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1、校园读书会主持词开头及结尾校内读书会主持词开头及结尾（精选5篇） 校内读书会主持词开头及结尾 篇1 老师们、同学们：上午好!有一种期盼在五月里绽放;有一个主题在五月里鲜活;有一份欢乐在五月里扩散。健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲;一颗化成爱心，珍惜身边的一切。一个健康的人，应当有两个和谐：第一个是自身和谐，生理健康加心理健康。其次个是自身与外界的和谐：适应自然环境和社会环境。当我们能够乐观开朗，主动向上，健康成长时，便拥有了整个世界!下面，我们将在这里隆重实行“健康成长”读书活动演讲竞赛。本次竞赛设一等奖4名、二等奖8名，学校还将举荐一名优胜者代表学校参与5月25日的全县
2、演讲竞赛。竞赛的评委有邹校长、郑书记、赵校长、彭校长、简主席、任主任、张华老师、漆昌琼老师、王玉环老师、刘小琼老师。由翟主任作宣扬报道，覃主任进行成果统计。竞赛的评分标准是：主题显明正确2分，内容充溢精确2分，语言生动流畅1分，一般话标准1分，富有感染力2分，着装整齐1分，仪容大方1分。请参与竞赛的选手在班级前排就坐，竞赛时从1号选手起先，根据1到12号的依次依次登台演讲。演讲时间限制在5分钟以内。下面，我宣布长阳试验小学“健康成长”读书活动演讲竞赛正式起先! 校内读书会主持词开头及结尾 篇2 敬重的各位领导，各位老师：大家下午好!今日我们在这里如期开展“纺织城小学高校区阳光论坛读书沟通活动”
3、，这里是语文工作坊、低语组的沟通现场。我们常用“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来鞭策我们的学生要好好读书。其实，始终以来，在我们唐校长的提倡和支持下，我们纺织城小学高校区的老师们，始终在学习，吸取书中的养分，不断地充溢自我，“我与名师同备课、共成长”活动，让我们追随着名师成长的脚步，不断前行，收获颇丰，诞生了一大批省市级学科带头人、骨干老师和教学能手，位居全省、全市之首。今日，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆，我们都是名师们的粉丝。今日是粉丝们的沟通会，就让我们畅所欲言，谈谈自己当粉丝的经验和收获吧!1、首先，有请第一位粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们沟通的题目是温度
4、、广度、深度。她就是徐海娟老师。2、虞大明老师，听过他的现场示范课麦哨和诺曼底号遇难记，他年轻而充溢激情，激情中却又有一番理性的思索。郭燕老师学习虞大明，她的感受就是激活学习内超力，让孩子爱上学习。郭老师，有请。3、于永正老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的教学境界。任晓盈老师，向于老师学习，学习他朴实中所彰显的内涵。4、我们都在学名师，甚至都在学同一个名师，我们的关注点不同，我们的收获也就大相径庭了。李秋老师，也是窦桂梅老师的粉丝，她觉得，窦桂梅老师在教学中的激情和思索就给她留下了深刻的印象，让她受益匪浅。有请李秋老师。5
5、、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个老师的眼里就有一千个于永正。在程玥老师的眼里，于老师清爽的教学风格，犹如一阵暖和的春风，吹入我们每个语文老师的心田。程老师的汇报题目就是如沐春风。让我们细细去品尝。6、“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”窦桂梅老师，从吉林省一所试验小学一路走来，成为北漂一族，最终成为清华附小的校长。是因为，他，是一个有追求的人，是一个坚持不懈的人。请听孙琼老师的观课有感追求，永无止境。7、荷花是三年级下册一篇经典的写景范围，语言美丽，如诗如画。我们刚刚学过。王崧舟老师教学本课，更是紧扣一个“冒”字，牵一发而动全身。正所谓，冒出来的荷花，暗香袅袅。这不是我的杜撰
6、，是樊海梅老师沟通的题目。有请樊老师。8、“学而不思则罔，死而不学则殆。”读、思、用的结合，是读书的佳境，指向“思想”的阅读教学，别有洞天，我们充溢了期盼。有请张瑾轶老师。10、有理性，有思想的哲学意义上的课题，是我们每一个语文老师所追求的志向课题。窦桂梅老师用她的课题实践给我们进行了生动的解读。我们的闫文侠老师，对此感受颇深，且听她对志向课题的相识，掌声有请。11、雁过无痕，归于天籁;水过无痕，却润物无声。无痕的教化，敬重、理解、赏识和激励的教化，此乃教化之真谛。齐立荣老师今日和我们沟通的题目就是水过无痕，润物无声。12、魏新维老师，是我的老师。她的和善温柔，平易近人，暖和着很多像我这样的她
7、的学生。感谢魏老师。于永正老师是魏老师和我共同的老师我们都是鱼翅。让我们一起来听听魏老师谈于老师的翠鸟。13、于永正老师，他也执教过很多经典的课例，秋天的怀念、我的伯父鲁迅先生等等，都让我们这感动中，感受语文，让孩子在品读中提升素养。潘莹华老师仔细观摩哦于老师指教的我的伯父鲁迅先生，来听一听她的观课有感。14、这又是一根鱼翅，她的名字叫文梅。她说：名师给了她才智，给了她前进的方向和动力。走进名师，阅读经典，她在不断成长。文梅老师，要和大家共享的题目就是走进名师，倾听才智，感受经典。15、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火;老师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。爱如百合，悄然绽放。杜英老师的
8、偶像是王文丽老师，有请杜英老师和大家沟通。16、王崧舟老师的粉丝被称为松针，付芝云老师就是一根松针。她观摩了王老师的一节作文课亲情测试，感受很深，不吐不快，这会儿已经是迫不及待了。有请付老师。17、毛静老师英语转型语文已经两年半了，可是，她还是如初转型时那般虚心好学。在自主研修中，毛老师不知不觉就成了窦桂梅的铁杆粉丝，且听她学习窦桂梅后，对名师的相识激情+引导+魅力=名师。18、*一千个人心目中有一千个哈姆雷特，一个个人的心目中也有一千个窦桂梅。我也是一颗桂圆，是窦桂梅的粉丝。敬爱的老师们，“最是书香能致远，学习之乐乐无穷”。今日我们这些追星族齐聚一堂，追随名师的脚步，共享名师的成长故事，思绪
9、万千。让我们响应总理的号召，在工作生活中不忘阅读、学习，在读书学习中不断实践和创新。今日的读书沟通活动到此结束，再次感谢大家奉献的精彩。 校内读书会主持词开头及结尾 篇3 主持人：敬重的各位老师，敬爱的同学们，大家下午好！主持人A：莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”主持人B：普希金所说过：“书籍是我们的精神食粮。”主持人A：阅读滋养底气，思索带来灵气，实践造就朝气。读一本好书，是与人类崇高精神的神圣对话。主持人B：好书，能使你畅游奇丽多姿的学问海洋，探究古今中外的趣事奇谈；主持人A：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指
10、诞生活方向，教给你做人的道理。为培育和践行我校少先队员的社会主义核心价值观，让队员们能更近距离的感受经典，传承文化，我校特实行“我为经典代言”读书节表演赛，以活动促传承，以传承促成长。为了更好地展示同学们的风采，我们语文组依据同学们的年龄特点，量身定做了适合大家的主题活动。低年级的是经典诗文诵读竞赛，中年级的是课本剧表演，高年级的是脱口秀竞赛。我们的系列活动分为3个阶段进行。第一阶段是班级海选阶段，人人都可参与，最终每个班择优选送1个节目。其次阶段是年段选拔阶段，各班级选手进行激烈PK，最终进入今日的校选竞赛。可以说能进入今日这个终极竞赛的选手都是身经百战，阅读与表演方面的佼佼者。让我们用热情
11、的掌声庆贺他们。接下来，请允许我隆重介绍一下到场的嘉宾和评委，他们是张秀菁校长、杨敏燕校长、潘红主任、林英主任、陈岚老师、程宏老师、林继榕老师、肖云老师。下面我宣布：xx小学我为经典代言读书节表演赛正式起先！弟子规：1）、中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。（弟子规是我国古代历一套喜闻乐见的儿童启蒙读物，汇合了古代圣贤的才智，集中国传统家训，家规家教之大成。）接下来让我们一起走进弟子规。让经典滋润童年，让书香伴我们成长。请观赏一年级孩子们的表演。2）、儒家经典朗朗上口，弟子规中把传统中国的家训、家规、家教之大成，被誉为“人生第一步
12、”、“天下第一规”。让我们随着宛转流畅的声音，穿越时空的隧道，再次感受儒家经典的魅力。请观赏。带来的弟子规表演。木兰辞：同学们，你们听过花木兰的故事吗？古时候有位女英雄，女扮男装，替父从军，征战沙场，凯旋回朝，充溢传奇色调，下面有请二年5班的。同学为大家朗诵木兰辞。大家掌声欢迎！课本剧标点符号标点符号在我们学习中的作用可大啦，朗读、写作都离不开它，你们会正确运用吗？请听标点符号王国的小标点们是怎么说的。课本剧小木偶的故事在生活中，笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的，小木偶就因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误会，被怀疑。直到女巫出现，给予了他全部的表情，才让他真正获得了欢乐。下面请观赏四年一
13、班、四年二班表演的课本剧小木偶的故事。甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。甲：今日，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。我们是祖国的希望，我们是民族的将来。我们傲慢骄傲地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智，少年富则国富。让我们一齐诵读少年中国说
14、片段。颁奖环节：同学们，今日的读书节表演赛精彩吗？接下来要进行更精彩的颁奖仪式。结束A：手捧书籍，就是手捧希望；B：开卷读书，就是打开世界之窗。A：让我们亲近书本，与中华经典为友，与博览同行。B：让我们遨游书海，享受读书的欢乐，享受生活的欢乐。A：同学们，让我们主动行动起来！多读书，读好书，让贫乏和平凡远离我们B：让博学和睿智丰富我们！A：让我们的校内溢满浓浓书香！xx小学读书节到此结束，请各班按次序回教室。 校内读书会主持词开头及结尾 篇4 一、宣布开幕、升国旗甲：拭去二月的风尘乙：迎来三月的阳光甲：伴着春天的气息乙：披着漂亮的霞光甲：三月，一个充溢朝气的月份又来到了我们的身旁!乙：三月，让
15、漂亮的书香飘满校内，伴我们阳光成长!甲：为提高师生的文化素养，提升校内文化品位，学校确定开展阳光悦读行动。乙： 阳光悦读行动的目的就是让老师们、同学们读健康向上的书籍，在书籍中获得欢乐，爱上读书，用开心的心情读书，促进师生阳光健康成长。甲：武胜县城南小学阳光悦读行动启动仪式现在起先!乙：首先进行的是升旗仪式。请旗手就位，敬礼、升国旗、唱国歌。二、少先队员国旗下讲话甲：五千年的中华文化源远流长，乙：五千年的华夏文明光辉绚丽。甲：我们开展阳光悦读行动，以传承中华文化;乙：我们营造书香校内，诵读千古美文，以继承华夏文明。甲：让我们以书为友，与学问同行，为学习起航。乙：让我们以圣贤为师，与经典同行，为
16、人生奠基。甲：下面请少先队员国旗下讲话，为此次行动发出倡议。三、老师国旗下讲话甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交挚友，奋勉的种子爱跟土壤交挚友，乙：翱翔的海燕爱跟大海交挚友，上进的孩子爱跟好书交挚友。甲：好书，能使我们畅游奇丽多姿的学问海洋，好书，能带我们去探究古今中外的趣事奇闻，乙：好书，能陶冶我们的情操，好书，能促使我们追求美妙、奋勉向上! 甲：接下来，请陈麒宇老师进行读书专题发言。四、学校领导讲话乙：老师们，同学们，此次活动得到了学校黎校长的高度重视。下面请黎校长为新阳光阅读行动启动仪式讲话，大家欢迎。甲：感谢黎校长。我们肯定会根据学校的要求，多读书，读好书。信任通过此次活动，我们会有更多的同学爱
17、上读书，学会读书。乙：时间老人步履匆忙，它也将我们的启动仪式带入尾声，但它带不走我们对学问的无限向往和执着追求。乙：难忘这个三月，它让我们插上志向的翅膀，翱翔在艺术的广袤蓝天。它让我们于书本作伴，遨游在学问的碧波浪尖。甲：敬爱的伙伴们，敬重的老师们，武胜县城南小学 新阳光阅读行动启动仪式到此结束! 校内读书会主持词开头及结尾 篇5 各位老师、各位挚友：欢迎参与今日的读书沟通会。今日沟通会的主题是：我读书，我欢乐，我成长。读书，是一个古老而熟识的话题。说古老，为什么还常提常说呢?因为它有生命力，有魅力，有吸引力;说熟识呢，学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人师，我们又当算是文化人啦
18、，所以今日论坛的主题对于每一个人而言应当是亲切的、贴身的。提到读书，在座的每一个脑海里现在确定会出现出一个情境或定格出一个画面，可以是一个人，一本书，一句话，一次活动，一个场面等等。首先我们来做个热身活动，三言两语地把你此时脑海中定格的情境或画面用语言来表述一下。各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，恒久不行能有真正的教化。”是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能变更我们的一生，今日论坛第一个话题就是“讲解并描述我的书缘”。请出四位语文老师谈谈他们最宠爱的一名读书感言
19、，一本书或一个作家以及理由。今日在座的有两个人，有点特别。都是老师，但一个兼任校图书室管理员，图书室作为学生的其次课堂，师生精神食粮的中油站，他的工作虽繁琐但特别神圣，且不行替代，他就是x老师。还有一个呢，身患重病，十多年来坚持写作，笔耕不辍，卖文换肾。一部自传励志小说让他著名全省，其次部心理记实作品也即将出版，他就是我校x老师。在高尔基眼中，读书是求知者的面包。在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”;xx大一教授退休后感言：“不读书，何以活?”读书使我们积累学问，扩大视野;读书使我网们加速成长，助推胜利;读书使我们远离庸俗，走向文明;读书使我们陶冶性情，美化心灵;读书使我们选择坚毅，笑对死神。书籍的力气是巨大的，读书是高雅的，读书是漂亮的，读书是欢乐。进入今日论坛其次个话题“共享读书欢乐”。有这样一句话，感同深受：“时间悠悠，岁月匆忙。好读书，乐此不疲，不好读书，亦无所谓。”读书只是人所选择的一种生活方式罢了。这就跟有人宠爱打牌，有人喝酒，有人乐于钓鱼，有人养鸟一样。最终，我们进入读书感言沟通。一句话谈谈你对读书的感悟。