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1、提高个人素养实施计划书 提高个人素养实施安排书 篇1 一、 提高对待工作的责任心1 守时信守时间是职业人的基本常识，假如常常迟到而不以为意，会给领导和同事造成此人办事不靠谱的第一印象，而严峻的，会因为不守时而耽搁大事。负责。一旦进入职场，你就得担当对工作的责任。公司不比家庭和学校，在你为所欲为后能为你担风险和处理后续问题，在这里，你只能自己对自己负责，自己对自己该做的工作负责。责任乃一个人做人的根本，而一个成熟的职业人要有剧烈的责任感做支撑，对自己的决策和行为负责。既然选择了这个职业，就要具备剧烈的责任心。一份工作刚做几天就觉得不是自己志向中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，这是很不负责任的行为。
2、2 忠诚。忠诚是指对企业的忠诚以及对自己职业的忠诚。当你选择了一个公司作为事业的起点那在这个组织一天，就要努力工作，为其创建价值。虽然忠诚不能从一而终，但在企业里一天，要对企业保持忠诚一天。3 遵守规章制度。任何企业都有它的一套切实可行的管理制度，不管你喜不喜爱，作为新人，遵守制度是至少的职业道德。入职后，应当首先学习员工守则，熟识企业文化，以便在制度规定的范围内行使自己的职责，发挥所能，千万不行认为到处顶撞和违反公司制度是一种英雄行为。4 做好职业规划和定位。职业的规划和定位不仅在找工作前就要考虑清晰，进入企业以后，也要依据实际状况来调整。新人入职，切记眼高手低，踏踏实实从基层做起，再做长远
3、规划，是最有利于菜鸟成长的。5 虚心学习，敬重别人。许多高校生刚毕业去企业，总觉得自己什么都懂，看公司这里不顺眼，那里挑毛病，更有甚者会看不起自己的领导。这种心态，千万要杜绝。就算领导和同事有什么工作方法和自己不同，也须要虚心请教，了解差别的根本。领导和同事大多都阅历丰富，如何工作自有肯定的道理，就算有一些错误，你也得敬重领导和同事的做法，从而再提出疑问。当然，敬重不代表一味奉承。6 要有主动的心态。新人初入职场，总是会遇到许多问题。问题一多，难免会很懊丧，但是，千万不行气馁。要坚信自己能克服困难，勇往直前，工作会越做越好，越做越顺手。二、实力的自我培育高校生在高校应基本上具备工作岗位所要求的
4、实力，高校生在高校期间就应注意实力的自我培育。高校生自我培育实力的途径主要有:积累学问学问是实力的基础，勤奋是胜利的钥匙。学问的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要驾驭已学书本上的学问和技能，而且要驾驭学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。勤于实践实践是培育和提高实力的重要途径，是检验学生是否学到学问以及能否敏捷运用学问的标准。因此在校期间，我会主动主动参与各种校内文化活动，仔细参与社会调查活动，热心各种公益活动，主动参加校内外相结合的科学探讨、科技协作、科技服务活动，参与学校举办的各种类型的学习班、讲学班?利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习。发展爱好爱好包括干脆爱
5、好和间接爱好。干脆爱好是事物本身引起的爱好。间接爱好是对能给个体带来开心或好处的活动结果发生的爱好，人的意志在其中起着主动的促进作用。我会重点培育对学习的间接爱好，以提高自身实力为目标激励自己学习。不仅要对本专业的学习产生爱好，还要对其他可以提升自我技能的专业学问的学习产生爱好。超越自我作为一名高校生，我会留意发展自己的优势实力，但任何优势实力是不够的，所以我会对已经具备的实力有所拓展，不管其发展程度如何，这是我今后生存的须要，也是发展的须要。现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业学问的基础上，对其他的技能进行系统的学习。(5)学习实力现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学
6、习，擅长吸取新学问、新阅历?不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来，让学习不只是局限于专业学问，还要拓展到人际交往等各方面去。(6)人际交往实力和团队合作精神就是与人相处的实力。随着社会分工的日益精细以及个人实力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不行少。我会学习主动主动地参加人际交往，做到诚恳守信、以诚待人，敬重他人的权利，专心与人沟通，同时努力培育团队协作精神，逐步提高自己的人际交往实力。三、身心素养培育身体素养和心理素养合称为身心素养。身心素养对高校生成才有着重大影响，不断提升身心
7、素养显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽搁自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。假如身体不健康，即使其他方面特别优秀，也会被拒之门外。因此，我安排从以下四个方面提升自己的身心素养。1 健康的心理健康的心理是一个人事业能否取得胜利的关键，它是指自我意识的健全，心情限制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受实力。心理素养好的人能以旺盛的精力、主动乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的改变?心理素养差的人则常常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。在高校期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格
8、。如若在心理上有任何怀疑，我会向学校的心理辅导中心求助，解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学解决问题，疏导他们。2正确相识并悦纳自己良好的自我意识要求做到自知、自爱，其详细内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的实力能做出比较客观的估价。无论是在心情低潮时期还是亢奋时期，我都要学习正确相识自己的境况以及分析详细状况，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。3自觉限制和调整心情疾病都与心情有关，长期的思虑愁闷，过度的生气、苫闷，都可能导致疾病的发生。所以我会常常保持乐观的心情，假如因为在学习、生活或者工作遇到问题而产生不良心情，我会用正确的方式刚好
9、化解，不让消极的心情限制自己。4提高克服挫折的实力面对挫折，我们只能选择战胜或适应它。所以当我遇到挫折?会冷静分析缘由，找出问题的症结，充分发挥主观能动性，想方法战胜它。假如主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。同时在此过程中不断提升自己的抗挫实力，增加心理抗压实力。四、思想道德素养的培育思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素养差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。人终归是在社会中活动，一个人的思想道德素养会影响他人对自己的看法，从某些层面上讲它确定一个人的成败。 所以在高校期间，我会多多阅读优秀的文学作品，提高自我
10、修养，向品德优秀有口碑的同学学习，让自己在思想上有质的飞跃。五、事业心和责任感的培育事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难，因而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立剧烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的高校生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的学问和才能充分发挥出来，从而创建出效益。 因此，我会通过高校期间学生组织的工作不断加强自己的责任感以及树立正确的职业观价值观，做到让挚友让同学让老师信得过，敢嘱托的人。六、职业道德的培育详细来说，就是酷爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻
11、研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、一心一意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对高校毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的高校生不行能在工作中不遗余力，更谈不上有所作为。 首先，我会明确自己将来从事职业的要求，并以此为准完成自己日常的工作，其次，将自己在生活中正确的人际处理方式运用到工作中，形成属于自己的一套做人准则。七、吃苦精神的培育现在的高校生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代高校生，我要从平常小事做起，努力培育吃苦耐劳的创业精神。 提高个人素养实施安排书 篇2 我认为自身素养取决取成长环境，取决于教化环境
12、和受教化程度。一时的主动进取，不会有素养上的显著提高，总之，自身素养不是一蹴而就的，也不是表面现象。怀一颗和善之心，多行和善之举，这是根本。 我们应当学会自主学习，用受(接受)人鱼不如受(学习)人之渔(捕鱼)的看法面对我们该学的，要学的。学习的内容也不该只局限于书本，而是德智体美全面学习。做的以下几点：1、理论与实践相结合。实践性学习。多做事，做好事，这是一种学习。2、听讲与自学相结合。自主性学习。3、学习与思索相结合。探究性学习。学会发觉问题和解决问题。有学习才有思索，有思索才有问题，有问题才有探究，有探究才有发觉，有发觉才有进步。孔子说：学而不思则罔(受蒙蔽)，思而不学则殆(怀疑不解)。我
13、们的教学往往重学习轻思索、重灌输轻探究、重学问轻方法。4、提问与请问相结合。合作性学习。充分利用老师、同学、图书馆和网络。老师和同学在学校里多，图书馆在学校里用起来便利，网络什么时候都可以用。现在有的同学不住寝室到外面租房子住，这是得不偿失的，因为在寝室里有许多和同学们沟通、学习的机会。这种沟通特别重要。你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，各自还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换一下，各自将有两种思想。因此，人与人沟通的结果，各自的思想将以几何级数增长。5、记录与记忆相结合。理解性学习。6、广学与深学相结合。选择性学习。要多读书，读好书。 在学会学习的基础上，我们更应当学会做事，学
14、会做人，学会生活。这就要求我们： 1、有特性。提倡有理性的特性，克服无理性的任性。要有特性，但不任性。要自信，不要自大。搞艺术的人特性太强就变成了任性，就不好了。 2、讲诚信。诚恳守信。这是一种美德、一种品质。 3、学会交往。要懂得交往礼仪。 4、具有团队精神(群体意识、合作精神)。要学会关切，学会共处。关切自己，关切他人，关切家庭，关切单位，关切集体，关切国家，关切世界，关切发展，关切环境，关切自然等等。讲团结，不要搞窝里斗。竞争不是窝里斗，我们要竞争，不要窝里斗。讲团结不是不要指责，搞无原则的一团和气，要讲原则、讲真理、讲大局、讲和谐。讲团结更不是拉帮结派，而是相互敬重，相互理解，相互关切
15、，友好合作，和谐相处，建立一种良好的人际关系。 5、关切政治。人是理性的动物。古希腊的亚里士多德说，人是政治的动物。政治与每个人的切身利益亲密相关。就业政策的制定和执行就是一个政治问题，是不能被人们所忽视的。机遇总是垂青于有打算的人，一个人综合素养的凹凸，将确定他求职择业的层次与自由度。而综合素养的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求高校生要转变观念，增加竞争意识，在整个高校期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充溢自己、完善自己，逐步提高自身的综合素养，成为择业竞争中的强手。提高自身的个人素养，并不是靠说说就可以做到的。它是须要我们去一步一步去实践，是要我们
16、专心去领悟的，在快要结束的高校生活里，让我们一起来提高自己的个人修养，提高自己的个人素养，为了我们的将来，让我们并肩一起努力。 提高个人素养实施安排书 篇3 1、通识指的是老师对教化、教学的共同认知，包括教化思想、教学理念等。2、通质指的是老师最基本的，不分专业，共同须要具备的素养，包括教学基本功和新时期教化下的新素养。在这种素养下我应努力做到如下几项：1、 理论学习在专家讲座中加深相识。多参与新课标下的理论需求的讲座。2、 集体教研在思维激荡中深度思索。通过各种集体教研活动让自身立于学科立场或高校科立场多方沟通，多角度视察，进入深度思索。3、 个人展示在活动竞赛中提升实力。参与学校举办的各种
17、形式的教学赛事，论坛沙龙等活动等，使自己情趣爱好更广泛，使自己在整个过程中不断提升教学的战斗力。4、 叙事探讨在自我剖析中不断超越。通过个人博客，作好自我的叙事探讨。5、 专题探讨在课题引领中凸显特色。绽开核心探讨课题，课题不求大、深，强调理论弱化，重视行动探讨。6、 阅读考察在沟通访问中拓宽视野。一个老师的视野，确定自己的课堂视野如何。老师走得有多远，学生才能走得有多远。老师的视野开阔途径，一种是身临其境，一种是从阅读中走出去。因此，努力创建机会，让自己走出去。多看、多听、多学，才会使自己能更上一个新的台阶，我要加大自身的学习量，研读新课标争取再短时间内使自己成为一个优秀的新老师! 提高个人
18、素养实施安排书 篇4 古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史，积淀在每个华夏后裔的血液中。它题材广泛，举凡宇宙人生，羁旅宴游，民生国计，边塞风云，春花秋月，岭云塞草，鸟兽虫鱼无一不行入诗;它的风格多姿多彩，李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王维的冷峻，高适、岑参的悲壮-数不胜数。诗是一种语言艺术。语言的魅力在诗词中得到充分的发挥，而且语调整奏相处得当。在我伢伢学语的时候，妈妈就每天教我读古诗词。刚起先，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，假如妈妈督促就认仔细真地背。反过来说，假如家长不督促，我就对它束之高阁。后来我进了小学，通过老师的讲解，渐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词美丽的意境与意
19、思，慢慢地爱上了它。现在，我已经上了六年级，虽然学习很惊慌，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特殊是学校近一年半来以古诗词为重点的教化，使我更加痴迷于它。每当我接触一首新的古诗词后，第一步便查阅工具书、上网或问老师弄清它的内涵。记得在五年级时，我遇到了一首辛弃疾的词西江月夜行黄沙道中，怎么也弄不懂它其中一句的意思。还根据习惯的读法，错把那句读成了七八个/星天外，两三点/雨山前。当时我特别渴望弄清它的意思。查工具书，上网查资料都一无所获。最终，我只好去问韦老师。在老师的说明下，我最终明白了它真正的意思。也明白了它正确的断句应当是七八个星/天外，两三点雨/山前。从古诗词中，我知道了什么季节的草是
20、草色遥看近却无。什么季节的风是吹面不寒杨柳风。什么季节的夜晚是露似真珠月似弓。古诗词陶冶了我的心灵，充溢了我的头脑。当我写作时，一些美妙的古诗词便在我的脑海里荡漾，使我不知不觉地把它用入文章中，写出来的文章也得到了老师的一样好评。挚友，让我们都来诵读古诗词，在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取养分、提高自身文化素养吧! 提高个人素养实施安排书 篇5 我是*中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学实力强，易于接受新事物。我的基础学问扎实、试验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。 作为即将踏入高校旅程的莘莘学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利。中学三年来，思索、书籍和社
21、会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对志向的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神。 在思想方面： 我主动上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想主动要求进步。 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新实力以及吃苦耐劳的精神。 在业余方面：我充分发挥在音乐方面的特性特长，主动参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。 提高个人素养实施安排书 篇6 要提升
22、自己的素养修养，就要不断地学习，学习包括向书本学习，向别人学习，向自己学习。向书本学习就是要看书，哈哈，现在上面上流行的书许多。不要去看那些消极颓废的东西，要多看主动向上的书，不要去看那些纯粹说教的书，要看那些从人的本性分析问题的书。比如说，有些书，包括我们小时候的一些道德教化书，只会简洁粗暴的告知你，你应当这样，因为这是道德的须要。你不应当那样，因为违犯了道德标准。这样的书是没有劝服力的。道德标准是一个很模糊的东西，标准由谁来制定?很难说清晰。所以要看一些从人本身须要动身去分析问题的书。这些书看问题很客观，很中性化，不会逼你去接受某些观点，而是一切从你自己的须要动身。很有劝服力。哈哈。向别人
23、学习，这个也比较简洁，就是时刻留意你四周你认为胜利欢乐的人的一些行为，思维方式，仿照他们，不要去仿照那些消极的，不求上进的人。向自己学习，常常反省自己的思想行为。内省是一个人修练最重要的方面。修练并不是要你刻意的去压抑自己，而是要你醒悟的相识自己，自己得到想要什么，想干什么，想成为什么样的人，常常和自己的内心深处说说话，了解自己的须要。修练和自律并不是粗暴地禁止自己的一些行为，而是自己从内心知道，什么是该做的，什么是不能做的，只有自己弄清晰了，自己劝服了自己，那么修练和自律就来得自然而简洁。一个人的迷茫和不知所措就是因为对自己的须要不了解，不知道自己究竟要干什么，常常以别人的行为作为依据，被别
24、人牵着鼻子走，活在别人的世界里。哈哈。 提高个人素养实施安排书 篇7 今日的思想品德课，让我感觉到了我们素养的低，我们太缺乏环保意识。我们总是宽恕着自己的一举一动，总是感觉老师强调的都是小事一桩。须知小事不小，生活点滴见素养。假如，你能将垃圾远走几步扔进垃圾桶;假如，看到一些纸屑，能主动捡起来放入撮箕;假如，你将能你手中的垃圾分类处理，甚至变废为宝;假如，面对干净的地面不随意吐痰;假如，你能在旅游中不随意丢塑料袋;假如，你能面对竹林石碑不乱刻乱画……这些都是生活的点滴小事，假如你能做到，那你就很宏大!你就是素养高的人!大家都知道，我们生活环境污染越来越严峻河水混浊了
25、，鱼虾难见踪迹了;花花绿绿的塑料到处飘舞，垃圾堆随处可见了;空气中总是充满难闻的气息，只有躲进深山绿林才感觉舒适。怎么变更这样的现状呢?同学们，我们要共同努力，从自己身边的小事情做起，小事做好了，那就成了不得的大事。或许有同学要说：我们凭什么要做这些小事?别人又没望见，就是望见了，也没什么大不了。要做就做大事。这种想法有问题，一个字，错!不积细流，何以成江海?不积跬步，无以至千里。只要我们从身边小事做起，做好，就可以带动身边的的每一个人。我们就可以在做事中提高修养，走向完备。宏大在平凡之中积少成多，不知不觉，我们就绿了一方土地靓丽了一片天空。换个角度想想。或许就是我们不经意的举动让我们的环境改
26、变，我们顺手扔的一颗电池就污染了一平方米的土地;我们顺手丢入江河的塑料，就要了鱼儿的生命;我们随口吐的一口痰，传播了多数细菌……解铃还须系铃人。我们得为我们的行为负责呀。所以我们要从自身的小事做起，我们要变更不好的行为。我们只要勤劳一点点，我们只要专心一点点，我们只要多做一点点，我们就会大不同，我们就会看到大拇指听到赞美声真懂事的孩子!高素养的学生。我想，小事，我能行，当然，你也一样行!我们做事不是为了给别人看，我们做该做的事，对得住自己的良心。小事不小，那雄伟的高山就是由一点一点的尘埃组成。小事不小，那三峡的巨坝就是一车车的混凝土筑成。 提高个人素养实施安排书 篇
27、8 一个人的人品如何干脆确定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。微软公司在用人时特别强调诚信，我们只雇佣那些最值得信任的人。去年，当微软列出对员工期望的核心价值观时，诚信(honesty and integrity)被列为一位。在我发表第一封信后，曾经有一位同学问我：为什么一个公司要涉入员工的道德呢?我回答：这是为了公司自己的利益。例如，一位应聘者在面试时曾对我说，假如他能加入微软公司，他就可以把他在前一家公司所做的独创成果带过来。对这样的人，无论他的技术水平如何，我都不会雇用他。他既然可以在加入微软时损害从前公司的利益，那他也肯定会在加入微软后损害微
28、软公司的利益。另外有一位同学看了对话后问我，为什么我会把诚信放在才智之前呢?莫非我们会去衡量员工的诚信和他们的才智而给诚信更高的比重?其实，我们的衡量都在干脆的工作目标上，并不会对诚信或才智做干脆的衡量。但是，作为第一核心价值，诚信是我们对员工最基本的要求。 我们根本不会去雇用没有诚信的人。假如一个员工发生了严峻诚信的问题，他会被立即解雇。当一个公司这么重视诚信，员工肯定更值得信任。因此，公司对员工也能够完全信任，让他们发挥自己的才能。在微软公司，公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业，并在工作和生活上充分信任、支持和帮助员工。只要是微软录用的人，微软就会百分之百地信任他。和
29、一些软件企业对员工到处提防的做法不同，微软公司内的员工可以看到很多源代码，接触到许多技术或商业方面的机密。正因为如此得到公司的信任，微软的员工对公司才有更强的责任心和更高的工作热忱。 提高个人素养实施安排书 篇9 素养是什么呢?素养是人的语言，行为和举止的表现。好素养体现在对人落落大方，待人和气，举止规范以及谈吐规范等，好素养都是高尚行为。相反，出口成脏，无事生非，无中生有，这都是素养问低下的表现。有人曾经说过：三岁看大，七岁看老。要养成一个好素养，是和家长的学历，他们的教化方法以及家庭环境有关。一个高学历的家长有高素养，他们的素养干脆影响了自己的儿女，让他们养成一个良好习惯。而有些素养低下的
30、人平常不管自己的儿女，只知道赌博，也会影响到我们。同时学习环境好与坏也有密不行切的关系。重视本人素养，自我相识，对今后人生有举足轻重之作用。所以，我们就从自身做起，从点点滴滴中做起。我们要留意自己的言行，素养低的人假如去应聘，出口成脏，随地吐痰，这种人公司是不会要的。但假如是素养高，品德高尚，讲卫生，对人有礼貌的人，会受老板的宠爱。我认为，要提高自己的素养，是和日常中的行为举止休戚相关。我们理应做到：上课仔细听讲，不走神，不分心，下课不追追打打，放学后仔细做老师布置的作业，然后复习今日上课的内容，预习明天要上的内容。在学习的过程中，不懂就要问，我们不能不懂装懂，在班上与同学和谐相处，只有这样才
31、能提高自己的素养。我们现在应当从本人做起，从现在做起，以人为本，全面提高素养，养成良好的习惯，树立正确的读书观，抵住不良习气。 提高个人素养实施安排书 篇10 摘 要在经济快速发展的时代背景下，人们渐渐相识到个人素养在一个人成长成才过程中的重要作用。本文从高校图书管理员这一工作着手，论述了高校图书管理员这一群体提高个人素养的重要意义，并从身体素养、心理素养、文化素养三个方面分析图书管理员提升个人素养的途径，其中也论述了中国优秀传统文化对提高个人修养的重要作用。关键词图书管理员;个人素养;传统文化随着社会的不断发展进步，社会对每位公民在个人素养方面的要求也在不断提高。个人素养包括个人素养和个人修
32、养，个人素养一般是指一个人的身体素养、心理素养及其文化素养。个人修养通常指的是一个人在生活中的言谈举止、行为处事过程中所体现出的礼仪修养和其自身的思想道德修养。假如说个人素养是人的最基本配置，那么个人修养就是人追求更高生活品质和实现自我价值的必要因素。学校作为个人素养教化的主要传授地，自然对作为传授者的老师的个人素养提出了较高的要求。高校图书管理员虽然是学校领域中不干脆对学生授课的老师群体，并且具有常年与书籍相伴的职业特点，但他们在工作中避开不了的要与学生长期交往和接触，这对其个人素养方面也提出了更高的要求。因此，高校图书管理员在工作也须要不断提高自身的素养，这对于更好的提高工作质量和效率具有
33、特别重要的意义。一、高校图书管理员提高个人素养的意义个人素养是个人修养和素养的综合体现，纵观历史古今中外的胜利人士，他们不仅怀揣远大的志向信念，具备某一领域或多领域的专业学问技能，同时还具有高尚的个人修养和良好的个人素养，这为其增加了无限的人格魅力。因此，个人素养对于提升个人道德水准，获得胜利具有极大的作用。同样，高校图书管理员在自己的本职岗位上提高个人素养具有特别重要的意义。1.实践意义个人素养的提升可以使人们更好的处理家庭和社会关系，也可以更好的处理工作中所遇到的问题。高校图书管理员是面对着学校学生这样的群体，在工作中会遇到与学生相关的一些事情，工作重复而又繁杂，对待服务的对象还须要有细心
34、和耐性，这就须要在工作中将平常所积累的全部的学问转化成一个个排忧解难的方法，同时高校图书管理员还须要具有很好的职业道德修养和个人素养，才会把工作和生活中遇到的各类事情处理得恰到好处，才会在实践中学习，把学习的学问再运用于实践。2.职业意义提高个人素养的意义在于从自我超越的过程中实现个人价值和个人职业追求。每个人生命的长度都也许相差无几，人们都想在自己有限的生命里，证明自己的人生价值，那么这种价值的实现，就要在不断完善自我、超越自我中实现。我们认为，假如一个人在离开这个人世后，仍有许多人为之惋惜与感叹，那么这个人的生命就属于有价值的生命。有史可证，这类人大多具有较高的个人素养。当个人素养达到肯定
35、的层次时，人们就能够对自己有正确的认知、精确的定位。作为一名图书管理员，可以通过对自己的相识，充分发挥自己的特长，给自己的工作制定一份职业生涯规划。职业生涯规划的意义在于从一般的工作中发掘个人的潜能，并充分发挥自己的潜能，以此来增加个人的工作实力。同时，也能够使自己更清晰的望见自己职业的发展空间，让自己在工作中找到奋斗的激情，给看似枯燥的工作生活添一剂调味品。二、高校图书管理员提高个人素养的路径1.高校图书管理员提高个人素养(1)劳逸结合，提高身体素养身体素养是指人体各项器官活动的基本状况，是人体各器官系统的机能在活动时的综合反映。身体健康是一个人健康生活和顺当工作的前提，只有身体素养过硬，才
36、能够有充分的精力去享受生活和工作。身体会影响一个人的行动，也会影响一个人的心情。假如身体素养不志向，就会变为空有一腔理想，却无力施展自己的才华的悲伤境地。身体素养也会影响人们的心理华蜜感，华蜜是人的一种自身的感受，他人无法推断其是否华蜜。假如一个人拥有美满的家庭、宠爱的工作、充裕的物质保障，但身体状况却很差，那么这全部的令人艳羡的一切，都将不值一提。所以，每个人都须要留意自己的身体健康状况。图书管理员的工作状态是长时间的坐着面对电脑和书籍，从而导致了较多的图书管理人员患有脊椎类疾病。作为管理员自身，应当在自己的工作中调整工作状态，劳逸结合，不长时间保持同一姿态。一旦有闲暇，可在座位四周，在不影
37、响他人的前提下做适当的活动。学校也可适当组织一些老师职工的活动与竞赛，提高教职工的运动意识，激发其运动热忱，从而达到强身健体的目的。(2)擅长思索，提高心理素养心理素养是指人在面对外界的人与事时所表现出的心理改变在其行为上所反映出的状态。心理素养的状态，会干脆影响一个人对生活和工作的看法。良好的心理素养，会促使一个人笑对人生;极端的心理素养，会导致一个人走向低谷，甚至走向无望。在图书管理员的日常工作中，图书馆内的环境相对来说是宁静的，与人的沟通远远没有与书的沟通多。长时间的这种工作环境，有可能导致管理人员不擅长与人沟通，这就要求在管理人员在选择书籍阅读时，要擅长思索，多读优秀的文学作品，使自己
38、树立正确的世界观、人生观、价值观。始终保持开阔的心胸，提高对自己心理冲突和挫折的忍受实力，充分的相识自己。同时也要了解自己的心理改变，并急时的做出相对应的缓解方法，使自己在开心的心情下面对工作与生活。擅长思索也是要求人们要拥有远大的志向。一个没有志向、没有追求的人生是索然无味的。崇高志向的形成过程中，须要人所具有的文化素养作为依托。同时，还要具备正确的世界观、人生观、价值观作为指引。志向是人们奋斗的目标，在向着这个目标前进的过程中，人们须要不断的完善自我、壮大自我，从而达到内心的强大。每个胜利的人都肯定具备良好的心理素养，它须要承受各种各样的问题与压力，所以二者是在互促中不断成长。 (3)畅游
39、书海，提高文化素养文化素养是指人们在文化方面所具有的较为稳定的、内在的基本品质。一个人的文化素养会干脆体现在他的思维方式、言谈举止、审美情趣等方面的外在表现中，会影响其在别人心中的印象。古语讲书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，学习传统文化学问是特别有必要的，传统文化对我们的生活与工作都具有特别重要的指导作用。传统文化中所蕴涵的各种主动向上的精神，更是推动和指导着几千年来中国文化的发展，内涵丰富多彩。中国传统文化是中华民族许久以来通过人们的积累、沉淀，经过了历史的层层考验而流传下来的，是我国乃至世界的文化珍宝。古时读书，人们大多是为了出人头地、光宗耀祖。而在当今社会，又有了新一层的用意，读书可以在
40、提高人的学识和见世面的同时，使其更好的融入人群、融入社会。图书管理员属于学问分子群体，因此，对他们的文化素养水平要求相对来说较高。在工作中，只有自己的文化水平达到肯定的高度，才能向前来借阅图书的读者们予以正确的指引。图书管理员是最接近书籍的人，他们终日与书为伴，应当充分的利用这一有利的、便利的条件，在书海中遨游，提高自己的文化素养。2.高校图书管理员提高个人修养(1)仔细学习中国优秀传统文化，做到知礼懂礼中国被誉为礼仪之邦，礼贯穿于中华民族的整个文明史。礼的出现，将人类历史从野蛮与文明分隔开来。一个人生活在社会中，避开不了与他人相处，在这种相处、沟通的过程中，应当留意哪些礼，才能更好的形成良好
41、的交际圈呢?我们认为敬重他人是最基本的准则，人与人的相处必需建立在相互敬重的基础上，假如不能保证这个前提，那么接着相交将毫无意义。其次，沟通对象对于自己所表现的行动要做出适当的反映，礼记・曲礼上中记载：往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。人与人之间的感情就是在这种相互敬重前提下的同等沟通中增进的。礼在某一种程度上能够确定一个人的成败。高校图书管理员面对学生这一群体，就要求图书管理员要在适当的环境做适当的事情，工作中要合体，对学生这一群体要敬重和爱惜，具有亲和力，让学生体会到管理员的内在个人素养。因此，高校图书管理员在日常生活中要留意自己的一言一行，吸取礼的精华，时刻用礼来要求自
42、己，提高自己的个人素养，例如阅读有关书籍、观看有关视频、倾听学识渊博之人的讲座或参与一些礼仪培训班等，在开会时手机应静音，否则当有电话或短信提示时，会影响会议进度;去高档西餐厅吃饭时需身着正装，否则被视为对他人的不敬重等。在日常生活中，有太多的礼须要留意，通过各种各样的方式来提高自己对礼的认知，这是在社会生活中、与人交往中畅通无阻的有力保证。(2)仔细学习中国优秀传统文化，提高思想道德修养思想道德修养是一个人最重要的配置之一。古人将人分为三等：中人、中人以下、中人以上。中人是指生活中常见的人，他们没有圣人的品德高尚、无私大爱，但也没有小人的品德卑劣、伤天害理;中人以下为小人，他们道德底线极低，
43、会为了一己私利损害他人、集体乃至国家的利益;中人以上为君子，君子是古人对一人品行的最高评价，君子之最优者乃为圣人。在中国传统文化中，有许多关于修身养性的优秀精神，内在的道德修养对于一个人的胜利来说是一种软实力的体现，在无形之中将人分为了三六九等。古往今来，无论古代君王，亦或公司老板，用人都是以德为先，无德无才者、德不配才者皆不行任用。思想道德修养对一个人的重要性不言而喻，生活中我们常用道德来评价一个人的品德，无德之人，人人得以远之。道德修养对于图书管理人员尤为重要，它不仅可以使其自身品德高尚，还能够赐予借阅者正确的指引。因此，作为高校图书管理员肯定要多读书，加强思想道德理论的学习，专心理解、敏
44、捷运用所学学问，分析、解决现实生活中的各类问题;参与单位和社会组织的道德实践讲座，参加生活实践。良好的道德素养养成离不开实践教化和启发，重在实践，在实践中深切的感悟和理解高尚道德的内涵。综上所述，可知一个人的个人素养，不仅体现在外表的整齐干净、落落大方，还应当留意内在的修养，内外兼修、韬光养晦会使人变的别出心裁。高素养人才的素养就是通过许很多多生活中的细枝末节体现出来的。我们所学的学问、所了解的礼度、所推崇的道德观，都在生活和工作中赐予我们有力的指引。所以，图书管理员应当利用自己有利的客观条件，发挥主观能动性，主动吸取更多的、全方位的优秀学问，实现思想上的升华，使自己无论是在家庭生活、社会交往
45、还是在工作中都能够成为一个具有较高素养的人才。参 考 文 献1马卓燕.浅谈新世纪高校图书管理员的职业素养J.教化理论与实践，20xx，(6).2蒋秋红.关于图书管理员工作的思索J.科技情报开发与经济，20xx，(6).3孟复.当代高校图书管理员素养提升的路径探析J.农业图书情报学刊，20xx，(6).4张倩.信息时代如何提高图书管理员的素养和技能J.河南图书馆学刊，20xx，(4).5李晓英.浅析新形势下如何做好图书管理员工作J.内蒙古图书馆工作，20xx，(1). 提高个人素养实施安排书 篇11 高校生职业素养提升安排为了使高校学习与职业发展更好地连接，高校生在高校学习期间应当以职业发展为目
46、标制订合理的专业学习安排，注意实力的自我培育和身心素养的提升，高校生职业综合素养的培育非常重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素养。一、制订合理的安排打下扎实的基础有明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果。在专业基本理论、基本学问和基本技能方面达到较高的水平，在专业实力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的快速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。高校毕业生应当拥有宽厚扎实的基础学问和广博精深的专业学问。基础学问、基本理论是学问结构的根基。拥有宽厚扎实的基础学问，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业学问是学问结构的核心部分，高校生要对自己所从事专业的学问和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的相识和系统的了解，并擅长将其所学的专业和其他相关学问领域紧密联系起来。二、实力的自我培育高校生在高校应基本上具备工作岗位所要求的实力，高校生在高校期间就应注意实力的自我培育。高校生自我培育实力的途径主要有：积累学问学问是