看图找关系(优质课件)教学文案.ppt

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1、看看图找关系找关系(优质课件件)小明的父母一起出门散步,走到读报栏后,小明小明的父母一起出门散步,走到读报栏后,小明的母亲独自返回家中,小明的父亲看了一会儿报后回的母亲独自返回家中,小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图,哪一幅描述的是小明父亲的行为,家。下面的两幅图,哪一幅描述的是小明父亲的行为,哪一幅描述的是小明母亲的行为?为什么?哪一幅描述的是小明母亲的行为?为什么?母亲母亲父亲父亲小军离开家去书店买书,当他走了大约一半路时小军离开家去书店买书,当他走了大约一半路时,想起忘了带钱,于是他回家取钱,然后再去书店,想起忘了带钱,于是他回家取钱,然后再去书店,买了几本书后回家。下面哪幅图比

2、较准确的反映了小买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为?军的行为?小军的行为小军的行为说一说你说一说你是怎样想的?是怎样想的?四楼四楼三楼三楼四楼四楼二楼二楼三楼三楼四楼四楼三楼三楼二楼二楼四楼四楼学校教学楼有四层。五()班的同学第一节课学校教学楼有四层。五()班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭。下面哪课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这件事?一幅图比较准确地描述了这件事?王老师上午有节课,上课的教室在同一个教学王老师上午有节课,上课

3、的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭的情楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭的情形。形。请根据这幅图,编一个故事,在小组或全班交流。请根据这幅图,编一个故事,在小组或全班交流。四楼四楼二楼二楼三楼三楼五()班同学乘车去长城,从学校到长城的五()班同学乘车去长城,从学校到长城的行程情况如下图。行程情况如下图。1.经过经过_时到达长城。时到达长城。2.哪个时间段停车休息?休息了多长时间?哪个时间段停车休息?休息了多长时间?3.510:00-10:30,休息了半小时,休息了半小时五()班同学乘车去长城,从学校到长城的五()班同学乘车去长城,从学校到长城的行程情况如下图。

4、行程情况如下图。3.汽车前汽车前2时的平均速度是多少?最后时的平均速度是多少?最后1时的平均速度是时的平均速度是多少?哪个时间段汽车行驶最快?多少?哪个时间段汽车行驶最快?4.请你用语言描述五(请你用语言描述五(2)班乘车去长城的行程情况。)班乘车去长城的行程情况。50千米千米/时时40千米千米/时时8:00-10:00行驶最快行驶最快 今天我们学了什么?你觉得用图表来描述事情有什么好处?生活中有很多用图表描述的情况,只要用你的慧眼去观察,你会发现很多图表的美,数学的美。1.1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。人类要在竞争中生存,便要奋斗。人类要在竞争中生存,便要奋斗。孙中山孙中山此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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