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1、动物的激素调节(一轮复习)考点二、人体内主要激素的比较考点二、人体内主要激素的比较1、概念：、概念：由由 _ _器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。内分泌内分泌导管导管血管血管腺细胞腺细胞导管导管结缔组织结缔组织血管血管外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺名称名称比较项目比较项目内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺导管导管分泌物去向分泌物去向腺体举例腺体举例没有没有激素进入血液激素进入血液有导管有导管进入体内、外的管腔进入体内、外的管腔垂体、甲状腺、胰腺垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、肾上腺等中的胰岛、肾上腺等胃腺、肝脏、唾液腺等消胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、
2、皮脂腺化腺以及汗腺、皮脂腺部部位位激素名称激素名称化学化学本本质质生理特点生理特点下下丘丘脑脑 蛋白蛋白质质 促促进进垂体垂体释释放相放相应应的激素的激素抗抗 激素激素 从垂体从垂体释释放，作用于放，作用于肾肾小管、集合小管、集合管，促管，促进对进对水的重吸收水的重吸收垂垂体体 激素激素蛋白蛋白质质 促促进进 ，特，特别别是骨的生是骨的生长长,促促进进蛋白蛋白质质合成合成 蛋白蛋白质质 促促进进相相应应腺体的腺体的发发育和激素分泌育和激素分泌甲甲状状腺腺 激素激素 促促进进 ,加速物加速物质质的氧化分解，的氧化分解，促促进进生生长长 ，提高神，提高神经经系系统统兴奋兴奋性性 2、人体主要的内分
3、泌腺及其分泌的激素、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素等释放激素等利尿利尿促甲状腺激素等促甲状腺激素等生长生长生长生长甲状腺甲状腺新陈代谢新陈代谢发育发育胰胰岛岛 蛋白蛋白质质调节调节糖代糖代谢谢，血糖血糖浓浓度度 多多肽肽促促进进 糖原分解和糖原分解和 物物质转质转化，化，血糖血糖浓浓度度性性腺腺 促促进进生殖器官的生殖器官的发发育和生殖育和生殖细细胞的成胞的成熟，熟，激激发发并并维维持第二性征持第二性征 肾肾上上腺腺 升高血糖和增加升高血糖和增加产热产热2、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素胰岛素胰岛素降低降低胰高血糖素胰高血糖
4、素肝肝非糖非糖升高升高雌性激素雌性激素雄性激素雄性激素固醇固醇肾上腺素肾上腺素1、是否所有的激素均可口服？为什么？、是否所有的激素均可口服？为什么？2、激素和酶的本质有什么不同？、激素和酶的本质有什么不同？思考思考:考点演练考点演练1、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量A、甲状腺激素B、生理盐水C、性激素D、葡萄糖2、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行补充。下列各项中，可通过“饲喂法”补充的是生长激素甲状腺激素胰岛素性激素A.B.C.D.考点三、激素调节的实例考点三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节1
5、、血糖的来源和去路食物食物中的中的糖类糖类肝糖原肝糖原脂肪脂肪氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原氨基酸氨基酸0.81.2g/L时间时间（h）00.511.522.533.5血糖血糖含量含量g/L甲甲1.101.401.601.401.251.151.101.08乙乙1.702.002.502.652.202.001.801.703、若甲参加了马拉松比赛，奔跑后，血糖因不断氧化分解供能、若甲参加了马拉松比赛，奔跑后，血糖因不断氧化分解供能而含量下降，这时是如何保持血糖含量的相对稳定的？与此有关而含量下降，这时是如何保持血糖含量的相对稳定的？与此有关的激素主要是？的激素主要是？1、甲在进
6、食后、甲在进食后01小时内，血糖含量上升的途径主要是？小时内，血糖含量上升的途径主要是？2、甲在进食后、甲在进食后13小时左右，小时左右，血糖含量下降又维持相血糖含量下降又维持相对稳定的代谢途有哪些？与此有关的激素是？对稳定的代谢途有哪些？与此有关的激素是？（1 1）血糖升高）血糖升高胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛素胰岛素促进血糖促进血糖氧化分解氧化分解合成糖原合成糖原转变成脂肪转变成脂肪抑制抑制肝糖元的分解肝糖元的分解非糖物质转化非糖物质转化（增加去路）（增加去路）（减少来路）（减少来路）降降低低血血糖糖2、血糖平衡的调节、血糖平衡的调节（2 2）血糖降低）血糖降低胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖
7、素胰高血糖素促进促进肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化升高血糖升高血糖（增加来路）（增加来路）2、血糖平衡的调节、血糖平衡的调节体液体液胰岛胰岛B B细胞细胞促进促进抑制抑制降低降低胰岛胰岛A A细胞细胞促进促进升高升高a调节方式：神经调节方式：神经调节调节b调节过程：调节过程：时间时间（h）00.511.522.533.5血糖血糖含量含量g/L甲甲1.10 1.40 1.60 1.40 1.25 1.151.101.08乙乙1.70 2.00 2.50 2.65 2.20 2.001.801.703、参与血糖调节过程过程并起协同作用的两种激素是、参与血糖调节过程过程并起协同作用的两
8、种激素是？拮抗呢？拮抗呢？2、从乙数据看，他可能患了何种疾病？通常采用何种方法、从乙数据看，他可能患了何种疾病？通常采用何种方法进行治疗？进行治疗？1、经体检发现糖尿病患者的血糖高且有糖尿，那么糖尿、经体检发现糖尿病患者的血糖高且有糖尿，那么糖尿病的病因是什么？病的病因是什么？血糖升高血糖升高胰岛素胰岛素分泌增加分泌增加胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加血糖降低血糖降低3.胰岛素和胰高血糖素之间的关系胰岛素和胰高血糖素之间的关系考点演练考点演练下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B.B.胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程D.胰岛素
9、促进、等过程实例二、甲状腺激素分泌的调节实例二、甲状腺激素分泌的调节促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素释放激素考点三、激素调节的实例考点三、激素调节的实例1调节过程：促甲状促甲状腺激素腺激素甲状腺甲状腺激素激素+-反馈调节反馈调节2调节方式：b调节方式：实例二、甲状腺激素分泌的调节实例二、甲状腺激素分泌的调节(1)分级调节：分级调节：(2)反馈调节：反馈调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。a、概念：在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为 调节该系统工作的调节方式。b、意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体 有重要意义。信息信息稳态
10、稳态考点演练考点演练右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有3处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素考点四、激素调节的特点考点四、激素调节的特点调节特点：a、。b、。c、。注意：注意：(1)调节作用完成后即被调节作用完成后即被；(2)既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的作用，只是使靶细胞原有的发生变化；发生变化；(3)一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调、一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调、共同作用完
11、成的。共同作用完成的。微量、高效微量、高效通过体液运输通过体液运输作用于靶器官、靶细胞作用于靶器官、靶细胞灭活灭活生理活动生理活动关于人体激素的叙述，错误的是A激素在人体内作为信息物而发挥作用B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D正常人体内，激素的分泌受反馈调节考点演练考点演练课堂小结课堂小结考点二、人体内主要激素的比较考点二、人体内主要激素的比较考点一、考点一、激素调节的发现激素调节的发现考点三、激素调节的实例考点三、激素调节的实例考点四、激素调节的特点考点四、激素调节的特点课堂巩固课堂巩固人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、
12、乙、丙三人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人甲正常，乙的胰岛人甲正常，乙的胰岛B细胞被破坏丙的胰岛细胞被破坏丙的胰岛B细胞功能正细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。cd段血糖浓段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和度升高主要是由于血液中肾上腺素和的明显增加的明显增加引起的。引起的。(2)用斐林试剂对乙、丙空腹时尿样进行检测，水浴加热后用斐林试剂对乙、丙空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是观察到的颜色分别是。从激素调节机制分析乙尿样。从
13、激素调节机制分析乙尿样检测结果产生的原因是检测结果产生的原因是。(3)给丙注射胰岛素给丙注射胰岛素(填填“能能“或或“不能不能”)有效调节其血糖有效调节其血糖水平，原因是水平，原因是。胰高血糖素胰高血糖素砖红色砖红色砖红色砖红色B细胞受损不能正常分泌胰岛素血糖浓度高细胞受损不能正常分泌胰岛素血糖浓度高不能不能胰岛素不能与受体结合胰岛素不能与受体结合课堂巩固课堂巩固下下图图表示下丘表示下丘脑脑神神经细经细胞、垂体胞、垂体细细胞、甲状腺胞、甲状腺细细胞及它胞及它们们分泌的分泌的激素之激素之间间的关系，研究表明物的关系，研究表明物质质乙是一种糖蛋白。乙是一种糖蛋白。请请回答下列回答下列问题问题。(1
14、)(1)如果用物如果用物质质丙丙饲饲喂正常喂正常动动物，物，则则物物质质甲、乙的分泌量的甲、乙的分泌量的变变化化分分别别是是 ；如果用物；如果用物质质乙乙饲饲喂正常喂正常动动物，物，则则物物质质丙的分泌量丙的分泌量 ，原因是，原因是 。(2)若刺激图中若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是点，电表指针偏转的情况是。减少减少减少减少没有变化没有变化物质乙为蛋白质被消化分解物质乙为蛋白质被消化分解从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位能被特定激素能被特定激素能被特定激素能被特定激素作用的器官、细作用的器官、细作用的器官、细作用
15、的器官、细胞就是该激素的胞就是该激素的胞就是该激素的胞就是该激素的靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞。研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子毛细血管毛细血管靶细胞靶细胞若靶细胞没有反应，可能的原因是什么？但在血液若靶细胞没有反应，可能的原因是什么？但在血液中检测到了激素的含量正常，原因是什么？中检测到了激素的含量正常，原因是什么？若靶细胞持续性发生反应，可能的原因是什么？若靶细胞持续性发生反应，可能的原因是什么？分泌细胞不分泌激素分泌细胞不分泌激素受体受损（或不能和受体结合受体受损（或不能和受体结合）激素和受体始终结合激素和受体始终结合结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！30