动作，一种不自觉方式感受，完整对音乐的种种美感的追求
10、，这个美感不是老师干脆灌输的，而是让幼儿用行动体验的。让孩子们感受到音乐嬉戏的欢乐，也体会到音乐嬉戏的结束。整个活动陈老师运用嬉戏化，情境化教学，以故事情境创设嬉戏情境，在完整感受音乐的基础上，通过狐狸和老虎的角色扮演，让幼儿更进一步感知音乐。在基本动作娴熟驾驭的状况下，随音乐玩“狡猾的狐狸在哪里”的“领头人”嬉戏，幼儿与老师互动，幼儿与幼儿互动，玩得不亦乐乎。幼儿充分发挥了他们的视察力，想象力、创建力以及自主表现的实力，感受到音乐嬉戏的欢乐。幼儿园教学心得体会4寒假里的一天是大班保健最终一节内容，要求幼儿养成良好的进餐、睡眠、学习和嬉戏这四方面的习惯。对于大班来说这四方面的要求挺简洁的，但有
11、时候做起来比较困难，细化到日常生活中的方方面面。当我看到课程书上的活动过程时，比较迷茫不知该如何下手。书中有表演的部分，对于大班的幼儿来说相对简洁了些，也没什么意义，所以我确定将教案做一些调整。以记录单简笔画的形式呈现出来，让幼儿更加一目了然。也为幼儿制定了一份从早上到晚上睡觉的一日生活安排表，让幼儿在制定时有所参照。大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期。这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜爱的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人宁静地入睡。对于我班的孩子来说知道这些习惯要求，但做起来比较困难，老是记不住。整个活
12、动下来，幼儿的主动性比较高，而且小眼睛始终围围着我的身影转，活动比较紧凑，整体效果还是可以的。在活动一起先，我让三名幼儿说说自己怎样度过开心的的一天，从早上到晚上做了哪些事情，幼儿说得太多，其他幼儿有些冷场。在中间环节我已简笔画的形式呈现出进餐和睡觉的习惯要求，使幼儿更加的清楚明白。突出本节课的重点部分。幼儿视察的比较仔细，即为下面幼儿自己绘画学习和嬉戏方面的要求做铺垫。幼儿在绘画时，我进行相应的指导，发觉许多幼儿知道可以干什么，不行以干什么但是不太会画出来，这点是我完全没有想到的。在最终的环节中，我给幼儿看了其他小挚友的一日生活安排表，太具体没有侧重点。在今后的活动中我在教具设计方面还应在精
13、细些，图片精致、合理。在幼儿方面应从幼儿动身，关注幼儿的各个方面。幼儿园教学心得体会5幼儿老师，阳光下最绚丽的职业;幼儿老师，一群充溢爱心，多才多艺，恒久年轻的人。虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温顺的，但更是坚毅的;是纯真的，但更是才智的。曾有人呼喊：幼儿园须要男老师，幼儿园须要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型老师”。总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教化当然离不开男性的参加。去年暑假，教化局要给_幼儿园从农村中小学音幼专业的老师里面选拔8名老师。一名音乐教化专业的男老师在农村的中小学呆了九
14、年，而他在这次公允、公正、公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。在这里我要诚心的感谢教化局给了我这次机会。踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充溢纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚起先有点不习惯，因为都是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。看到孩子们我会感到特别欢乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到特别满意。刚进入幼儿园让许多家长也感到簇新，不少家长对其也比较期盼。“我的孩子以前说话嗲嗲的，现在有一位男老师任教后，也不知道怎么回事，声音洪亮了许多，而且也更加英勇了，我觉得孩子班上有一位男老师，很幸运，挺好的。”虽然家长这样说
15、，但对于我来说心里既兴奋也觉得这似乎是一种挑战，因为长期以来，幼儿教化是女性一统天下。而今幼儿园男老师的现象已经成为事实，所以说幼儿园男老师这个职业同样重要同样有价值。或许存在就是合理，适合的就是最好的。既然选择了幼儿老师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教化是充溢爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，须要爱的才智和教化的技巧。我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我发展、自我超越。不过，面对一些压力当然离不开更多的人文关怀、敬重、认可、和关爱。总之我会做事先做人，不因
16、“物稀为贵”而骄横，不以“持才受宠”而偏颇，更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵，脚踏实地，勤学习、真实践、会创建、乐奉献，在幼教的道路上越走越宽。在这里我也呼吁有更多的男老师来从事这份光荣的职业，和我一起努力在幼教事业中干出男老师的一片天。幼儿园教学心得体会精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页