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1、小学学校工作总结2023第二学期小学学校工作总结2023其次学期（通用6篇） 小学学校工作总结2023其次学期 篇1 本年度我校老师18人，全校学生300人，开设7个教学班。一年来在上级教化部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则，理论、规章、制度，接着深化严师工程，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展状况总结如下：一、加强领导班
2、子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠阅历，加上教育、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。学校领导还常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。一年来，领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
3、一学年来，在领导的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，常常向村委反映、汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织老师家访，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，特殊是教育主任廖伟峰，因老师少，任务大，既
4、有语文科的教学，还担当了班主任。领导班子深化课堂听课，了解教学动态，驾驭教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实力。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，接着深化严师工程。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师喜爱玩牌，加上一心想向外调，对教学没爱好。一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观
5、，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日
6、对学生进行思想政治教化;4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教化。7、学校教育处依据实际状况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了安排和细则，并打算以此编写德育校本教材。四、狠抓教化教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、主动开展了教研活动
7、。全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。(1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交教育处。(2)、做好学籍管理工作。(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教育处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。
8、每次检查后，教育处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。(4)、以学生为中心点，规范学习行为着力抓好学生的规范教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。(5)、主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，数学竞赛，手抄报竞赛，书画竞赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与
9、高一层次的竞赛活动奠定了基础。(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。(7)加强寄宿学生的管理。其次学期我校起先寄宿，虽然寄宿生不多，但学校仍旧制定了制度、管理方法，支配了管理表，并把抓好寄宿生的平安及成果放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。五、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生
10、的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容
11、要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。4、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。5、利用庆六一的机会，召开特邀领导嘉宾茶话会，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持协作，学校平安工作抓得更加完善。六、坚持财务制度，主动开展勤工俭学。学校严格根据三局文件标准规范收费，严格执行湘乡市义务教化学校财务管理制度。学校坚持财经纪
12、律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。4。学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。5。学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。七、存在问题回顾一年来，我校本着以人为本的教化思想，扎实开展教化教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。其次，老师队伍中，个别老师思想素养较低，无心教学。第三，学校领导管
13、理实力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理老师的管理。第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙坚固等环境建设有待改建、改善。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在中心学校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小学努力谱写教化新篇! 小学学校工作总结2023其次学期 篇2 本学期我校教化教学工作坚持"以人为本"的教化科学发展观，坚持厚德z 博学致远的办学理念， 围绕期初制定的安排，在全体师生同心协力下，努力做好各项工作，扎实推
14、动素养教化，全面提高学生的素养。现将本期的学校各项工作状况总结如下:一、强化师德建设1、学校有安排有步骤地抓好了学习教化活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、中小学老师职业道德规范等，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平。2、组织老师仔细学习晏北街道教化办公室师德考核方法，要求老师以爱生为核心，为人师表，努力提高老师的思想政治素养，强化师德教化，不断提高师德水平。3、组织老师观看最美乡村老师感人事迹。通过学习，对老师进行了职业道德教化，提高了老师教书育人水平。二、加强教学常规管理加强教学常规管理是落实教学安排的根本保证。本学期我们仔细落实各项规定，组织教学。仔细
15、制定教学工作安排，坚持听课评课制度，各教研组坚持间周一次教研制度，坚持两周一检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。1.本学期实行平常教研组长检查与教办统一集中检查相结合的方式。期中和期末两个阶段教办进行统一检查，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正。校领导加强随堂听课和随机检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。2 .着力课堂教学探讨，缩小质量差距，提升质量指标。为让学生坚固驾驭所学学问，本学期共进行了四次质量调研，了解学情，并刚好反馈给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注意培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯，关注和帮助后进生驾驭良好的学
16、习方法，提高有效时间的学习效率。3.落实综合实践活动课程。本学期，我校支配专职综合实践活动课程的老师，综合实践课开展得绘声绘色，在课堂上老师非常注意学生的亲身体验和主动实践，开展了形式多样的主题活动，并留意积累资料。4.各种竞赛，促进老师专业化成长。这学期，我校响应教办的号召，开展了优质课评比、讲课竞赛、论文竞赛等活动，提高了老师的专业水平。还通过教办初评后被举荐到县里参与了语文基本功竞赛，科学说课竞赛，校本课程(礼仪教化)讲课竞赛，英语口语竞赛，音乐课本歌曲演唱竞赛等，取得了可喜的成果。5、走出去，学习中提高教研实力。本学期中，县组织各科教学教研活动为我校老师供应了很多的学习机会，我校支配多
17、位老师外出学习，使全体老师学到新的理论和方法，同时撰写好教学体会。6.组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。三、深化教科研工作1、完善了教研组，建立了教研以组长为教学探讨的第一责任人制度。本学期对课题进行了梳理，建立了教研组运作常规，以规范教研组的活动。2、进一步确立了教科"先导"地位，完善了考评机制，以保证有较
18、多的时间用于探讨。3、教科室仔细制订教科研安排，妥当支配各课题的活动。做到了每个课题每学期至少实行一次探讨活动，做到有资料打算、有探讨现场、有中心发言、有活动小结。4、本学期我校的市级立项课题小学语文特性化作业设计的探讨，在学校领导、学科课题组指导下，主动开展探讨，并取得阶段性成果。多项校级课题也主动开展并取得阶段性成果。5、本学期，我们在确保各项课题探讨扎实开展的同时，根据学校工作要求，对老师的教化理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果(包括进行课题探讨、论文发表、获奖、沟通等)的老师，依据学校嘉奖细则进行嘉奖。四、主动开展德育与少先队工作
19、(一)、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养1、本学期组织召开两次班主任阅历沟通会。2、大力开展班主任培训活动。以全国中小学班主任培训安排为指导，对我校班主任进行培训，提高班主任的教化教学水平。3、指导班主任将工作中积累的珍贵阅历，撰写论文，提升班主任的理论水平，并择优举荐到上级进行沟通。4、开展好班主任师帮徒活动。让有阅历的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年老师学习班主任工作阅历以胜任班主任工作。(二)、少先队工作1、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教化就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：(1)红领巾监督岗：由学校
20、红领巾监督岗实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干部队伍，同时也起到肯定的模范带头作用。(2)国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班老师负责进行。老师们都能主动打算，激情演讲，达到了教化的良好效果。(3)加强校内文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和班级文化墙立意新奇，构思奇异，布局精致，得到了广阔师生的一样好评。2、 加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作实力的凹凸对少先队组织教化作用的发挥及活动的质量起着确定性
21、作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有朝气与活力。因此，本学期，少先队大队部仔细组织班主任培训，大力号召辅导员仔细学习少先队理论学问，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，主动做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和沟通让我们全部的班主任老师都受益匪浅。3、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教化工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家进步行了不同主题的家庭教化培训。由各年级组长负责落实，各班主任主动协作，胜利开展了一次家长会，社会影响较
22、好，得到了广阔家长的热情欢迎。我们坚信，只有用科学的教化思想影响家长的教化理念和方法，完善家庭教化，使其与学校教化相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。 小学学校工作总结2023其次学期 篇3 一、深化探讨，改革创新今年，我担当二年级两个班的数学课，这一级学生跟随我从一年级到现在，随着年龄增大，我发觉孩子作业的书写质量普遍不高，书写规范，字迹端正，能使人赏心悦目者，为数不多。因而我从学生的作业入手，努力变更这种现状，实行书写等级加激励性评语相结合的方法，使作业成为师生沟通的平台，让孩子在作业中找到学习的乐趣，感受胜利的喜悦。(一)作业设置：1、分层次设置作业。将作业难易程度分为
23、A、B、C三个层次。思维实力、理解实力都比较强的孩子可选择C中等可选B,稍差可选A，学生可依据自己的状况来选择练习。这种分层次的作业形式，保证了全体学生都在不同的目标下练有所得，使他们乐学而不厌，并树立了我能行的信念。(出示例子)2、绘画作业常常望见学生画图形时拿着尺子移来移去，不知所措，即便画出图形也不够美观，怎样将动手操作、发挥想象、感受创新、体验美感融为一体?结合教学内容特点，设计一些绘画式作业，用绘画的方式巩固、应用所学的学问，学生易做、乐做、爱做。如在学完做鸟巢后，(主要学习相识了各种平面图形)让学生利用所学的学问设计一幅漂亮图案，学生就特别感爱好!(二)作业书写(出示幻灯片：书写要
24、求)课上留给学生足够的时间，力争作业当堂完成，这样便于指导他们按要求书写，避开了由于赶作业而不顾书写质量，马虎了事的现象。同时每次作业留有书写等级，依据书写状况，分成A、(最好)B、C。(出示幻灯片)学生作业。(作业评价)通过分层次设置作业，使每个孩子都有得到徽章的基础，书写等级又让孩子的书写质量得到提高，孩子的作业质量比以前有了明显提高。(三)激励性评语在我心里，作业不仅仅是教学信息反馈、评价的一种方式，而它更大的功能激励。因此在孩子的作业里，我有时会写一些贴心的话语，和孩子沟通，例如：这段时间进步很大呀!上课要留意听讲等等，孩子有时也会把他的一些静静话说给我老师，你像我的家人一样!今日是我
25、生日!尽管有时孩子的表述不够清楚，但有些话语很让我感动!二、点滴积累，聚沙成塔我爱孩子，不仅仅因为我是老师，喜爱和孩子们在一起，听他们的争辩，观赏他们的激情;也喜爱和我的同伴们探讨探讨;和家长沟通沟通;这是心的沟通，有才智的碰撞，有灵感的触发，有困惑也有思索，点点滴滴，这些事情或许很小，但我都把它记录了下来。例如，学生在视察情景图时，有时比较盲目，特殊是那些稍慢一些的同学，如何让学生更好的视察呢?我们告知学生要找出数学信息，可学生有时觉得自己看到的就是数学信息，怎么办?偶然的一次机会，在解决问题的过程中我问道：你用到了图中的那些信息呀?学生说用到了什么什么。我随口说道：这就是数学信息!于是以后
26、再解决问题时，我都会问道：你用到了哪些信息解决这个问题?久而久之，学生在视察情景图找寻信息时，目的就明确多了。又如二年级的退位减法，是学生比较难理解的内容，有时利用无为的力气去解决，利用学具，让学生多说多看，比起我们劳心费劲讲解对于学生来说，或许要好用的多。再有，孩子对于部较抽象的东西难以理解：比如角，长度单位、时间单位等，其实我们可以让学生在活动中理解，折一折、剪一剪，量一量、画一画，让课堂在活动中演绎精彩!在相识长方形、正方形的特点后，我就给学生布置了一作业，动手拿长方形、正方形的纸剪一剪，看看能剪出什么图形，学生爱好深厚，在这个活动中，也对所学的平面图形进行了巩固。和孩子家长沟通沟通的问
27、题，怎样让家长很乐意协作自己的工作呢?我经常会利用写纸条的方法，先说说孩子的优点，然后说说孩子哪一方面还不太好，再给出适当的建议，让家长试着去做，这样家长很简单知道自己从哪一方面入手，怎样去做，也情愿去做。还有，孩子的心中有很多小隐私，有时，我们并不是太理解，一件小事让我们去反思……这样的例子还有许多，我就是将这些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，写了出来，并整理成册，(踪迹，)留下自己成长的踪迹;并能给大家一些启示，以此为阶梯而做的更好;我会把这件事情许久地坚持下去，三、学习探讨，引领成长作为一名骨干老师，我觉得要使自己恒久保持旺盛的生命力，必需加强学习，学习是
28、生活，学习是工作，学习也是一种责任，因此我抓住每一次学习机会，留意学习先进的教学理念，仔细记录，写出心得，和同事共共享并力求在实践中消化汲取。听课时做一个有心人，登记别人的闪光点，自己欠缺的没想到的，有意识的在课堂中加以实施，使学到的学问由外化到内化。通过课堂观摩，阅读报刊，倾听专家报告，我越来越感觉到自己与他人的差距，也有了奋斗的目标。四、相识不足，努力进步反思一年的工作，我还有许多须要改进的地方：教学设计上还有些保守，缺乏大胆创新的突破;小课题的探讨还有待深化等，也正因此如此，我也有了努力的目标：不断学习，反思总结，积累教学阅历，解决问题。也有很多问题无能为力去解决如：课堂高效的问题，有效
29、合作学习的问题等也希望得到领导、老师的帮助，共同解决。过去的一年，好像是劳碌而又充溢的，但又觉得什么也没有做。作为一名年轻老师，在工作中遇到了许多难题、困惑，但是我因困惑而思索，因思索而前进，因前进而欢乐。总之，我在学习中不断成长，在同伴、专家、领导的引领中成长，我的点滴进步，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，怀着一颗感恩的心，我向大家真诚的说声感谢! 小学学校工作总结2023其次学期 篇4 上一个学年，依据学校的工作支配，我担当了九年级两个班的英语和四个班的职业生涯指导两门课程。我始终认为，毕业班工作非比寻常，而且我深知，教毕业班就意味着付出更多的时间和精力，也意味着肩头的责任更沉重
30、。我们不仅要对学校的声誉负责，更要对每一个学生，每一个家庭负责。因而，新学期一起先，我就依据以往的教学阅历，与同事具体的制定了教学安排，列出本年度的重点帮扶对象，制定个人帮教方案。在实际教学中，我也是一步步的仔细实现着自己的诺言：那就是既然又挑起了这个担子，那就要不遗余力，尽职尽责，做出成果。接下来，我从四个方面谈一下我的一些详细想法和做法。一.政治思想方面一年来，我始终仔细贯彻和落实教化方针，随时不忘仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念。新的教化形势下，课时本身就少，又因我校学生不上晚自习，学生在校学习的时间更少，因此，决不允许我们在课堂上重复讲书,消磨奢侈时间。那么怎样才能有效地完成教学
31、任务呢?更新教化观念，打造高效课堂!为此，我不但重视集体的政治理论学习，还留意从书本上吸取养分，从实践中探究，仔细学习，细致琢磨新形式下怎样授好课，怎样使课堂高效，怎样使学生学习更有效。二.学科教学方面1.备课九年级教材内容多，课时少，备好课尤为关键，尤其是在每周仅有4节课的状况下，没有任何杀回马枪的余地，因而在实际备课工作中，我深下功夫，哪些学问该详讲，哪些概略讲，哪些该补充，哪些该板书，通过备课，我都力争做到心中有数，同时，在备课过程中我还尽力去考虑不同学生的接受实力，因而我感觉真正备好课并不简单，当然打无打算之仗更是教学中的大忌。我个人认为，在备课这一点上，过去的一年，我没有偷懒，而是比
32、以前更专心、更精致、更有效了。2. 上课关注课堂生成，注意实效性是我一贯的教学策略，提高并且保持学生的英语学习爱好是我制胜的法宝。我始终认为虽然课时少，但课堂无论何时都是教学的主阵地。在教学过程中，我以九年级学生的身心发展和接受实力为基点，本着夯实基础、提高实力的原则，着力在课堂上下功夫，同时努力精练自己的课堂语言，克服以前常常重复的毛病，从赞美入手，提倡和引领课堂上全员参加。因而，在英语学习上学生有着较强的自觉性。今年的中考成果，我大体估算了一下，每个班英语分数超过100分的同学站到了班级同学的40%，90分以上的同学占到了60%以上。同时，我兼任的另一门课程，虽没有中考任务，但我也同样仔细
33、备课、上课，在上学期县视导中，我执教了一节公开课，受到了县局教研员老师的高度赞扬。3. 作业批改一年来，在对学生的作业批改上我投入了大量的精力，我个人认为，给学生不同类型的作业评语是我在本年度作业批改中的一个亮点。以前批作业，只是针对于书写、对错作出评价，很少在作业本上有其他方面的体现，但过去的一年，我在这一方面尝试着变革，试着把学生的作业本当做我们师生沟通的又一个平台，当成我们彼此心灵沟通的桥梁。每次作业，除了按常规批阅外，我还特意专心的写上我的体会和感受，或是用英语鼓舞，或是用汉语勉励，或是一个英文单词，或是英文短语及句子，也或是一句汉语的名人名言。里面既有学习上的吩咐，也有日常琐事的沟通
34、与新得，对于每次上交的作业，用学生的话说就是期盼，他们期盼着看到老师的真诚留言，也体会着老师的良苦专心。有的同学说：我每次都是怀着激烈的心情去打开作业本，每次又都是以一种很当心的看法来做作业，以一颗感恩的心来学英语。我很欣慰于学生的这些说法，当然，我也知道这就是我莫大的收获。作业评语，舞台虽小，但却演绎出了我们师生的浓浓情意，如今，我已把我的这一做法整理成了论文，想与同仁共勉。4. 学科教研一年来，我主动参与学校的各项教研活动，虚心学习，也先后到日照、青岛、邹平听课学习，开阔了眼界，增长了见识。作为英语教研组长，我把打造高效课堂作为了我们教研组的主课题，主要针对课堂教学分别在不同级部绽开试验和
35、探讨。我们深化课堂，互听互评，发觉问题，共同探讨。一年来，我们共同尝试并适当采纳了学案教学，小组互助合作教学的方式，都收到了较志向的教学效果。正是因为我们教研组内全体成员的执着和努力，上学期在我校市规范化验收中，英语组的课受到了领导们的一样好评。在本学期我校青年老师教学大比武活动中，英语组两位年轻老师分获一、二等奖，为了进一步验证我们课改的成果，在今年春天的毕业班英语备课会上，我原汁原味的上了一堂常态课，受到了参会老师们的认可和好评。而且在本学期期末我校教科研处关于课堂教学改革的落实状况从十个方面以百分制形式所做的一项学生民测中，我又以最高分名列级部第一。三、 真情付出，创建和谐的师生关系用真
36、情教书，用真心与人是我的座右铭，在学生眼里，我是老师，更是挚友。平日里，我习惯于拿出时间、投入精力与学生沟通、谈心，让他们从老师的点滴关爱中找到自尊和自信，更能体会到老师对他们发自内心的真诚的爱。尤其是在课堂上，我会专心创建机会让差生也体验到胜利，因而，在许多学生眼里，学不好、考不好愧对老师。有这么一件事，每当回忆起来，我都心潮起伏，有位叫王雅琪的女生平常在英语学习中很尽力，但在一次考试中成果却不是很志向，发下试卷的那一天，我在走廊里遇见了他，当时他正在和邻班最要好的一位挚友谈心，他的挚友告知我说：你的学生说他没考好对不起你，他现在很想抱着你大哭。当时听到这番话，一股暖流涌变了我的全身，说实话
37、，我很感动。那种感动特别的华蜜。我突然觉得我的付出回报给了我太多，我理解这位学生的心情。更让我欣慰的是学生们把我抬举的很高，在今年的名师、骨干海选中，两个班的学生都投给了我最多得票，这让我很满意，很欣慰。他们给与我的不仅仅是认可和赞同，更增加了我教好学的志气和力气。在此，我想借此机会向爱我的学生们道一声：感谢!四 .个人学习方面我深知不断学习对于每一个人的重要性，因而，不管工作有多忙，我都会抽时间搞好个人学习。过去一年，我学习的内容主要有两部分：一是中学英语教材;二是与教学相关的专业理论学问。学校为我们订的报纸和刊物我也努力去读，仔细作一些笔记。而且我还常常光顾学校的阅览室。我想，作为老师学问
38、面越广，自己的感觉会很好，学生对你的感觉也很好，何乐而不为呢?回望一年来的工作，静下心来，扪心自问，既有所得，也有所缺憾。自己仍旧感受到在接受先进的教化思想，更新教化观念、深化开展教学探讨方面做得还不够，尤其是在课堂教学改革上还缺少力度和胆气，关键是在实力上还有待于进一步提高。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，多撰写一些教学心得，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定会有新的收获，我的精神生活中也将始终会有一份常人无法比拟的欢愉。 小学学校工作总结2023其次学期 篇5 20xx年学校工作在教化局各科室的正确领导下，根据教化局的工作要求，结合学校
39、教化教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结如下：一、按安排完成各项指标状况：1、教学成果及格率100%;2、教学成果优秀率全校达95%;3、德育合格率100%;4、队员参加活动率100%;二、坚持以人为本、着力打造高素养的老师队伍1、加强了师德建设本学期教育处以教化局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教化，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在老师中提倡讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体老师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格比照局长中提出的十不准现象进行的查摆，坚决执行局长提出的十不准。通过学习，使老师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了太
40、平川四小老师的良好形象。2、加强老师校本培训(1)全员培训、集中学习、集中训练。利用课余时间组织老师学习上级有关文件、教化杂志、领导业务讲座等有关教化、教学、教改方面的阅历文章，使老师深刻相识到了提高自身素养和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素养的共识。使老师们进一步转变了课程观念，提高了老师的整体水平。(2)结合名师工程，进行骨干培训。严抓校级骨干老师的培训。一是送到县、市、省里参与上级培训，培育树立骨干老师。二是接着抓好8名校级骨干老师业务培训，实行给他们压担子，搭台子的方法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创建一切的机会，熬炼、学习，使他们成为名副其实的骨干老师，发挥骨
41、干老师的作用。(3)梯次培训、自我学习、特性实践1组织老师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并依据实际开展了自学，每名老师的自学笔记字数近一万字。2结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。每组帮教对子都依据自己的特进步行互帮、互学达到了共同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学阅历比较突出，两位老师相互帮助，取长补短，共同提高。三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量1、抓实抓好三为本工作(1)、集体备课：依据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是根据进修学校下发的集体备课五步
42、走实施看法有序的进行;二是结合学校实际，合理支配，保证时间;三是对内容的选择上作到了有针对性，注意实效性。(2)、日常备课以双三课为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。2、仔细抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求老师体现心理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。在师生同等的基础上强调教学互动。因为要求老师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思索和活动，部分老师能擅长用不同的方法、语言激励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思索、勤思索的良好习惯。从而培育他们的探究精神和科学看法。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注意了基础学问，
43、基础学问的教学，并充分关注学生学习过程情感看法和价值观的培育，把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。3、加强作业的批改与布置在作业布置上，要求要有针对性、要细心布置，体现敏捷性，语文忌死抄，死背，注意积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注意实践性，应用性作业。为了督促和检查全校师生作业布置和完成状况，教育处定期或随时检查作业，发觉问题刚好指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个老师教案3次，各种纪录2次，并仔细做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。4、仔细抓好课后辅导课外辅导
44、要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。5、建立听课制度本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不定期的巡课。实施：(1)调研课(2)推门课(3)考核课(1)调研课：事先通知老师，让老师有在打算的上课，上课结束后组织老师课后研讨，检查上课效果。(2)推门课：课先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。本学期要求老师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课看法和建议写在听课记录上，多数老师还能刚好与授课老师交换看法或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。在教学中,定期对教学质量进行分析，实行由任课老师，教育处两级分析制度，抓好阶段性
45、考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次考试都实行拉单座，交换监考，流水批卷等形式，刚好召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，刚好整改，促进了教学质量的提高。7、严格执行教学工作嘉奖制度根据教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学工作嘉奖制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增加了老师工作的主动性，自觉性，明确了老师工作的方向，避开了老师工作的无序和盲目。有利于老师正确的相识自我，从而调动了工作的主动性。四、开
46、展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：1、制定好学校、教研组、个人，三级教研安排。2、创建一切条件，采纳走出去，请进来的方法组织老师参与各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。3、抓好教研活动一是抓好双三课活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干老师范立三上示范课，又开展了部分老师的组内提高课和老老师的特色课，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。二是抓了课件评比和教学开放日活动为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与双三课相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的老师进行了嘉奖。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位老师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖