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1、师生情谊师生情谊400136有人说她是蜡烛有人说她是蜡烛,燃烧自己燃烧自己,照亮别人照亮别人有人说她是园丁有人说她是园丁,浇灌着祖国的花朵浇灌着祖国的花朵-老师她是谁她是谁?我国政府规定哪一天为我国政府规定哪一天为“教师节教师节”？为什么要规定这样一个节日？为什么要规定这样一个节日？教师节的来历教师节的来历：1985年年1月月21日，日，六届全国人大第九六届全国人大第九次会议次会议正式通过国务院关于建立教师节的正式通过国务院关于建立教师节的议案议案,并决定并决定9月月10日为我国的教师节。日为我国的教师节。1986年年4月月12日，六届人大四次会议日，六届人大四次会议通过通过中华人民共和国义务
2、教育法中华人民共和国义务教育法。该法。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。第十四条规定：全社会应当尊重教师。二、师生关系的新天地二、师生关系的新天地1、在和老师的交流中，我们感到自己更加、在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了。受尊重，和老师的关系变得平等了。2、在课程学习中，老师带我们进入自主学、在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。习的新天地。3、在课外活动中，老师常常只充当指导者、在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。而不是领导者。我们与老师建立起民主、平等、和谐的新我们与老师建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。型师生关系。应该怎样对待老师
3、？应该怎样对待老师？1、张艺对王老师有意见，上课总是趴着不听讲，王、张艺对王老师有意见，上课总是趴着不听讲，王老师提醒他，他不理。王老师批评他，他骂老师有老师提醒他，他不理。王老师批评他，他骂老师有病。张艺与王老师关系很紧张。每次上课，班里的病。张艺与王老师关系很紧张。每次上课，班里的同学都担心张艺会与王老师顶牛，使课无法上，影同学都担心张艺会与王老师顶牛，使课无法上，影响教学进度。响教学进度。2、陈挺性格内向，他认为学习是自己的事，遇到问、陈挺性格内向，他认为学习是自己的事，遇到问题不必去麻烦老师。生活中，同学相处中遇到什么题不必去麻烦老师。生活中，同学相处中遇到什么困难也不去老师。老师表扬
4、他，他无表情；老师批困难也不去老师。老师表扬他，他无表情；老师批评他，他无反应。日久天长，他心中总有一种说不评他，他无反应。日久天长，他心中总有一种说不出的烦恼心情出的烦恼心情问：案例中的问：案例中的张艺张艺与与陈挺陈挺的做法恰当吗？的做法恰当吗？他们应该怎样对待自己的老师？他们应该怎样对待自己的老师？三、我们应该怎样对待老师三、我们应该怎样对待老师呢？呢？（1）尊重与信任老师，）尊重与信任老师，（2）理解与体谅老师）理解与体谅老师（3）关心和帮助老师，和老师做）关心和帮助老师，和老师做朋友。朋友。如果我们能经常站在老师的立场想一想，学会与如果我们能经常站在老师的立场想一想，学会与老师沟通，也
5、许我们和老师会少一些矛盾、少老师沟通，也许我们和老师会少一些矛盾、少一些误解，多一点体谅、多一点理解！一些误解，多一点体谅、多一点理解！（1）学会换位思考，从老师的角）学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师，避度看问题，理解、体谅老师，避免自己对老师产生抵触情绪；免自己对老师产生抵触情绪；（2）正确对待老师的表扬和批评；）正确对待老师的表扬和批评；（3）尊重老师，用恰当的方式指）尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老出老师的错误，能够主动原谅老师的错误；师的错误；（4）跟老师交换意见时，要坦诚）跟老师交换意见时，要坦诚相待，把握时机，分清场合，言相待，把握时机，分清场合
6、，言语要有分寸；语要有分寸；（5）礼貌待师，勿失分寸）礼貌待师，勿失分寸。师师生生情情谊谊老师，谢谢您老师，谢谢您老师，谢谢您老师，谢谢您新的师生关系新的师生关系新的师生关系新的师生关系应该怎样对待老师应该怎样对待老师应该怎样对待老师应该怎样对待老师老师的作用老师的作用老师的作用老师的作用老师工作的特点老师工作的特点老师工作的特点老师工作的特点在和老师的交流中，师生关系变在和老师的交流中，师生关系变在和老师的交流中，师生关系变在和老师的交流中，师生关系变得平等了得平等了得平等了得平等了我们的师生关系我们的师生关系我们的师生关系我们的师生关系尊重与信任老师尊重与信任老师尊重与信任老师尊重与信任老
7、师理解与体谅老师理解与体谅老师理解与体谅老师理解与体谅老师关心和帮助老师和老师做朋关心和帮助老师和老师做朋关心和帮助老师和老师做朋关心和帮助老师和老师做朋友友友友课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习1 1、老师工作的重要性体现在（、老师工作的重要性体现在（）抚养我们抚养我们 传播知识传播知识 引导我们成长引导我们成长 为我们扫除心理障碍为我们扫除心理障碍A A、B B、C C、D D、一、单项选择题一、单项选择题2 2、下列词语中，能用来描述老师的工作、下列词语中，能用来描述老师的工作的有（的有（）传道授业解惑传道授业解惑 辛勤的园丁辛勤的园丁 春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽 改革开放的设计师改革开
8、放的设计师A A、B B、C C、D D、3 3、当我们遇到为人处世方面的问题时，只要、当我们遇到为人处世方面的问题时，只要请教老师，他（她）都能给予我们指导。这请教老师，他（她）都能给予我们指导。这直接表明（直接表明（）A A、老师是我们成长道路上的引路人，教导我、老师是我们成长道路上的引路人，教导我们做人和做事们做人和做事B B、老师的知识渊博、老师的知识渊博 C C、我们无论遇到什么问题都可以向老师请教、我们无论遇到什么问题都可以向老师请教D D、老师具有高尚的道德、老师具有高尚的道德二、多项选择题二、多项选择题1 1、我们由衷地感激老师、尊重老师，是因为、我们由衷地感激老师、尊重老师，
9、是因为老师（老师（）A A、带领我们在知识的海洋里遨游、带领我们在知识的海洋里遨游B B、教导我们如何做人和如何做事、教导我们如何做人和如何做事C C、是我们成长道路上的引路人、是我们成长道路上的引路人D D、能帮助我们解决任何难题、能帮助我们解决任何难题2 2、“长大后我就成了你，才知道那块黑板，长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利写下的是真理，擦去的是功利才知道那才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”这首歌歌颂了老师（这首歌歌颂了老师（）A默默无闻的奉献精神默默无闻的奉献精神B甘做人梯的牺牲精神甘做人梯的牺牲精神C燃烧自己的蜡烛精神燃烧自己的蜡烛精神D说出的话都是真理说出的话都是真理三、拓展延伸三、拓展延伸 尊师重教难道仅仅是教师节的一束花、一张尊师重教难道仅仅是教师节的一束花、一张卡片、一份礼物、一句祝福吗？不！卡片、一份礼物、一句祝福吗？不！尊师重教不只尊师重教不只是形式上的小表心意，更应该是发自内心、贯彻于日常是形式上的小表心意，更应该是发自内心、贯彻于日常行为细节的敬重。同学们，在和老师的相处中，谈一谈行为细节的敬重。同学们，在和老师的相处中，谈一谈你是如何尊敬老师的？你是如何尊敬老师的？布置作业布置作业做练习册上的习题：做练习册上的习题：P5960的习题的习题结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！24