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1、导入：长江发源于“世界屋脊”青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充满未知与挑战，今天(jntin)，就让我们一起去长江的源头去探险吧！第一页，共24页。马丽华第二页，共24页。游记游记(yuj)游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。是一种比较常见的文学体裁，它的内容非是一种比较常见的文学体裁，它的内容非常广泛，凡举山川景物、名胜古迹、风土常广泛，凡举山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题人情、社会生活，无不可以成为游记的题材。材。一般而言，游记包括三个要素：所至（作一
2、般而言，游记包括三个要素：所至（作者者(zuzh)(zuzh)的游踪）；所见（作者的游踪）；所见（作者(zuzh)(zuzh)在游程中目睹的风貌）；所感在游程中目睹的风貌）；所感（作者（作者(zuzh)(zuzh)由所见所闻而引发的所思由所见所闻而引发的所思所想）所想）第三页，共24页。游记分类游记分类游记可以分为很多种。以记录游记可以分为很多种。以记录(jl)(jl)行程为主的是记叙型游记；行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，游记；通过游记来说明一个道理
3、的，是说理型游记。是说理型游记。第四页，共24页。马马丽丽华华，一一级级作作家家、编编审审，现现任任中中国国藏藏学学出出版版社社总总编编辑辑。著著有有长长篇篇报报告告文文学学青青藏藏苍苍茫茫青青藏藏高高原原科科学学考考察察五五十十年年，散散文文集集追追你你到到高高原原、终终极极风风景景、西西藏藏之之旅旅，长长篇篇散散文文藏藏北北游游历历(yul)(yul)、西西行行阿阿里里、灵灵魂魂像像风风，走走过过西西藏藏等等。19971997年年走走过过西西藏藏获获全全国国优优秀秀畅畅销销书书奖奖，20112011年年以以长长篇篇小小说说如如意意高高地获第四届老舍文学奖。地获第四届老舍文学奖。结合资料，了
4、解结合资料，了解(lioji)作家作品作家作品第五页，共24页。背景背景(bijng)资料资料 蓝天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景观。作者马丽华在西藏工作近三十年，足迹踏遍大半个西藏，写下了许多介绍西藏的文章。1987年3月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异(qy)的冰塔林的景色，写下了这篇游记。第六页，共24页。棱角棱角lng jio 骤然骤然zhu 虔诚虔诚qin 恭顺恭顺gng 蠕动蠕动r 凄凉凄凉q 懈怠懈怠xi di 敦实敦实dn 蜿蜒蜿蜒(wn yn)wn yn 消长消长zhng 衰竭衰竭shui ji 漫溢漫溢 y 演绎演绎 y 摄制摄制s
5、h 磅礴磅礴png b霹雳霹雳p l 砾石砾石l 眩晕眩晕xun yn 腈纶腈纶jng ln 大煞风景大煞风景 sh 熠熠烁烁熠熠烁烁y蜷卧蜷卧qun 褶皱褶皱zh 黧黑黧黑 l接踵而至接踵而至zhng 1.1.生字生字(shngz)(shngz)注音注音第七页，共24页。卖弄：一般是指有意显示、炫耀（自己(zj)的本领和长处）熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。端详：仔细地看。敦实：粗短而结实。懈怠：松懈懒散。虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）解释解释(jish)(jish)词语词语第八页，共24页。接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。断地到来。
6、安营扎寨安营扎寨(n yng zh zhi)：原指军队架：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。团体建立临时驻地。风云变幻：像风云那样变化不定，比喻局势风云变幻：像风云那样变化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。复查，变化迅速，难以预料。第九页，共24页。历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去过去(guq)的事情清清楚楚地重现在眼前。的事情清清楚楚地重现在眼前。川流不息：形容行人，车马等像水流一样连川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续不断。续不断。漫不经心：随随便便，不放在心上。
7、漫不经心：随随便便，不放在心上。大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。第十页，共24页。冰塔林第十一页，共24页。读课文(kwn)，理清脉络 1.思考：本文是按照怎样的顺序组织材料的？快速浏览课文，边读边标画有关时间推移、地点转换(zhunhun)的标志性词语，进而理清文章脉络。明确：是以明确：是以“我我”的游踪为线索组织材料的。的游踪为线索组织材料的。山脚山脚(shnjio)(shnjio)冰塔林冰塔林草坝子草坝子海拔接近六千海拔接近六千米米 冰丛砾石堆冰丛砾石堆走下砾石堆走下砾石堆沿冰河接近沿冰河接近冰山冰山此地已达海拔六千米以上此地已达海拔六千米
8、以上 第二天，进第二天，进入冰塔林入冰塔林 （移步换景，定点观察）（移步换景，定点观察）第十二页，共24页。感知全文感知全文(qun wn)(qun wn)，理，理清线索清线索时时空空(sh kn)为为顺顺序序以作者跟随摄制组探险以作者跟随摄制组探险(tn xin)的两天行踪为线索的两天行踪为线索二二（3-113-11）写初见格拉丹东的景象。写初见格拉丹东的景象。详写第一天在不同地详写第一天在不同地点所见的景象和感受。点所见的景象和感受。（1-21-2）一一三三（12-15）略写第二天再次进略写第二天再次进入冰塔林的经过。入冰塔林的经过。第十三页，共24页。1.说说在各拉丹东源头，作者(zuz
9、h)一行人遇到了哪些困难？驻地条件驻地条件(tiojin)艰苦艰苦高原反应高原反应发烧疼痛发烧疼痛(tngtng)摔跤摔跤隆冬将尽隆冬将尽气候严寒气候严寒行走困难行走困难自然环境险恶自然环境险恶探究思考第十四页，共24页。作者作者(zuzh)(zuzh)由远及近，采用由远及近，采用“移步移步换景换景”的方法展现了冰塔林神奇、壮美的的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。特点。课文中，课文中，“鲜有人迹的冰雪世界鲜有人迹的冰雪世界”“”“坚冰从莽坚冰从莽”“”“巨大的冰谷巨大的冰谷”“”“冰雪劲冰雪劲旅旅”“”“冰的庄园冰的院落冰的庄园冰的院落”“”“琼瑶仙境，琼瑶仙境，敬慕的晶莹和洁白敬慕的晶莹和
10、洁白”，这些句子都表现了，这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。冰塔林奇美的特点。2.作者是怎样描写作者是怎样描写(mioxi)各拉丹各拉丹冬的冰塔林的？试结合课文内容具冬的冰塔林的？试结合课文内容具体分析？体分析？探究(tnji)思考第十五页，共24页。3.多次写多次写“我我”在格拉丹东的身体在格拉丹东的身体状况和其他人的表现有什么状况和其他人的表现有什么(shn me)作用？作用？作者多次写到自己在高原上的疼痛作者多次写到自己在高原上的疼痛(tngtng)(tngtng)、恶心，甚至觉得恶心，甚至觉得“要死了要死了”，侧面写出了格拉，侧面写出了格拉丹东自然环境的艰险，表现探险队员乐观坚强，丹东
11、自然环境的艰险，表现探险队员乐观坚强，勇敢探索的精神。构成了文章的一条潜在线索，勇敢探索的精神。构成了文章的一条潜在线索，也让文章显得更亲切、真实、可信。同时队友也让文章显得更亲切、真实、可信。同时队友对对“我我”的关心，表现了队员间团结协作的精的关心，表现了队员间团结协作的精神品质。神品质。探究(tnji)思考第十六页，共24页。语言(yyn)赏析1.这这一派奇美令人眩一派奇美令人眩晕晕，造物主在，造物主在这这里尽情里尽情卖卖弄着它的无所不能的弄着它的无所不能的创创造力。造力。（这这里的里的“眩眩晕晕”和和“卖卖弄弄”是什么意思是什么意思(y s)？传传达了作者怎达了作者怎样样的感受？）的感
12、受？）“眩晕眩晕”原指一种症状，感觉到自己或周围的东原指一种症状，感觉到自己或周围的东西旋转，这里指美景多得让人目不暇接，令人陶西旋转，这里指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。醉的意思。“卖弄卖弄”指故意指故意(gy)展现。这里是展现。这里是贬词褒用，夸赞大自然无所不能的创造力。表达贬词褒用，夸赞大自然无所不能的创造力。表达了作者面对这些景物感受到强烈震撼，以及基于了作者面对这些景物感受到强烈震撼，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。拟人手法拟人手法第十七页，共24页。2.风一刻不停地呼啸风一刻不停地呼啸(hxio)，辨不清它何来何，辨不清它何来
13、何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。地洒落在河滩上、冰缝里。（删去加点（删去加点(ji din)(ji din)部分，全句的表达效部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）果会有怎样的变化？）删去后，全句就只是对眼前景物的删去后，全句就只是对眼前景物的描写，缺少了对大自然漫长历史和描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动永恒运动(yndng)的想象。没有的想象。没有了想象，景物就没有了神韵。了想象，景物就没有了神韵。第十八页，共24页。3.端详
14、着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象皱褶，想象(xingxing)着在漫长的时光里，着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。纹是否就是年轮。（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶(zhu(zhu zh)zh)的？这样写有什么好处？）的？这样写有什么好处？）作者这样写能让读者联想到眼前景作者这样写能让读者联想到眼前景物物“背后的故事背后的故事”-大自然漫长、大自然漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰反复的变化，并由此认识到：这冰山山(bngshn)冰川其实
15、冰川其实 是大自然历是大自然历史的一部分。史的一部分。第十九页，共24页。4.文章最后写道：文章最后写道：“那是坚冰之下的流水之声，那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。原流出，开始演绎长江的故事。”这句话具有怎这句话具有怎样样(znyng)的内涵？的内涵？这句话是说格拉丹东是长江的源这句话是说格拉丹东是长江的源头，雪域高原头，雪域高原(goyun)的壮美成的壮美成就了长江滚滚滔滔的气势，形成就了长江滚滚滔滔的气势，形成了民族的文明和文化。了民族的文明和文化。第二十页，共24页。联系(linx)上
16、下文，赏析语言1、阳光、阳光(ynggung)使这位身披白使这位身披白色披风的巨人变化多端色披风的巨人变化多端富有雕塑富有雕塑感。感。这个句子用了比喻的修辞手法，这个句子用了比喻的修辞手法，将格拉丹东比作将格拉丹东比作“身披白色披身披白色披风的巨人风的巨人”，生动形象地写出，生动形象地写出了终年白雪覆盖了终年白雪覆盖(fgi)(fgi)的的各拉丹冬巍峨高大，棱角分明。各拉丹冬巍峨高大，棱角分明。第二十一页，共24页。2、远方白色、远方白色(bis)金字塔的各拉丹冬金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。用了拟人手法，将各拉丹冬置身于天地用了拟人手法，将各
17、拉丹冬置身于天地茫茫的背景茫茫的背景(bijng)中，表现了各拉丹中，表现了各拉丹冬的气势磅礴。冬的气势磅礴。第二十二页，共24页。写出了冰林经历阳光和风千万年来写出了冰林经历阳光和风千万年来不间断地切割雕凿，终于形成现在不间断地切割雕凿，终于形成现在这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但却从未停止，静止却从未停止，静止(jngzh)(jngzh)中中涌动着生命的力量。涌动着生命的力量。3、永恒的阳光和风的刻刀，千万年来、永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不不(cn b)懈怠。懈怠。第二十三页，共24页。主旨主旨(zhzh)归纳归纳 本文是一篇游记。作者按时间顺序和本文是一篇游记。作者按时间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受，描写了各拉丹冬的壮美景色见闻和感受，描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，表达了热爱和冰塔林的神奇，表达了热爱(r i)(r i)西藏、西藏、热爱热爱(r i)(r i)大自然的感情。大自然的感情。第二十四页，共24页。