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1、幼儿园安全总结范文4篇幼儿园平安总结（一）回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在首位。在这一学期里，我们班针对幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每一天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地回家，家长们满足的表情，我们感到非常欣慰。我园始终把“平安与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻国务院、省、市、县各级有关平安工作的会议精神，严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“平安第一”的大局意识，扎实开展各项平安防范工作，有效保障校内财产和师生生命的平安，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。详细工作开展如下：
2、一、加强领导、明确职责心情短语为把平安工作落到实处，全体职工协同做好我园平安工作：建立健全平安工作档案；完善政治学习制度；制定具体的平安整治措施和校内综合治理职责书；深化开展自查自纠工作，专心推动学校平安防控体系建设，坚决解除各种平安隐患。工作中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，职责重于泰山”，“要先有生命权，才有受教化权”这两句话，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起职责把平安工作抓实抓细。二、加强教化、提高相识由整理平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，为此我们将平安教化渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参
3、加，加强法制教化和平安教化，不断提高平安防患意识，驾驭基本的平安自护技能。1、刚好组织教职工学习各种平安文件，分析、探讨各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到平安职责重大，从而在思想上、行动上对平安工作高度重视。爱国的名言警句2、本学期我园还开展丰富多彩的平安教化活动，提高幼儿的心理素养和应变潜质，增加幼儿的平安意识。如相识各种平安标记；遵守交通规则等，让幼儿透过嬉戏、消防演练等活动驾驭一些简洁的自救技能；并学习正确拨打特别的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。三、完善制度、强化管理1、全面落实平安职责制度。
4、老师签定平安职责状，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。2、健全平安工作制度。做到每会必讲平安，每活动必进行平安教化，每月召开一次平安工作例会，随机进行平安检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。3、严格执行交接班制度。带班老师仔细做好幼儿考勤工作，留心视察幼儿健康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特别状况务必事先说明，经带班老师确认后才能让其接走该幼儿。4、加强对食品卫生的管理。严格执行食品卫生法等文件的规定进行食品的选购和加工；食品根据分柜、分架、离地的原则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工作。5、强化消毒制度。幼儿运用的杯子、毛巾、餐具
5、每一天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒，校内高度保洁。6、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，刚好驾驭幼儿健康状态，发觉问题刚好处理。7、健全食堂从业人员、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；的确做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。8、做好节假日的平安动员工作，分发家长须知，引领家长自觉做到：不在校门口随意停放车辆；不在园内抽烟、吐痰；不带家犬入园；不让幼儿带危急物品入园；把平安工作做到“家”。四、立足防范、齐抓共管1、期初全园教职工进行卫生大扫除；每周五例行一次卫生劳动；食堂工作人员和各班生活老师定期清理水沟和拔
6、除校内的杂草；定期或不定期检查园舍、设备、设施、线路，并大力提倡独立自主、勤俭办园的敬业精神。2、专心协调和发展与周边单位、住户的友好关联，充分发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联系栏”、“家长须知”等的作用，广泛动员并专心依靠家长共同做好幼儿的平安教化和管理工作。幼儿园平安工作任重道远，一学期来，我园严格执行各项平安制度和检查制度，全园教职工始终把平安放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了校内的平安与稳定，又为师生营造了一个平安、舒适、礼貌健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺当实现。幼儿园平安总结（二）幼儿园平安工作的好坏干脆关联到幼儿的安危、家庭的华蜜、幼儿园的安
7、定。因此，一贯以来，我园的上级领导、园内的管理工作者、老师、职工都非常重视平安工作。经常把幼儿园的平安工作作为我园的一项中心工作，常抓不懈。近来，在北京、湖北、苏州、莒县等地，一连发生了好几起幼儿意外损害事务。市、区连续下发了一组关于加强平安工作的文件，我园为了确保幼儿的平安特多次召开了平安紧急会议，并对幼儿园的校舍、设施设备、食堂和饮食卫生、消防设施等进行了全面的平安工作自查，现将自查的有关状况作如下汇报：一、加强了教职工和幼儿的平安教化意识平安工作能否落实到位，除了领导的重视外，最重要的是老师、职工对平安工作的警惕性、平安的意识性和幼儿的自我爱护意识的培育。我们除了按平常一样定时召开平安会
8、议外，针对当前的状况，依据上级的文件精神，刚好组织教职工学习了相关的报道和相关的文件，刚好提高了老师的平安警惕性，把平安工作的根深深地扎入了每一位教职工的心中。同时我们刚好成立了平安工作领导小组网络，建立了平安应急机制，制定了应急预案。对幼儿我们透过嬉戏等形式以班级为单位对幼儿进行了一些小规模的分散演习和教授了一些意外事故应急方法。对家长刚好印发了告家长书和通知。透过多种形式加强了教职工和幼儿的平安意识培育。二、严格执行了接送卡制度和值班、门卫制度好多意外事故的发生大多是正因门卫制度、接送制度和值班制度的不严造成的。因此，我们在9月9日对门卫制度和接送、值班制度进行了自查。透过自查我们发觉门卫
9、对大门把守得较严，但对来访者虽有登记但不够具体。接送卡运用状况也不够严格，家长们都持了卡进入幼儿园接送，看上去比较乱。针对这种状况，我们在校长的督促下刚好调整了接送方法，刚好严格和完善了门卫制度。对接送问题，我们刚好印发了告家长书、通知，把接送地点改在了大门外完成。接时，为了防止混乱，我们把幼儿的放学时刻改成了分时段分班级进行。并严格地执行了接送卡制度，没卡决不放孩子。在外的家长也不能乱来，需凭接送卡看牌子排队才行。至于门卫，我们要求需在门外作具体登记后挂牌后方可进入园内。负责值班的老师，需把每个孩子接完并在交接班本子上做好记录方可离园。从而，从根本上杜绝了一切的担心全隐患。三、做好平安自查和
10、平安督促工作为了进一步做好平安工作，我园还加强了平安自查和平安督促工作。我们要求老师每周平安自查一次，园全面检查一次。对园的平安消防设施和平安通道都进行了全面的检查。并对园内的担心全橱柜进行了修理，对老化的电路进行了更换；对断列的大型玩具进行了修理；对平安通道堆放的物品进行了转移；对坏的消毒柜进行了修理；对一些已坏且有担心全隐患的玩具进行了清除。要求老师定时自查，发觉问题刚好解决。解决不了的刚好汇报。从而从根本上杜绝了担心全隐患的产生，确保了平安通道的畅通，为应付突发事务随时作好打算。四、抓好食品卫生工作，杜绝中毒事务发生为了确保孩子们的平安，杜绝中毒事故和意外事故的发生。我们要求每个孩子每个
11、教职工都能持证上岗。要求每个孩子都有健康证，每个教职工都有健康证及上岗证。并对食堂的管理加大了力度，严格执行了食品选购专人负责，专人负责验收、品尝和采样。杜绝了一切不合格食品的入园、入口。同时，我们除了定期组织他们学习外，还要求保健老师亲自入橱，指导监督菜的清洗、烹调和品尝工作。老师、保育员透过看、闻视察幼儿食欲断定食品质量，层层把好食品关，确保食品的簇新、卫生、平安。另外，我们还对一些带有担心全的物品摆放进行了规定。如：热水瓶应放在办公室幼儿看不到的地方；剪刀、割刀、美工刀等应放在幼儿够不到看不见的地方等等。杜绝了因幼儿新奇而引发不必要的事故发生。五、目前状况1、透过自查目前我园都能用接送卡
12、在大门外接送孩子。2、园内的平安通道畅通。3、园内设施基本平安。4、教职工都能持证上岗，每个孩子都有体检卡。5、教职工的平安意识都很高。6、园内成立了平安应急小组和网络，并统一了园内警报铃。六、存在问题：1、有些大型玩具已老化，虽经修理但不很坚固，期望能更新。2、平安通道的打开，小班孩子易走散。措施：提高职责心并多教化。幼儿园平安总结（三）本学期，我园在上级的正确领导和亲切关怀下，在全体教职工同心协力，团结合作下，坚持“预防为主、防治结合、加强教化”的原则，我们在平安管理上求真，在平安教化上务实，加强了平安教化，增加了幼儿自我防护潜质，使幼儿构成初步的平安意识，营造了平安和谐的良好氛围。现把平
13、安工作总结如下：一、高度重视平安工作，提高教职工和幼儿的平安意识我园高度重视平安工作，定期对全体教职工进行平安教化，增加教职工的职责感，并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，透过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，幼儿园许多事故主要还是当事者职责心不强造成的，让大家相识到自己肩负的职责重大，要引以为戒，加强职责心才能杜绝事故的发生。本学期，我园共进行了四次消防平安演练，四次地震应急演练，观看交通平安、预防溺水视频，邀请安海法庭赖珊珊法官
14、来园给教职工和幼儿进行平安学问讲座，透过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的平安意识。二、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理食品卫生工作是幼儿园平安工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品平安，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生平安工作职责制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生平安工作的职责分解落实到详细负责人，做到职责到岗，职责到人。保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的选购贴合平安要求，严格把好食品平安质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广阔教职工的食品卫生平安意识和健康学问，自觉抵制不干净食品，增加防病潜质和公共卫生职责感，从而保证广阔老师和幼儿健康和生命平
15、安，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生平安管理，刚好排查食品卫生平安隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品选购和食品留样记录。三、做好卫生保健工作，为幼儿创设平安、健康的保教环境1、保健老师和值班老师坚持每一天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉状况刚好处理，教化幼儿，并与其家长沟通。2、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异样状况告知家长并刚好赐予妥当处理。3、把好幼
16、儿入园、离园关。每一天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿丢失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。4、严格执行卫生平安消毒制度。要求班级老师保证教室每一天开窗通风、持续干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每两周，提示家长把被子拿回家，清洗晾晒，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日视察记录，确保幼儿在园的平安。四、专心组织平安教化活动，营造平安和谐的教化氛围幼儿园常年坚持平安教化、利用门口宣扬栏、平安演练活动等多渠道、多形式、全方位地进行平安宣扬、教化。期初召开
17、平安防溺水家长会，期中召开交通平安家长会，节假日分发告家长书。由于宣扬教化深得人心，全员教职工、幼儿、家长、平安观念大大加强。透过一年的发奋，我园平安工作取得了必需实效，没有出现重大平安事故，并受到家长、及社会各界认可和好评。20xx年12月26日学校综治平安考评中取得900分的优秀成果。今后，我们将接着发奋，开拓创新，专心营造安静、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。幼儿园平安总结（四）平安是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是众多幼儿群众生活的场所，无论老师怎样注意，也难以完全避开平安事故的发生。在忙劳碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将平安工作
18、总结如下：在过去的一年中，我始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，透过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视。同时，在周一平安会上仔细学习一些事故案例分析，与其他老师一齐分析探讨、查找缘由，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生平安事故。取得了全年无平安事故发生的好成果。在幼儿一日生活中，我坚持把“平安”放在首位，以幼儿老师平安操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行平安教化及常规教化，让幼儿养成良好的平安卫生的好习惯及自我爱护意识和防范潜质。1、每一天上岗之前，仔细查找平安隐患，制定防患措
19、施，填写好kyt卡片，做到心中有数。当幼儿入园时，我能仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每一天的出勤状况及人数。2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教化幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老师等。3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生平安事故。4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。励
20、志天下lizhi123教化幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种嬉戏，教化幼儿不做猛烈户外，以防幼儿出现意外。5、幼儿午睡时，教化幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍。6、在幼儿离园时，我与班里的老师专心做好离园工作。让幼儿家长协作做好签字工作。共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里。7、在平常的工作中，我还专心主动的与家进步行沟通，让家长协作，共同对孩子进行平安教化，让家园同步进行，真正做到了“家园协作”。当然，在这一年中，我的平安工作也存在许多不足之处。如：当幼儿有担心全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐性去为幼儿讲解平安学问及道理，而是只注意于告知幼儿“你就应怎样做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不简单理解。在以后的工作中我将发奋改正自己的不足，用一种幼儿简单理解的方式来加强对幼儿的平安意识教化。