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1、描写人物的作文八则【篇一：我们班的“小诸葛亮”】“深蓝的天空中挂着”这个教室中断断续续地传出不同同学朗读的声音，从这段话中就知道，现在在朗读的同学肯定是一位好学生，很有可能是班长。“叮叮叮”下课了，同学们都争先恐后的走出教室，只有两三位同学在整理座位和桌子里的书本，走进一看，“呀！”这位同学的桌子里好干净啊，初步推想，我就知道这个位子肯定是一位女孩的。时间过得飞速，15分钟就没了饿，同学们都匆忙忙忙的跑回教室里。这节是数学课，我坐在位子上，刚才那个位子的同学，她长着水汪汪的大眼睛，有树一般挺立的鼻子，小巧玲珑的嘴，这就是我们班的新任班长，她戴着一副眼镜，我们给她起了个外号就叫“四眼班长”。有一
2、次，一道超难的数学题，我们全班想了好久，都没想出来。她闷闷不乐的坐在位子上，眯着小眼睛，过了一会儿，露出了绚丽的微笑，突然，她从位子上站了起来，大声说出了解题方法，把大家都愣住了。老师也频频点头，同学们对她说：“班长好样的。”老师也说：“解得好，解得好，我都没想到呢。”她解题的思路总是很独到，让你大吃一惊、自叹不如。在班里这位同学特别聪慧，还特别喜爱画画。在美术课上，班长总是画出美丽的图画，还得到美术老师的表扬。在一次美术竞赛中，班长在大赛中，大显身手，似乎是最厉害的美术大师。只见老师拿起一张图画来宣布美术竞赛的冠军！突然，操场上宁静了下来，打算最终的一位冠军，为他提倡！那张图画一点一点的往下
3、落，最终，那张图画上画了一个老师，那就是我们的班主任。她是我心中的“诸葛亮”，她是那么的聪慧，不论什么样的困难都挡不住她。不论什么都遮不住她的光线，她是我们的榜样，是我们心中的楷模。【篇二：我的语文老师作文】我的语文老师是个既不美丽也不年轻的老师。他的性格有时候很令我厌烦也有时候令我喜爱。老师的头发长长的下面是金黄色的，戴着一副眼镜。每天都穿着很朴实的衣服，不像那么豪华。她鞋子嘛，是高增鞋不过没有那么高，只是个普一般通的中等的高增鞋。当她表扬我的时候，我总觉得老师很好。她一表扬我我就很仔细的上课，主动举手发言。当他指责我的时候我很厌烦他。有一次，老师布置了一项作业：准别一首关于思念家乡的诗。其
4、次天早上，老师讲这项作业，罗老师的眼睛直勾勾的看着我们，感觉事情不好了。老师脱口而出了一句话说：“昨晚我布置的作业，有许多的同学当这不是作业，没有理由不做作业，你们离谱不离谱呀！”话音刚落，老师逐个点了同学的名字叫他上来演讲诗。许多的同学就站在那没有说都别老师指责了。我很好怕老师会抽到我心里想：千万不要抽打我呀！我听到了我的名字心里惊吓了猛地站起来对老师说：“老手我打算的是静夜思。”还没背到一半老师就对我大声说：“背静夜思那么简洁呢，背给一年级听好了，一年级都会背呀。”我很想对老师说其实我打算的是九月九日忆山东兄弟可是别同学背了，不敢说。之后我不知道说了哪一句话，老师就跟我说：你会背同学的那一
5、首诗呀？背呀。”我根本就不会背了呆呆的站在座位上文风不动。这一件事我很难忘。不过我也知道这是语文老师布置的作业，我并没有仔细对待，我也有错。这就是我的语文老师，性格有时候让我喜爱，也有时候让我很生气，跟同学偷偷的说她厌烦他。不过我还是很喜爱他。我的语文老师是不是性格多呀！【篇三：“小超人”】我四姨的儿子小名叫做“小超人”，不是因为他有超实力，能战胜怪兽，而是因为我四姨怀孕的时候B超做多了，所以他才叫做“超人”的。小超人的眼睛特殊小，笑起来的时候都眯成一条缝了，再加上他那皱在一起的额头，简直就是一个小老头。他的脸蛋特殊好玩，嫩嫩的很有弹性，让人忍不住想摸一下。告知你，虽然他不是真的超人，但他还真
6、有一个了不得的本事。你信任吗？他才八个月大的时候就已经会打响指啦！起先他是听到别人在打，便很新奇的也想学。一起先，他怎么打也打不出声音来，但他毫不气馁，手都打破皮了还坚持，功夫不负有心人，他最终学会了。学会后，小超人并没有傲慢自满、沾沾自喜，而是起先练习另一只手，不一会儿的功夫，他另一只手也会了。瞧！他现在都已经可以双手施展他的绝技了，你说他厉不厉害？小超人不仅手上功夫有一套，嘴上功夫也“不赖”。因为小超人还不怎么会说话，所以叫什么都是“嘎嘎”，而在贵州，“嘎嘎”的意思就是肉。这个小超人一看就是个肉食性动物，还怎么跟青青草原上的羊儿们做挚友呢？因为他喜爱看喜羊羊与灰太狼。有一次，他胡言乱语说了
7、一大堆一塌糊涂的话后，来了句：“懂没？”也不知道他是恰巧胡说，还是真懂这词的意思，总而言之逗得我们哈哈大笑。我真艳羡小超人这么无忧无虑、轻松自由，所以啊！“小超人你肯定要珍惜童年，珍惜童年的欢乐。”【篇四：严厉的爷爷】这是一个大雨滂沱的下午，雨点“噼噼叭叭”地打在窗上，形成的鱼帘让外面的世界一片模糊。我正在好公家练字。平常总爱待在电脑前下围棋的好公，只要一看到我在写字，就立即会把心爱的围棋丢在一边，快步走到我身边，认仔细真地指导我。“让我看看，写得好不好啊？”好公俯下身子拖长声调说。我仰起脸来自信地说：“很好！你看看。”“恩！”好公细致“批阅”后，带着微笑又补充道：“写得真好！”看了一会儿，好
8、公放心地走开了，又去下围棋。这时窗外的雨越下越大，无论我怎样集中留意力，可还是时常抬头对着窗户发呆，最终都听得不耐烦了，字也越来越龙飞凤舞。突然，“乓”的一声，不知什么时候好公来到我身后，他一面用力地拍着桌子，一面肃穆地对我说：“你这是写得什么字！”我心里一惊，盯着好公，翘着嘴巴一声不吭。“笃笃笃”好公手指引着“口”字特别生气地对我说：“你看看，横折当中有顿角吗？一连几个都是这样。”说着，他干脆坐在我身旁，一笔一划看着我写。“我还有好多作业呢，一次马虎一点又没关系。”好公眼睛瞪得像青蛙一样看着我，“作业多就可以马虎啦？做任何一件事都要做到最好，马马虎虎做事才是最大的奢侈时间。”我惭愧地低下了头
9、，也不敢再吱声了。这就是我的好公，在生活上无微不至地照看我，是个慈爱的爷爷；而学习上却一丝不苟地要求我，是个严厉的爷爷。【篇五：“机智鬼”】说到机智鬼我就想到了我那淘气可爱的小妹妹了。记得去年，我的妹妹才5岁，她可把我给弄死啦：一天中午，我和妹妹坐在床铺上玩。她歪着脑袋，右手拿着一根红色的小塑料管，眨巴着一双光明的大眼睛，淘气地对我说：“哥哥，咱俩用这根管子吹气，比比谁的气力大，好吗？”“好，现在就吹！”话音刚落，我们俩就各含着吸管的一头，同时吹起来。我尽管使出最大的气力，却吹不过她。我偷瞧一眼，只见她在暗笑，红红的嘴唇紧紧抿着，像说：“你是吹不过我的！”莫非妹妹会有这麽大的气力？我就不信！于
10、是，我更加用劲的吹起来。我憋的脸红颈项粗，嘴巴都吹疼了，而妹妹冷不胜防的伸出小手，在我股的溜圆的腮帮上一捏，“噗哧”一声，笑了。这时，我突然望见妹妹那边管头上明显的有深深的牙印，我这才茅塞顿开：她是把管子咬死了呀！我怎么能吹过她呢？我吐掉管子，伸手游戏地打她。妹妹一闪身，倏地跳下床，撩起窗帘，跑到屋外去了。“咚！”妹妹撞在做午饭的妈妈身上。妈妈假装生气的样子说“你怎麽啦？到处乱撞！像个石头人一样重。”妹妹笑得弯下了腰，用手指指着我，断断续续地说：“哥哥他才是木头人呢！”说着，她跌跌撞撞的笑着冲出门去了。【篇六：表演“小天使”叶璟500字】哈，要说起谁能得表演章，那就非我的好挚友叶璟莫属了。她呀
11、，可爱表演了！叶璟身材娇小玲珑，跳起舞来犹如翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宫学跳拉丁舞，还获得铜、银牌呢！叶璟不仅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌来，就如痴如醉。她还在学校报了合唱呢！有一次，“六一”儿童节到了，一个节目就是合唱，叶璟她也在里面。歌声响起，叶璟那响亮而又好听的歌声是全场的焦点，她一会儿唱得如高山流水，一会儿又如梦中鸟鸣、如云淡风轻、如急风骤雨！听着听着，我就入迷了。等结束了，我还沉醉在她美丽的声音中。“功夫不负有心人”在两次竞赛中，叶璟用自己最好听的声音竞赛，分别获得了“激励奖”、“二等奖”！另外，她在合唱队里可努力了，唱一首歌，练了很长时间，老师都说很好了，可以休息了，但她还
12、是坚持练习。说了这么多关于叶璟唱歌的事例，现在该说说她的跳舞经验了。有一次，我到她家玩，她正在练习跳舞。我就对她说：“给我表演一段吧！”她坚决果断地答应了。她放起了音乐，那美丽的身影一会到这儿，一会到那儿，小手浑洒自如，往前，往后，练得滚瓜烂熟，一双腿又细又长，可敏捷了！跳舞结束了，她摆了一个POSE。那样子，简直就是一个小公主。我还看到有一本特地是叶璟表演的相册，心想；她现在所取得的成就，都是她用一点一滴的汗水换来的，有一句俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”我为她的表演艺术而喝彩。作文【篇七：“笑王”林琪华500字】我们六（6）班是一个具有特色的班级，而我们班里最大的特色就是“笑”这个
13、字。原来，我们班四年级时不太笑，可一到下学期，就有了天翻地覆的改变，我们班的“笑王”林琪华热火朝天的笑滔滔不绝成为了我班的一道风景线。我是一个走读生，有一天我回到家里安平稳稳地睡了一觉。其次天去上学，还没上几堂课，班里的笑声更加越响了，刚起先老师还不在意可后来笑声太大了，老师不得不整顿纪律。一次，我正在仔细的写着作业，突然听到某个人在大笑，我抬头一看，哇！尽然是林琪华！林琪华他吧，人长得不太高，可跑起步来，真像换了一个人似的，箭步如飞！黑色的头发，瘦长的腿，看起来真像一个跑步运动员！可是林琪华只要一笑，眼睛眯的像一条缝，谁看到他那笑样，准会哈哈大笑起来！和他的体育一样，他的笑好像有股魔力，我们
14、只要见到他笑，就会“中了邪”一般笑了起来，后来王正男转到我们班，为我们的笑抹下了浓重的一笔！可时间一长，我们大家也就习以为常了！某天晚自习，我们全班人都在用心致志地写作业，林琪华像是全部写完作业了，正在无忧无虑地探讨着自己的手指甲。不巧，林琪华的一举一动都被周老师尽收眼底，周老师静静地走了下来，拍了拍林琪华的肩膀说：“林琪华，你似乎在探讨不该探讨的东西呀，假如你还的指甲可以让你笑得诺贝尔奖，那周老师情愿把一半奖金给你！”林琪华一听，笑了！笑得很绚丽，我想真不愧是“笑王”。【篇八：年轻的英语老师500字】我的英语老师特别年轻，应当是我全部的老师中最年轻的老师了，她似乎毕业没有几年，就来到了我们学
15、校，而且我们可能是她的第一批学生呢！英语老师姓康，讲课绘声绘色，我们都觉得她是一个好老师。康老师讲课有好多特点，我一个一个讲给你们听。第一个特点就是发音标准。康老师的英语发音特殊标准，而且特别柔软，谁听了都觉得好听。妈妈说在康老师的影响下，我的英语发音也比以前标准了。其次点就是先进。康老师似乎是八零后，所以喜爱用幻灯片协作着讲课，我感觉这样学的更欢乐。而且康老师还有配套的光碟。在动画中学课文，我感觉更有爱好。特点三是擅长互动。康老师特殊擅长与我们互动，几乎每节课都会做几个小嬉戏，使得课堂中中充溢快乐。特点四是吸引人。康老师讲课为什么吸引人呢？因为老师还喜爱用肢体协作。比如学大熊猫这个单词，老师就会一边念着单词，一边学大熊猫的样子，这样，我们也简单明白。还有一个特点，康老师讲课、布置作业都比较宽松。比如别的老师都是布置这篇文章读几遍，而康老师则是规定读熟，在读几遍的地方画一条横线，我们自己确定，这样，我们应当是心理上感觉少一些。康老师已经教了我们两年了，在这两年中，也发生了许很多多的事情，可能我对老师的评价随着时间在改变。但是有一点是可以确定的：康老师是我见过的最好的英语老师了。师恩难忘，我会牢记在小学教了我们好几年的康老师。