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2、他修好了，但自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。但他是一个守信的人，就只问了他的名字。但是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。本没有叫这个名字的人。五元钱与诚信五元钱与诚信的故事的故事你能理解这个学生的做法吗？你能理解这个学生的做法吗？探究题目探究题目你觉得他为什么会这样做
3、？你觉得他为什么会这样做？你赞同他的做法吗？你赞同他的做法吗？结合以上的案例和自己的生活经验，请结合以上的案例和自己的生活经验，请你谈谈人们在什么时候，最容易违背诚你谈谈人们在什么时候，最容易违背诚信原则，举例说明。信原则，举例说明。探究题目探究题目铁铁柱柱到到表表哥哥家家做做客客，发发现现表表哥哥躲躲在在屋屋后后水水塘塘边边吸吸食食毒毒品品。表表哥哥求求他他不不要要告告诉诉别别人人，父父母母也也告告诫诫铁铁柱柱别别伤伤表表兄兄弟弟的的感感情情。但但铁铁柱柱心心里里明明白白，吸吸毒毒是是违违法法行行为为，隐隐瞒瞒不不报报就就是是包包庇庇，于于是是，铁铁柱柱向向当当地地公公安安机机关关报报了了案
4、案。表表哥哥受受到到法法律律的的制制裁裁。但但亲亲戚戚朋朋友友指指责责铁铁柱柱落井下石，铁柱很苦恼。落井下石，铁柱很苦恼。情与法情与法此事例中，存在怎样的利益冲突，应该怎此事例中，存在怎样的利益冲突，应该怎样选择？样选择？探究题目探究题目 小小健健是是老老师师最最信信任任的的一一班班之之长长。一一天天，老老师师找找小小健健了了解解小小奎奎的的情情况况，因因为为小小奎奎最最近近行行为为反反常常，上上课课神神情情恍恍惚惚，成成绩绩直直线线下下降降。小小奎奎是是小小健健的的好好朋朋友友，小小健健知知道道小小奎奎最最近近在在网网上上交交了了朋朋友友，每每天天都都和和网网友友聊聊天天，打打网网络络游游戏
5、戏，小小健健向向小小奎奎保保证证过过不不把把此此事事告告诉诉别别人人。面面对对老老师师的的询询问问，小小健健很很为为难难。作作为为班班长长，他他有有责责任任向向老老师师如如实实反反映映情情况况；作作为为同同窗窗好好友，他又有义务保护同学的隐私。友，他又有义务保护同学的隐私。说与不说说与不说 平平平平与与小小唐唐是是无无话话不不谈谈的的好好朋朋友友。一一天天，小小唐唐和和班班里里的的同同学学走走在在回回家家的的路路上上，一一个个陌陌生生的的年年轻轻人人，走走过过来来向向他他们们打打听听平平平平家家的的电电话话号号码码和和家家庭庭住住址址。其其他他同同学学都都摇摇头头说说不不知知道道，并并都都指指
6、向向小小唐唐，说说她她是是平平平平的的好好朋朋友友，应应该该知知道道。平平平平的的确确知知道道。但此时此刻，她该怎么做呢？但此时此刻，她该怎么做呢？p如果小健告诉老师实情，可能会有什如果小健告诉老师实情，可能会有什么结果？么结果？p如果小健履行对小奎的承诺，可能会如果小健履行对小奎的承诺，可能会有什么结果？有什么结果？p假如你是小健，你会怎么办？为什么？假如你是小健，你会怎么办？为什么？情景设计一情景设计一p 平平该怎样做？平平该怎样做？情景设计二情景设计二p两个案例都涉及保护隐私与诚信的关两个案例都涉及保护隐私与诚信的关 系，二者冲突时应该怎样呢？系，二者冲突时应该怎样呢？l做做到到诚诚信信，不不违违背背道道德德，是是需需要要智智慧慧的的，要根据具体情况，采取不同措施。要根据具体情况，采取不同措施。l生生活活中中，还还有有很很多多复复杂杂的的事事情情，有有时时生生活活需需要要“善善意意的的谎谎言言”，而而并并不不违违背背诚诚信信的的道道德德，有有时时却却要要实实话话实实说说，否否则则就就是是虚虚伪欺骗。伪欺骗。你你认认为为，“善善意意的的谎谎言言”是是否否违违背背诚诚信的道德，标准是什么？信的道德，标准是什么？请大家探讨请大家探讨结论：诚信的核心是善