《2022幼儿园亲子阅读心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园亲子阅读心得体会5篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园亲子阅读心得体会5篇通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创建与孩子沟通的机会，共享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子高兴、才智、希望、志气、热忱和信念，下面是由我带来的有关亲子阅读心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。亲子阅读心得体会1大家好，我是中二班_x的妈妈。参与绘本阅读活动已有半个学期多，从刚起先质疑孩子是否可以坚持下来，到现在珍宝慢慢习惯和妈妈一起读绘本，一起完成阅读绘画。这个变更是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发觉他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很精确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达实力
2、也是一种很不错的熬炼吧!孩子比较喜爱的绘本有共享的果子变甜了和才智故事的树系列等，有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说：“小熊的表现树开花了，大大的，香香的，五彩缤纷的花朵开满了枝头”。看着小家伙仔细扮演的样子，可以看出珍宝很快乐。陪伴孩子读绘本的同时，和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的美丽，让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些小故事，让孩子知道什么是对错，让他知道一些简洁的社会准则，从小就树立主动向上健康全面的生活学习观。与孩子一起阅读，不仅孩子兴奋，我自己也感到很欢乐，每次拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。和孩子一起沉醉在书
3、的世界里，一起享受读书带来的乐趣。亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家”做嬉戏的好挚友。这个活动让我相识了阅读的魅力，更让珍宝爱上了阅读!在这里想对珍宝说声：“夏梓涵，你真棒，加油!”亲子阅读不应当只是一次活动，更应当是持之以恒的常规，培育孩子读书的习惯，激发孩子阅读的爱好，是送给孩子一生的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同酷爱读书的好习惯。一个好的看书习惯加上爱好，可以使孩子终生受益。感谢幼儿园开展这样的“亲子阅读”活动，您们不止赐予了孩子关爱，更为我们家长搭建了育儿学问的平台。亲子阅读心得体会2众多周知，“读书破万卷，下笔如有神!”“行千里路，不如
4、读万卷书!”无一不说明白阅读的重要性，孩子起先阅读的时间点和频率影响着孩子日后语言的表达实力。国内外教化家探讨都显示愈早起先共读的及每周亲子共读频率愈高的孩子，语言发展明显优于较晚起先共读，读得次数较少的幼儿。跟女儿的亲子阅读已连续打卡了_天，在这段亲子阅读的美妙时间里，不单止是我们作为父母的单向爱的表达，更是双向的促进了亲子互动的了解，让孩子自小感知到了阅读的乐趣，赐予父母与孩子共同学习一起成长，增进了亲子间的沟通，还培育了亲子间更密切的感情!现在女儿每天放学回家都期盼着我们的亲子共读时间。因为女儿觉得书很奇妙，有那么好听的故事、好玩的嬉戏、好听的诗歌，每次读书，我都会用手或笔指着文字，一句
5、一句地念，虽然女儿并不相识全部的字，但是她都会随着我手指的滑动，看得特别仔细、专注，每次我把故事讲完之后，她都会自己把书拿过去，自己看上很长一段时间，还会提出许多问题!后来渐渐的，我发觉女儿基本会把我刚才讲的故事指着图片复述出来，有时也会完整的念出来，并用手指着。虽然我知道把句子分开来，女儿不肯定都相识每一个字，但这也说明白孩子在阅读的过程中，不知不觉中加强了自己的认知实力和记忆力的训练和培育。渐渐得，我发觉女儿的词汇量积累越来越强!比如我们放学时看到了太阳下山，女儿就会快乐的说“哇!妈咪!您看!好美妙美的太阳啊!似乎一个美味的咸蛋黄哦!妈咪您想吃吗?”然后我们又进行了一段开心、好玩的对话!”
6、亲子阅读就像是一棵小小的树苗，当我们和孩子一起专心去浇灌，小树苗就会发芽，生气勃勃，长成参天大树，启迪心灵、滋养才智!亲子阅读心得体会3我喜爱读书，我的女儿也喜爱读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，始终是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜爱读，可我觉着许多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教化意义的书，孩子又不喜爱。学校开展亲子共读活动特别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的主动性。为了孩子的暑假过得更加充溢，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的
7、主动性，买到孩子喜爱的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有爱好可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里边的小故事，明显对语文学问实力的培育及教化没起到多大作用。于是起先抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子相互探讨、沟通，提高了孩子的语言表达实力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐，然后共同探讨书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，探讨，思索的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读
8、书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注意引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了专心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也专心多了，这有利于提高孩子的写作水平。与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维实力。如今，我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思索的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。亲子阅读心得体会4书是甜甜的，
9、爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时间总是愉悦而又心满足足。每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜爱的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得兴致勃勃，时常插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢?于是我激励她把自己熟识的故事倒过来讲给我听，我时时常赐予表扬确定，她就更加来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进许多她自己的想象，到最终变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一
10、种好像是自己经验的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很兴奋。这样的情形至今已坚持快两年了，图书经常更换，故事也常常变换，孩子进书店的习惯渐渐养成了，阅读的爱好正是在临睡前的点滴时间里渐渐养成。女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是许多许多了，我和孩子的父亲因为工作的缘由，有时会在闲暇时沟通一些有关教书读书的事情，她在一旁就经常觉得新奇，总是“参加”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有
11、时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她相识的几个简洁的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地赐予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。每每周末一到，我常常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜爱的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，常常是在玩的时候偶然间发觉了她曾经读过的熟识的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不行忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的假如酷爱阅读，孩子也肯定会喜爱上阅读。和孩子一起读书，一起欢乐，其妙无穷。亲子阅读心得体
12、会5纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子学问面，培育孩子的语言表达实力和阅读实力，有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培育孩子阅读和采纳亲子阅读的形式，可给孩子创建阅读的空间，使孩子在书中体会欢乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会：一是要把阅读选择的权利交给孩子，培育孩子阅读爱好。苏珊罗森韦格有一句名言：“假如您想要孩子完全根据你的安排阅读，那注定不会许久。”因此家长除了对不健康的读物进行限制外，不须要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽
13、量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是培育孩子读书的爱好，不管是漫画书也好，只要孩子能兴致勃勃地读，家长就应感到心满足足了，等孩子对阅读感爱好了，也达到肯定阅读水平了，这时家长可以帮忙举荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作则。上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象实力和创建实力;等孩子识字量多以后，就让她渐渐自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。三是要相互交换角色阅读，从
14、中体会文章不同意境。为提高孩子的读书爱好，家长可以变换着花样，变换着角色来读。比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时遇到了文字比较美丽的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子专心灵去体会作品中的美。四是要给孩子供应更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们常常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些须要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他供应一些电子读物或影音内容观赏或阅读，让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。同时激励孩子和同学交换书看，我发觉
15、要是孩子和同学交换的书，她知道要抓紧还给人家，所以就看得特殊快，看得特殊仔细。五是要坚持阅读，让孩子多动手，做好摘抄和读书笔记。每天都应当保证孩子有半小时到一小时的读书时间，读书时家长肯定不要去打搅孩子，让孩子全身心投入到读书中，这样才有读书效果。看到好的词句，可以让孩子做好标记，回头让孩子摘抄下来，从而积累孩子的文字功底。总之，阅读，能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解实力，运用语言的实力的培育都是特别有益的。幼儿园亲子阅读心得体会5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页