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1、2022校园安全个人心得体会1000字校内平安与每个师生、家长和社会都有着亲密的关系。从广义上讲，校内事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害事务。就其特点而言，一般是因为责任人疏忽大意过失失职而不是因为有意而导致事故的发生。下面是我带来的有关校内平安心得体会，希望大家喜爱。校内平安心得体会1最近，全国部分省份接连发生了几起校内重大平安事故，再一次给我们敲响了平安警钟。一个个血的教训，再一次说明只有以科学发展观为指导，才能为我们的事业创建良好的发展环境。总结反思我校平安方面的做法，主要有以下几点体会:一、注意引领，提高平安责随意识。科学的实践活动离不开正确的理论指导，全体员
2、工的平安责随意识必需要靠科学引领。1.坚持每周的政治学习。我校始终坚持每周一的行政办公会议和全体人员的政治理论学习。鞠九兵校长坚持每周行政办公会议必先分析平安问题，把平安问题放在重中之重的位置，防止出现重教学忽视平安的问题，要求全体行政人员坚固树立“平安就是生产力”、“平安也是教化教学质量”、“平安工作要做到万无一失，否则一失皆无”等平安理念。在全体教职工周一政治理论学习例会上，鞠九兵校长、戴圩章书记不断带领大家仔细学习国家法律法规，引领全体教职工适应规范化办学背景下，老师的规范化的教化教学行为，正确处理并建立好学校与社会、老师与老师、老师与职工、老师与学生、学生与学生等之间的和谐关系。2.坚
3、持学校的晨会制度。中学生正处于世界观、价值观、人生观形成之际，面对纷繁困难、多变的国际国内形势，面对自身成长的困惑，学生们不断地进行价值推断和价值选择。鞠九兵校长坚持每周一的学校大晨会制度，与学生们谈平安、讲人生、立志向，引导学生正确处理人生网道路上遇到的困难，解决他们在成长中的困惑。各个年级、班级结合本年级、班级的实际状况，每天召开晨会，引领学生健康开心地度过人生道路的最为关键的中学生活。3.坚持校务公开，增加决策的透亮度。我校坚持重大事项实行校务公开制度，从中层干部的竞聘上岗到学校的收费，从各级荣誉的表彰到违纪学生的处分，从学校的收入到支出等等方面。学校的各项重大决策做到公开透亮，在实施中
4、全程接受师生员工的监督。我校坚持教职工代表大会制度，让教职工真正成为校内的主子。二、多方疏导，化解平安事故隐患。平安问题究其根源许多状况均来自于单位内部。有些突出的冲突也是源自于一些细小的问题。有来自于课务的安排、课节的支配、安排的差别、后勤的缺失;有来自于职称的评定、家庭的冲突、生活的逆境;有来自于个人发展的停滞，感情的纠葛;有来自于一些偶发的因素。社会上的冲突，生活中的积怨等均会成为平安问题的导火索。我校校长室、党总支、工会常常性地探讨学校内外可能出现的事故隐患，实行各条线的巡查制度，有针对性地开展工作:1.校长室、党总支严把岗位关。每学期校长室、党总支对教职工人员的岗位分工，仔细探讨每个
5、人的特点、特性和特长，做到人人开心上岗，人人均能在岗位上体验到实现自身价值胜利的欢乐。对于个别岗位，鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心，通过心与心的对白，情与情的沟通，从根本上解决了教职工坉一岗，怨一岗心里状态，做到每一位教职工均能高兴奋兴接受自己的本职工作，做到既爱岗又敬业。2.主动开展文体活动，增进师生的身心健康。脑力劳动者无论老师还是学生的疲惫不只在于体力上的乏累，更主要是心理的劳累。日复一日，劳动方式的重复，经常使得师生对教与学产生厌倦、抵触，甚至逆反。“教化倦态”成为一种必定。我校在教职工中正常开展乒乓球竞赛、开放健身馆、举办年校内外篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;在学生中正常
6、举办校运会、演讲竞赛、十佳校内歌手竞赛、元旦师生联欢会;通过这些活动，调整了师生员工的身心。3.加强心理沟通，让阳光的心态充盈师生员工。我校先后选派了崔娟老师、谢晓彬老师、陈小良老师、张曼莉老师参与省级心理辅导员培训，他们先后通过了省级、国家级心理辅导等级证书。学校投入大量资金开办了“艳阳天”心理询问室。他们在新生入学的时候、学期初、学期末、高考前等重要时间节点深化年级、班级举办心理讲座，引导学生培育健康的心理。他们还利用休息时间，与学生个别谈心，并做好跟踪探讨，刚好化解了学生心中的疙瘩，让他们主动阳光地对待人生。4.加强情感沟通，构建和谐的校内。学校工会对每位教职工家庭状况进行登记造册。通过
7、建立工会委员、组长定期会议制度，教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死，工会总是刚好送上校长室、党总支的关切和帮助。通过建立节假日慰问制度，离退休教职工仍旧享受到学校大家庭的暖和。鞠九兵校长坚持每周在学生食堂就餐，在学生餐桌上，了解学生对学校的要求、对老师教化教学的建议，学生的合理要求总是刚好得到满意。三、严密防范、确保校内平安有序。1.责任明确，人人都是平安员。每学期一开学，校长室必定与各个职能科室签订学期平安责任状;职能科室必定与各重点岗位签订岗位平安责任状;班主任与学生签订平安责任书;形成了“横向到边，纵向到人”的平安责任网络体系，明确了全体师生员工在平安中的权利和义务。2.制定预案，反复
8、演练，提高师生的应急实力。我校先后制定了如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案、如皋市第一中学宿舍应急事项处理预案、如皋市第一中学重大活动平安预案等等。利用每学年开学初的时间，对全校师生进行疏散演练;加强对宿舍管理员的突发事务的应急反应演练，提高了师生员工的应急反应实力和紧急事态下处置实力。3.加大投入，提高平安防范的保障。我校先后投入数百万元对学校的硬件进行改造，近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;投入8万多元安装了红外线报警装置、监控探头;与市保安公司签约聘请了5名专职的青壮年保安，为学校的平安设置了牢靠的关卡。4.完善制度、规范操作，确保平安有序。我校建
9、立如皋市第一中学门卫值班制度、如皋市第一中学外来人员来访登记制度、如皋市第一中学保安巡查制度、如皋市第一中学平安检查制度、如皋市第一中学学生请假制度、如皋市第一中学学校进入校制度、如皋市第一中学食堂管理条例等，做到了平安工作有制度可依，规范化操作。5.警校共建，刚好处置平安隐患。我校加强与如皋市局迎春派出所的合作。顾本良所长、驻校警察李春香、协警丁凤祥等同志常常到学校了解学生的思想状况，了解学校在工作中的困难;刚好提示留意社会上出现的苗头性的隐患，提高教职工的防范意识。真正做到了“110”:平安防范第一、发觉状况第一、事故隐患为零。我们知道，平安工作上升到怎样的高度都不为过，因为“生命高于一切
10、”。我们将警钟长鸣，常抓不懈，把校内打造成最平安的乐园。校内平安心得体会2本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展特性、奠基将来”的办学理念，提倡“校兴我荣，我为学校添光彩;团结奋进，谱写教化新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，仔细实行市教化局提出的教化工作主要任务，增加学校的凝合力、战斗力，培育优秀老师群体，全面提升教化质量。在全体教职工的共同努力下，取得了肯定的成果，现总结如下：一、抓好两支队伍建设，争创业绩。(一)重视干部队伍自身建设，强化服务意识。1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时到处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思
11、想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。2、领导干部能集中主要精力，深化教学第一线，深化课堂与教研组，了解并分析全校的教学状况。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室)，主动参加教化教学活动，刚好解决教化教学中的详细问题，在参加中实现教化思想的引导，在参加中求得更多的沟通和理解，在参加中吸取工作的才智、力气和信念。努力为每一位老师搭建可持续发展的平台，努力创建条件帮助老师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教化教学活动中体验胜利
12、。(二)在改革实践中自我完善，提高老师素养1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教化活动，通过多种形式的学习、讲座、阅历沟通及宣扬师德典型系列教化活动，在全体老师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依靠的挚友和参谋。2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校教育处教研(学科)组三级培训网络，明确培训重点，注意培训实效，使校本培训成为提高老师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、老师自学、探讨、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨
13、干老师作教学阅历介绍等形式，使全校老师在有效的校本研训中汲取、消化新的课改信息和教化理论，逐步确立全新的教化理念，然后指导自己的教化实践。3、扎实开展“教化技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，每位老师拟定一份期中检测试卷，学校依据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年老师开学初依据自身特点定好特长培育安排，刻苦训练，学期结束，组织青年老师才艺汇报，驾驭一套技能。4、青年老师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采纳“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动
14、，加速新老师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、安排和详细实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。1、以课堂教学为主渠道，以课题探讨为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭起先，从耳闻目睹的事例起先，通过扎实有效的学习、教化、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。2、与老师日常工作相结合;与学生行为规范教化相结合;与学生自主教化活动相结合;与中国传统节日教化相结合;与走进经典诵读中华经典活动相结合
15、;与社会实践活动相结合;与教化、教学探讨相结合;与校内环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深化开展各项实践活动。3、仔细实行中小学生守则和小学生日常行为规范的详细要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯;各班结合纪念日教化活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示老师良好的课堂道德形象，在传授学问的同时，渗透对
16、学生的爱国主义教化、集体主义教化、法制教化、国防教化、环保教化、平安教化和科学技术教化。特殊加强对学生进行健康卫生学问和疾病预防学问教化，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋俗宣战。5、加强劳动、平安、法制、国防及心理健康教化。时刻绷紧平安这根弦，消退事故于萌芽之中，同时开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教化，杜绝一切事故发生。6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校内网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆(角)、广播台等宣扬阵地的教化功能，提高德育工作实效。以校为本，主动抓好校内文化建设，细心构思设置校内景点框架。细心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣
17、扬长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。三、狠抓教化教学管理，在实践中主动发展本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，仔细贯彻党的新时代教化方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以老师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教化，大面积提高教学质量，推动学校“经典教化”特色发展。(一)做好老师聘任考核工作，大力促进老师专业水平发展1、紧密围绕老师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研
18、活动。为了让老师在聘任考核中发挥精彩，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺当推动，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过聘任考核，我校现有市学科带头人1人，镇学科带头人2人，镇教学能手8人。2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了老师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校仔细探讨制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市、镇学科带头人及教学能手集中一周向全校老师开放“家常课教研活动”，让教科研活动在阳光下发展，各科
19、组老师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了老师之间的相互学习与沟通，增加了老师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培育学生的特性。3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能在深化钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无打算之课，规定青年、中年老师写详、略教案的比例，大部分老师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各老师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，主动组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习爱好与学
20、习实力的培育。在作业设计与批改方面各位老师都能根据作业规范的要求，留意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、刚好地批改、订正。4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并主动组织学生参与镇内各项竞赛，促进了学生的广泛的爱好爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践实力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文竞赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵竞赛等;数学科组：组织学生参与数学单项学问竞赛;英语科组：实行了英语单词过关、英语书写竞赛;体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法竞赛、绘画竞赛等。(二)扎实开展课题科研，着力推动课程改革1、为了推动
21、课程改革，学校组织老师充分利用业务学习，广泛宣扬新课程改革的核心理念和重要意义，使广阔老师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教化观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程试验工作创建了良好的外部环境。3、以课题探讨入手，努力推动课程改革，学校以省_规划课题中华传统文化的探讨子课题探讨为主，大力开展经典诵读教化，营造书香校内，提升学生素养，学校分批多次派
22、遣老师参与各类经典诵读培训及沟通研讨大会。学校还担当了市课题小学生心理素养的评价构建与实践的探讨，通过大量的心理辅导工作及心理测试来提高学生心理素养。另外学校重点做好镇课题开展班级读书会的探讨阶段性科研成果申报工作，现在初步胜利，取得镇科研成果一等奖。4、老师科研论文水平大幅提高，校内进行了年度论文评比，其中有8篇获一等奖，15篇二等奖;上送镇年会论文评比也获得好成果，特殊是赖校长撰写的论文诵读经典，与儿童同行获得市教化学会20_年会评比三等奖，李亚峰主任撰写的论文感悟名师课堂走向四大关注获得市教研室小语论文评比三等奖。 另外还有一大批老师的教学设计共获得镇评比奖项10多人次。(三)狠抓教学常
23、规工作，重务实，重实效1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。2、坚持以学生为主体，老师为主导教学模式，依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，老师选择恰当的教学方法，教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力及自学实力。在努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化
24、。3、深化钻研教材，细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有教学重难点;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有合适精当的练习;要求提前一周备课;提倡写教学反思，授课后刚好记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比沟通，通过这些措施，学校对全校的教学工作状况做到随时跟踪，加强督导。(四)狠抓学生的行为习惯养成教化，校内环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有
25、发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教化，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教化，校内环境大为改观，学生衣着干净整齐，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校内、爱惜环境的风气。(五)学校的教学工作取得的主要成果1、教学质量稳步提高。其中三年级数学、四年级语文、五年级英语参加全市统一抽查，镇统一阅卷，我校三科的合格率分别为99.3%、98.5%、97.7%，均超镇平均水平，并居镇内先进行列。其它科目在本校自查中也是创历史最好水平，很多班级的多个学科合格率达100%，优秀率、平均分也
26、是大大超镇目标。2、学生各项竞赛成果优异，其中获得镇小学生田径赛其次名，集体舞竞赛第一名;学校红领巾广播站评比一等奖;学生参与省、市、镇各类竞赛共获得奖项218人次;学校大队部被评为市红旗大队，六(1)班陈迪鹏被评委市优秀少先队员。3、老师主动参加各类教科研竞赛、评比活动取得较好成果，其中镇教职工三字一画竞赛获得奖项22人次，李小琴获得镇课文朗诵大赛一等奖，学校李亚峰、李凤菊老师共有5篇文章发表在市级以上报刊、杂志上。回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成果，但与教化发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广阔师生的期盼还有很大
27、差距。我们将进一步进行仔细的分析，主动寻求对策，提高管理水平，发挥老师潜力，开发教化资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。校内平安心得体会3国之古语：人命大于天!虽简洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安家立业”;从小的方面来说，家人外出，也是“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见平安是人之根本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，“平安”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教化工作，才能让学生安心学习，强壮成长。自参与工作十年来，我对平安教化学习有如下几点小小的体
28、会。一、校内的平安教化与教学质量必需双管齐下正如“安家立业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;老师以“教学”为主，教学是老师的“业”。抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯，激发学生对各种学问的学习爱好，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪探讨、探究自己感爱好的问题。但须留意，中国是历经许久的科举考试，以及前期的应试教化，令很多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低实力
29、的学生却是一大片。这是教化中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明白教化的多方面发展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对学生的引导和激发爱好。学生只有爱学-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。二、必需规范学生的行为习惯我国的教化家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教化工作者的我们，
30、在培育学生行为习惯方面应当赏罚分明，公允公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。三、普法教化燃眉之急面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特殊是高年级的孩子，身体的成长让他们对很多事产生新奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校内，不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教化，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校内环境。四、亟待整顿的家长教化目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教化更谈不上严格。二是父母每天
31、沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教化放任自流。孩子放学要么守在热闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教化。特殊是放任自流性的家长，学生在学校找事，老师请家长，家长“忙”，总请不来;老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教化环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培育孩子”的教化。五、师德是老师的灵魂“润物细无声”是老师教化学生的写
32、照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位老师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的敬重，何谈仰慕?作为老师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。面对学生，老师要“肚里能撑船”。宽容学生，公允公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应当弄清事情的原委，给他讲清晰“错在什么地方”，并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生相识到错误，才会心服口服地改正错误。切不行以老师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与老师处于对立面，教化只有失败，更谈不上平安教化了。校内的平安教化与老师、学生、家长、校内、家庭
33、、社会都休戚相关。不行忽视平安教化，更应当从各个方面加强平安教化，才能真正建立“平安、和谐”的校内。校内平安心得体会4通过一系列平安教化活动我们可以看到，在校内发生的很多事故，许多都是老师和当事人对平安意识淡薄，老师的责任心不强，学校管理不到位才发生的。假如老师对平安的相识程度高一点，多一份责任心，许多事故是可以避开的。所以首先应提高人的素养，提高学生，家长和老师对平安的相识程度，提高随时、随地防范不测事务的意识。学校的教化教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的平安，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生平安，家长放心，学校顺心，政府安心;学生担心全，家长难过，学校闹心，政府烦心。另外，
34、稳定的老师队伍，平安的教化教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校内建设起着重要的作用。学校的平安工作稍有风吹草动，就会引起校内的波动、学校所在地区的社会局面的抖动。其次应提高社会的协调实力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍;在公路危急处应设立醒目的警告牌，江河、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。再次，要加强平安宣扬教化，不断提高学生的平安意识，思维，习惯，平安防护，应急和自救的技能和学问，做到平安教化“每天讲、月月讲，平安教化常挂心、大家生活才安心”，应从孩子抓起。使平安教化影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律平安的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远
35、战略意义的大事。结合培训学习，我觉得我们学校平安教化工作应当特殊留意以下几点：一、 加强门卫值班室的管理，严格门卫工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校内，谨防意外损害事故的发生。二、每周要对校内内的全部设施、场所检查，消退一切平安隐患。尤其留意电、火、体育设施等方面的平安隐患排查。努力为广阔的同学们、教职工创建一个平安的学习、工作环境。三、常常对全体学生进行平安学问讲座，做好学校晨训的平安教化工作，使广阔学生树立“平安重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念。四、 对校内外马路必需要高度重视，设交通警示牌，每时每刻提示学生随时留意平安，提高警惕。五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自
36、救，他救的常识、记住几个重要的报警电话：“119”-火警、“110”-报警、“120”-急救、“122”-交通事故报警、打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。六、还有生活中要留意的很多平安措施，例如：，怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康等等的平安常识，回家返校路上平安，防溺水。总之，校内平安是大事，只有群防群治，提高预防意识，加强管理，才能营造充溢朝气和活力的校内环境，让孩子们健康地成长。为了孩子们的美妙将来撑起一片和谐，安康的蓝天，让我们一起努力吧校内平安心得体会5为进一步实行上级有关平安的文件精神，根据市教化局关于开展“学校平安月”活动的通知的要求，进一步提高
37、我校广阔师生的平安意识，爱护学生平安健康的成长，保障学校的正常教学秩序，围绕“平安伴我在校内，我把平安带回家”这一主题，从6月1日至6月30日，在全校开展了“学校平安月”活动，现总结如下:一、统一思想，加强领导学校平安教化工作关系到千家万户的华蜜，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。我校对这项工作高度重视，要求要站在讲政治的高度，充分相识平安月活动的重要性，要求做到相识到位、部署到位、措施到位。多次召开会议探讨并向全校师生广泛进行了宣扬，使全校师生进一步提高了平安意识。二、明确目标，落实责任我校这次学生“平安月”活动总的要求是，通过活动促进广阔师生进一步确立平安意识，提高学生在各种
38、紧急状况下自救、互救和自我爱护的技能，进一完善学校平安管理制度，常常检查和消退各种平安隐患，为全校学生供应一个平安健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解，要求政教处负责学生平安宣扬教化和培训工作，总务处负责学校平安设施检查及其整改工作，办公室负责制定学校平安工作安排和检查落实工作。明确责任，合理分工，仔细协调，绷紧“平安”这根弦，使各项平安工作落在了实处。三、平安活动，扎扎实实(一)加大宣扬力度，强化师生平安意识。通过校内网、广播站、宣扬栏、黑板报等阵地，广泛宣扬消防、交通、饮食卫生、校产运用与保管等方面的法律规章和平安常识，提高全体师生的平安意识和自我防护实力。充分发挥升旗仪式、主题班
39、会等阵地的作用，以学校学生平安常规以及平安学问手册为素材，大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲平安、到处讲平安”的思想。切实组织好以学生平安教化为主题的征文和演讲竞赛，提高学生自我教化、自我管理、自我服务和自我防护的意识和实力。仔细组织全体教职员工深化学习和贯彻教化法、老师法、中小学老师职业道德规范以及学生损害事故处理方法等相关法规，增加依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责随意识和防范意识，提高处理平安问题的实力。(二)以活动为载体，增加平安教化的效果。进一步加强和改进学校德育工作，使养成教化在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进
40、措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的运用与管理及体育课、试验课和教学区及生活区人员疏散等方面的平安管理和教化，消退隐患，防范和避开事故的发生。各班建立平安检查小组，由正副班主任、值日班长、宿舍舍长和财产管理员组成，负责本班平安学问宣扬、常规检查及报告工作。3.拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行平安、法制方面讲座，用身边的例子劝服教化学生。教给学生基本的爱护常识和技能，并组织平安学问考试。4、为了搞好逃命自救演练活动，学校仔细制定了“逃命自救演练”活动安排，在全校老师大会上公布并提出了详细要求。在活动之前，班主任根据学校的部署和要求，对学生进行了相关的指导、教化，留意了逃命的平安事项。2
41、0_年6月10日下午，学校组织全校师生进行了逃命自救演练活动。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原安排和要求顺当进行，师生行动快速且井然有序，全校师生从听到警报到在操场上整齐列队仅用时一分半钟。通过本次演练活动全校师生的提高了平安防范意识，学生的自救求生实力得到了很好的熬炼。(三)做好服务保障工作加强校产的运用与维护管理。加强修理人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发觉问题刚好处理，消退各种平安隐患，保证无事故发生。 加强对消防设施的检测与维护。切实抓好食堂工作。根据学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫
42、生工作的领导、监督和检查。严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准;进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食平安。总之，我校将结合学校日常管理和平安活动月的集中教化，留意积累和总结阅历，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、常常性的工作机制，致力于培育师生员工的平安意识、规范行为和文明习惯，实现校内的长治久安。校内平安个人心得体会1000字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页