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1、习作例文：我家的小狗习作例文：我家的小狗搭船的鸟搭船的鸟留心观察留心观察认识会搭认识会搭“顺风顺风船船”的翠鸟的翠鸟发现了草地的奇发现了草地的奇妙变化妙变化金色的草地金色的草地留心观察留心观察你从中发现你从中发现了什么？了什么？留心观察，就会留心观察，就会有新的发现。有新的发现。留心观察留心观察留心观察留心观察翠鸟美翠鸟美艳丽的色彩艳丽的色彩敏捷的敏捷的“身手身手”蒲公英的花开花合蒲公英的花开花合草地的色彩变化草地的色彩变化你从中明白你从中明白了什么？了什么？只有深入细致观察才能对只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。事物有更多更深的了解。体会作者是怎样留心观察体会作者是怎样留心观察周围
2、事物的，仔细观察，把观周围事物的，仔细观察，把观察所得写下来。察所得写下来。单元任务单元任务 1.1.初读例文初读例文 说说：你觉得说说：你觉得“王子王子”是一只怎样的小狗？是一只怎样的小狗？2.2.速读例文速读例文 围绕围绕“王子王子”的淘气可爱，作者又是从哪几方面展开的淘气可爱，作者又是从哪几方面展开描写的？请快速默读例文，找找答案。描写的？请快速默读例文，找找答案。3.3.细读例文细读例文。思考。思考“王子王子”的的“淘气、可爱、勇敢淘气、可爱、勇敢”表现在哪些地方？找出相关的句子，边读边作批注表现在哪些地方？找出相关的句子，边读边作批注。阅读指导阅读指导 我得好好写写我们家我得好好写写
3、我们家的小狗，它叫的小狗，它叫“王子王子”，是我们村里长得最花、毛是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上得特别快，我总也追不上它。不过它。不过“王子王子”很乖，很乖，它总是在前面等着我。它总是在前面等着我。是我们村里长得最花、毛是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。色最漂亮的一只狗。它跑它跑得特别快，我总也追不上得特别快，我总也追不上它。不过它。不过“王子王子”很乖，很乖，它总是在前面等着我。它总是在前面等着我。我教过我教过“王子王子”认字，可是它连一个字母也没认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念学会，不过它倒是挺爱
4、上课的。我教它念“狗狗”字字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！己呀！“王子王子”还会数数，不过总共才会数到二。还会数数，不过总共才会数到二。它连一个字母也没它连一个字母也没 学会学会挺爱上课的挺爱上课的 教它念教它念狗狗 字字的时候，它叫得最欢的时候，它叫得最欢 这篇文章之所以写得具体生动、亲切感人，这篇文章之所以写得具体生动、亲切感人，是因为作者对小狗进行了细致的观察，是因为作者对小狗进行了细致的观察，作者不作者不仅观察了小狗的外形，还观察了小狗行为的发仅观察了小狗的外形，还观察了小狗行为的发展变化，不仅用眼看，还用心去揣摩展变化，
5、不仅用眼看，还用心去揣摩。作者为什么能把小狗写得这么可爱、有趣呢作者为什么能把小狗写得这么可爱、有趣呢？课堂练笔课堂练笔 写写自己喜欢的小动物，抓住特点去写，写写写自己喜欢的小动物，抓住特点去写，写出它的行为的变化，观察要仔细。出它的行为的变化，观察要仔细。要要抓抓住住动动物物的的特特点点来来写写，从从而而表表达达自自己己对对这这种种小小动动物物的的喜喜爱之情。爱之情。把事情的变化写清楚。把事情的变化写清楚。我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅草地上来了一群羊草地上来了一群羊打一水果打一水果草地上来了一群狼草地上来了一群狼 打一水果打一水果 围绕着围绕着“爱爱”，作者描写了杨，作者描写了杨梅的哪些方面
6、？梅的哪些方面？默读第二段，思考：从哪些词语可以感受作者对杨梅树的喜爱之情，并用笔把这些词语画出来。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。细雨如丝，一棵细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。着春天的甘露。拟人拟人 它们它们伸展着四季常绿的枝伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着子在雨雾中欢笑着比喻比喻自主研读自主研读4-64-6自然段，完成表格，体会作者自然段，完成表格，体会作者是如何按照是如何按照“形状、颜色、味道形状、颜色、味道”的顺序来的顺序来写杨梅的。写杨梅的。杨
7、梅 特点外形外形 颜色颜色味道味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺外壳：淡红外壳：淡红深红深红几乎变成黑的几乎变成黑的 果肉：新鲜果肉：新鲜红嫩红嫩汁水汁水:鲜红鲜红 第五自然段从杨梅果的外表写起，先用第五自然段从杨梅果的外表写起，先用上上“先是先是-随后随后-最后最后”这些表示顺序的词这些表示顺序的词语描写表皮颜色的变化，然后语描写表皮颜色的变化，然后从外到内从外到内，生动，生动形象地写出了果肉及汁水的颜色，这就是写作形象地写出了果肉及汁水的颜色，这就是写作顺序。顺序。根据自己事先对喜爱的水果的观察，根据自己事先对喜爱的水果的观察，请用上请用上“先先-
8、随后随后-最后最后”说一句话。说一句话。自主研读自主研读4-64-6自然段，完成表格，体会作者自然段，完成表格，体会作者是如何按照是如何按照“形状、颜色、味道形状、颜色、味道”的顺序来的顺序来写杨梅的。写杨梅的。杨梅 特点外形外形 颜色颜色味道味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺外壳：淡红外壳：淡红深红深红几乎变成黑的几乎变成黑的 果肉：新鲜果肉：新鲜红嫩红嫩汁水汁水:鲜红鲜红没有熟透的：又酸又甜，熟透了就甜津津的没有熟透的：又酸又甜，熟透了就甜津津的习作：我们眼中的缤纷世界习作：我们眼中的缤纷世界 这段时间我们观察了身边这段时间我们观察了身边的不少事物
9、，你一定有了新的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我的发现。这次习作，就让我们把们把最近观察时印象最深的最近观察时印象最深的一种事物、一处场景一种事物、一处场景写下来。写下来。写作范围写作范围写几个印象写几个印象深刻的深刻的一种一处印象最深的 请认真回顾自己这段时间的观察情况，请认真回顾自己这段时间的观察情况，从中从中聚焦自己印象最深刻聚焦自己印象最深刻的的一种事物或一一种事物或一处场景处场景，想一想自己，想一想自己都是如何观察的，又都是如何观察的，又观察了事物（或场景观察了事物（或场景)的哪些方面的哪些方面？我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界 （3 3）观察时要注意事物的变化）观
10、察时要注意事物的变化 .观察心得观察心得（1 1）观察时要细致一些。）观察时要细致一些。（2 2）观察时不仅用眼睛看，用耳朵）观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝；还可以尝一尝；怎样写好一种事物或一处场景怎样写好一种事物或一处场景 1.1.语言语言要要简洁、准确、通俗简洁、准确、通俗 我我们们住住在在乡乡下下，窗窗前前是是一一大大片片草草地地。草草地地上上长长满满了了蒲蒲公公英英。当当蒲蒲公公英英盛盛开开的的时时候候，这这片片草草地地就就变变成金色的了。成金色的了。用简洁的语言介用简洁的语言介绍了草地的特点。绍了草地的特点。怎样
11、写好一种事物或一处场景怎样写好一种事物或一处场景 2.2.抓住抓住事物事物特征特征 我家的小狗：我家的小狗：淘气可爱淘气可爱搭船的鸟：搭船的鸟：颜颜色色鲜鲜艳艳、捕鱼捕鱼本领高强本领高强。怎样写好一种事物或一处场景怎样写好一种事物或一处场景 3.3.理清顺序理清顺序 走进校门，走进校门，迎面吹来一迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，阵阵令人心旷神怡的清风，正对面正对面是一是一个漂亮喷泉个漂亮喷泉。绕绕过喷泉过喷泉，一条大路，一条大路直通直通教师教师办公楼，办公楼，再往里走再往里走就是我们就是我们宽阔宽阔的操场了，的操场了，而而我们教学我们教学楼楼就就矗立在操场两边矗立在操场两边。按空间顺序描写按
12、空间顺序描写怎样写好一种事物或一处场景怎样写好一种事物或一处场景 3.3.理清顺序理清顺序 凌凌晨晨四四点点，牵牵牛牛花花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭；五五点点左左右右，艳艳丽丽的的蔷蔷薇薇绽绽开开了了笑笑脸脸；七七点点，睡睡莲莲从从梦梦中中醒醒来来；中中午午十十二二点点左左右右，午午时时花花开开放放了了；下下午午三三点点，万万寿寿菊菊欣欣然然怒怒放放；傍晚六点傍晚六点按时间顺序描写按时间顺序描写 我我们们的生活是丰富多彩的，的生活是丰富多彩的，在学校里在学校里，在上学，在上学的路上，的路上，在市场、商店或公园里在市场、商店或公园里，经常可以看到一，经常可以看到一些有意义或有意思的场景
13、。只要我们认真回想这些些有意义或有意思的场景。只要我们认真回想这些场景的全过程，如场面的环境、气氛，参加的人有场景的全过程，如场面的环境、气氛，参加的人有什么表现，神态怎样。然后在其中选择一个印象最什么表现，神态怎样。然后在其中选择一个印象最深的场面，作为习作材料。深的场面，作为习作材料。写作时，首先应确定这个场面是写作时，首先应确定这个场面是围绕一个什么围绕一个什么意思来写，意思来写，也就是要表现一个什么中心，围绕中心也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。境的感觉。例文展示：例文展示：随着欢快的下课
14、铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的是人影。打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看高年级的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上高年级的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇
15、动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150150个的成绩取得了胜利，个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来围观的人都不由自主的鼓起掌来.她喘着粗气，脸上却绽她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。放出了灿烂的笑容。交交代代场场景景发发生生的的时间、地点。时间、地点。描述场景要描述场景要抓住场景氛抓住场景氛围和特点。围和特点。对场景描述要抓住场对场景描述要抓住场景中代表性人物的神景中代表性人物的神态、言行。态、言行。怎样写好一处场景怎样写好一处场景 交代场景发生的时间、地点。交代场景发生的时间、地点。描述场景要抓住场景氛围和特点。描述场景要抓住场景氛围和特点。对对场场景景描描述述要要抓抓住住场场景景中中代代表表性性人人物物的的神态、言行。神态、言行。在描述中还可以表达出自己内心的感触。在描述中还可以表达出自己内心的感触。（3 3）观察时要注意事物的变化）观察时要注意事物的变化 .观察心得观察心得（1 1）观察时要细致一些。）观察时要细致一些。（2 2）观察时不仅用眼睛看，用耳朵）观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝；还可以尝一尝；观察，观察，再观察