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1、2022小学一年级道德与法制教学心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。下面是我带来的有关小学一年级道德与法制教学心得，希望大家喜爱小学一年级道德与法制教学心得1今日，我们学校组织全体道德与法治任课老师和部分自愿参与培训的老师培训小学生道德与法治，培训时间虽短，却让我感受到小学生道德与法治的重要性，有了以下的心得体会：现在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的状况也有抬头的趋势，这和对未成年人的法制教化相对欠缺有着干脆的关系，而学校又是未成年人学习学问的第一
2、阵地，加强学校的法制教化是预防未成年人犯罪的最好方法。那么中小学法制教化的现状如何呢?首先，教化部门缺乏对学校法制教化重要性的相识，法制教化流于形式化。学校是青少年法制教化的主阵地，但在学校教化中，与其他课程相比，法制教化仍旧得不到足够的重视。所以教化主管部门应重视学校法制教化的重要性，应当相识到加强未成年人的法制教化不是可有可无，而是必不行少。其次，任课老师水平参差不齐，老师队伍缺乏专业化，学生主动性不高。青少年是祖国的将来，民族的希望，搞好青少年法制教化，预防和削减青少年违法犯罪，不仅是提高青少年自身素养，确保青少年健康成长的须要，同时也是振兴中华民族的须要。因此，我们应当加强学校的法制教
3、化，要全面贯彻中心关于基础教化与发展的确定关于进一步规范中小学德育教化的看法关于进一步加强社会治安综合治理的看法精神和中心两部“四五”普法规划的要求，加强中小学法制课程建设，进一步改革和完善法制教化教学内容，要把法制教化课纳入教学大纲，规定详细的课时支配，争取在升学考试中加入法律学问的内容。司法、教化等部门要依据学生的不同年龄、心理特点、接受实力、学问结构编写出统一标准、通俗易懂的法制课教材。小学法制教化注意文化课而忽视学生的道德法制教化，学校没有特地的法制教化人才，虽然授课老师肯定程度上了解法律学问教化，但并不系统、全面。昌邑市围子小学的田亚卿与满晓红两位老师认为，要使小学生成长为一个思想健
4、康、人格健全的人，作为老师应对法制教化引起高度重视，可以从以下几点入手：一、教化学生养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守小学生日常行为规范，自觉遵守法律。教化学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们生活的方方面面都涉及法律法规。比如怎么样过公路，不能打搅别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要留意什么等。有许多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，事实上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增加是非推断实力，自觉遵守校规校纪、法律法规。二、从身边做起，预防犯罪。我们主动学习中小学生守则，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，要珍惜学习机会，
5、自觉接受家庭和学校的教化管理。要提高鉴别实力，不要学习和仿照电视、电影和文学作品中的犯罪行为。要谨慎交挚友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特殊是那些有前科劣迹的人。切莫虚荣攀比，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的损害。不要轻易信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易接受。要学会用报警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。只有从小处入手，一点一滴的渗透教化，法制教化才能有效，更加有利于学生的健康成长。小学一年级道德与法制教学心得212月7日我有幸参与了小店区道德与法治片区教研竞赛。听了四位老师的课，他们设计的教学理念新奇，教学
6、手法敏捷多变，老师个人的素养之高以及钟老师的精彩点评给我留下了深刻的印象，使我收获颇多。下面分几个方面谈一下自己的听课感受：一、新课改的观念已经深化人心，深化到课堂的每一个角落。在这4节优质课中，几乎每节课都有小组合作学习，都可以见到师生互动，学生自主学习已经成为课堂教学的主旋律。全部老师的个人素养都比较高，尤其是课堂语言都美丽动人，充溢激情。师生之间的同等对话与沟通替代了过去的单纯说教，彻底变更了过去那种“师道尊严”的师者形象，让学生把学习当成了一种爱好。二、老师细心创设教学情景，利用多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动好玩，更好的激发了学生的学习主动性。三、课堂不再局
7、限于教室，扩展到了家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。4节优质课，几乎每节课都有学生课前搜集资料、调查探访的活动。学生搜集处理信息、自主学习和把所学学问运用到生活中的习惯也都得到进一步强化。四、每一堂课老师都特别重视评价的导向作用，一句具有亲和力的评价语，一个激励的眼神都能激起孩子的成就感，激发孩子的上进心。师生评价、生生评价多样化的评价方式极大的调动了孩子们的学习主动性，大大提高了课堂教学的实效。五、执教的四位老师基本功扎实，驾驭课堂实力极强，能敏捷有效的处理教学过程中出现的突发事务，刚好的调整教学思路。总之，这4节优质课使我大开眼界，受益匪浅，深受
8、启发，在教学品德与社会时，我们作为老师必需正确把握其特点，实施有效的策略，信任我们学习 1了道德与法制，新教材教学理念并且通过这次道德与法制优质课的活动之后，在今后的教学中肯定能获得良好的教学效果。感谢领导为我们供应了这么一个学习的平台，感谢执教老师的辛勤付出，让我们学到了许多的教学方法，提升了我们的教学水平!小学一年级道德与法制教学心得31.提高个人教学素养，进一步探讨和改进教法第一、要主动钻研新教材、新教参，改进教学方法，以增加政治教学效果。作为新时代的政治老师，要不断深化钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，全面精确理解，敬重教材的价值取向。只有这
9、样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。在教学中，在“理”字上下功夫，注意科学性，坚持以理服人，增加学问的可信度;在“新”字上想方法，与时俱进，增加时代性，趣味性，激发学生的剧烈求知欲;在“乐”字上动脑筋，创设开心的教学氛围，激发学生的参加意识;在“用”字上做文章，重视理论联系实际，激发学生学习的内驱力，培育学生的责任感和使命感。只有这样才能有效地调动学生的学习爱好和学习主动性增加政治教学效果。其次、要注意探讨学生面临的各种社会问题。随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介的现代化和多样化，为中学生接受信息供应了广泛的渠道。他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息，有些是和我们政治课的
10、教化是一样的，这就进一步增加了政治课的实效性，但也会有不少信息与政治课的教化是相抵触的，处理不好就会减弱了政治课的实效性。因此，作为新时代的政治老师，要深化社会实际，加强调查探讨，注意探讨学生面临的各种社会问题，在教学中把握“六一样”：是否与我国社会主义初级阶段的基本国情相一样?是否与我国社会主义初级阶段的基本路途相一样?是否与爱国主义教化相一样?是否与我国的政策相一样?是否与当今世界的大环境、大趋势相一样?是否与学生的思想实际相一样?只有保持六个“一样”才能做到有的放矢，刚好订正学生的负面相识，也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑。2.实行课中课-上微课，师生共同成长七年级的思想品德更
11、名为道德与法治，不只是名称的改变，整个教材从内容到形式都有很大的改变。“内容上：逻辑性更强、可教性更强、可读性更强;形式上：版面更活、颜色更爽、比例更好。”教材中有许多活动设计，例如：运用你的阅历、相关链接、阅读感悟、方法与技能、探究与共享和拓展空间等。这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来，以求能达到师生共赢的效果。3. 勇于担当，努力发挥引领和辐射作用道德与法治教学的改革刚刚起步，我们还有许多艰辛的路要走，面对教学内容和教学目标的更新，我们的任务依法治国的教化也任重而道远。我作为工作室的学员在今后的教化教学工作中做到以下三点：第一、制作道德与法治的相关课件，和大家共同共享自己的特别阅历和
12、本事。制作课件时关注细微环节、深度思索、精益求精，在课件资源上实现优势互补、互助互学、互惠互利，力求共同进步、共同发展、共同提高。其次、在qq群中，勇于提出和解决疑难问题。把自己平常遇到的困惑或疑难问题以及阅历心得发布在群里，在对这些教学困惑进行的沟通与碰撞中，我们相互启迪彼此的思维与想法，让我们都能在探讨与沟通中得到提升和发展。这样汇聚大家的力气，共同完成平常靠一个人或几个人不能完成的事，集全部人的才智和实力为一体，让我们之间发生聚变效应，发挥1+1>2的良好效果。第三、主动反思，撰写论文。不断总结自己和他人在教化教学实践中的阅历和心得，推己及人地刚好将这些感悟提炼成教学论文，力争我们
13、学校政治科组每学年都有教学论文在市级刊物上发表。同时也主动呼吁我们全市的政治老师踊跃向相关教化报刊投稿。同时向工作室建议选择具有肯定探讨价值的专题，引领全体成员、学员共同探讨、探讨、实践、总结。为工作室将来的探讨成果结集成册，著书立说做出贡献。小学一年级道德与法制教学心得4一、学生基本状况：1、本学期学生学习状况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。2、还有少数学生比较顽皮，自我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。3、几个班的
14、孩子还是有些差别，因此在教学中要依据学生的现有状况调整教学，有不同的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。 二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角动身，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身动身，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。2、教材在学问结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。4、教材在实现教化目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又根据儿童与自我、儿童与社会、儿童与
15、自然的结构排列，由低到高按部就班，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感看法、行为与习惯、学问与技能、过程与方法等综合的课程目标。三、教学目标： 1、通过第一单元让我试试看的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、哺育小小的生命。2、通过其次单元我们好好玩的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的嬉戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统嬉戏活动，学会依据自己的爱好和场地创新健康平安的嬉戏。3、通过第三单元绿色小卫士的教学，持续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴相识到人类对干净的水、簇新的空气、生态环境的需求和爱护。在社会生活中养成爱惜环境、合理利
16、用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境爱护法、烟花爆竹平安管理条例等法制教化。4、通过第四单元我会努力的的教学，引导孩子们学会正确相识自己，学会驾驭行之有效的学习方法，培育持之以恒的意志品质，同时用主动的心理示意激励自己做得更好。四、提高教学质量的主要措施：1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界。重视地方、学校、老师与儿童的创建性。在教学中主动探究教材扩展到
17、家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3、引导儿童酷爱生活、学习做人，对儿童进行深化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教化，为儿童形成主动的生活看法和实际生存实力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4、主动激励儿童干脆参加主题活动，嬉戏和其他实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培育学生的道德品质。5、珍视儿童机动生活价值，敬重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受开心、自信、有尊严的学校生活。 6、教学活动形式：小学一年级道德与法制教学心得5人的一生都在奋斗，为了前途，为了家庭，为了志向，为了信仰，奋斗的原动力多种多样，奋斗的途径和方
18、式也是千差万别，但是全部的奋斗都不应离开一点，那就是符合道德标准。道德是人类生活的群体属性，是社会生活的秩序要求，失却了道德，人类群体将变得毫无秩序而引发争吵、内乱甚至斗争。从古至今，道德都是中华民族的传统组成部分，从“礼义廉耻”到“仁义礼智信”，从“忠孝节义”到“智仁勇”，道德被给予了不同的内容，然而就是这些自古演化来的不同内容组成了今日道德的内涵。从古至今，道德文明都是中华民族始终弘扬的精神，然而到了今日，随着社会结构的空前猛烈转型，道德领域也受到了剧烈的冲击。道德失范、诚信缺失、人生观价值观的扭曲、是非善恶美丑不分、拜金享乐主义、极端个人主义、见利忘义、损人利己、以权谋私、腐化堕落、道德
19、冷漠、丢失良知，以上种种不良行为充斥着如今媒体的头版头条，而在没有被媒体曝光的生活中更是随处可见。如今的社会是道德滑坡的社会，中国在实现快速增长后，在经济建设取得巨大成就后，面临的是精神文明建设的缺失，而产生的不良后果正在渐渐扩大。建立完善的与社会发展相适应的公民道德体系，实现人的现代化、培育现代化公民燃眉之急。道德分为社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德，人类在群体中扮演的各个角色都须要道德来维系秩序。职业道德是人类在职场中需遵循的秩序，它渗透到各行各业，影响着每一个职场中人。身为金融行业的一份子，职业道德缺失风险更是伴随着我们左右，其后果也是非同小可。因此，我们更要树立正确的人生观、价值
20、观、世界观，加强思想道德教化，把好思想道德防线。一是要警钟长鸣，筑牢防线。每个工作岗位都被给予了责任与权力，权力越大，责任越大，而每个人都会面临责任与权力的失衡。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化起先的，都有一个思想演化的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教化也是反腐倡廉的根本之策。二是要从严自律，管住自己。当前不择手段的追求利润最大化已经逐步渗透到社会生活的各个方面，形形色色的价值观不断充斥着人们的思想，越是在这种形势下，越要保持醒悟的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风。尤其是中小企业信贷审查人员、中小企业贷审会秘书，要坚决客观公正的审查每一笔授信项目、严格根据规章统计每一次投票结
21、果，稍有差池将给分行的资产平安带来风险。心有多大，舞台就有多大，志向和信仰是人生前进的动力之源，要想实现志向，最根本的就是遵守道德标准，勤俭奋斗、创新进取、诚信守则、勇于担当，只有这样才能实现自我价值，奉献自己的光和热，让人间充溢暖和，让世界充溢爱。小学一年级道德与法制教学心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页