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1、2018任务驱动型作文关于任务驱动型作文题的认识关于任务驱动型作文题的认识 任务驱动型作文写作是任务驱动型作文写作是20152015年高考语文作文新年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基。要求学生读懂材料，在读懂的基础上础上按照任务指令作文按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有作具有一定的封闭性一定的封闭性。写作目的、要求，更
2、加明确、。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中单一。考生在真实的情境中辨析关键概念辨析关键概念，在，在多维多维度的比较中说理论证度的比较中说理论证。【官方言论官方言论】为了解决材料作文为了解决材料作文宿构和套作（宿构和套作（无自己构思无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿等均视为及立意，仅对原材料进行复述或模仿等均视为套作套作）的问的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，在避免套作、宿构立意角度多元等传统优势的同时，在避免套作、宿构方面进行了方面进行了新的尝试和探索新的尝试和探索。如：全
3、国新课标甲卷、乙卷作文都在材料引发考生如：全国新课标甲卷、乙卷作文都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证较中说理论证。任务驱动型作文任务驱动型作文 材料通过材料通过增加任务型指令增加任务型指令，发挥材料引导写作任发挥材料引导写作任务的功能，使考生在务的功能，使考生在真实的情境真实的情境中中辨析关键概念辨析关键概念，在，在多维度的比
4、较多维度的比较中说理论证。中说理论证。如全国一卷要求考生如全国一卷要求考生给给“女儿举报女儿举报”事件相关方事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理。写信来入情入理地谈问题、讲道理。全国二卷全国二卷要求考生要求考生在深入思考在深入思考“当代风采人物当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。推选标准的基础上优中选优。都引导考生就一个都引导考生就一个具体明确的任务具体明确的任务来写作，从而来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面应用层面的考查。的考查。任务型写作的命题方向任务型写作的命题方向 将将“一点四面一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的
5、渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面一点四面”（以立德树人为重点以立德树人为重点,加强对加强对社会主义核社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面等四个方面）,通过形成通过形成“一点四面一点四面”实现高考语文实现高考语文的的育人导向育人导向。全国一卷作文全国一卷作文女儿举报父亲开车打电话女儿举报父亲开车打电话，引，引导学生导学生树立并践行正确的法制观念树立并践行正确的法制观念;全国二卷作文材料中的三个候选人，与全国二卷作文材料中的三个候
6、选人，与科技创新科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。观。常用结构模式：常用结构模式：引引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议议充分（正反对比、假设因果、点面层进）充分（正反对比、假设因果、点面层进）联联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）任务驱动型作文写作内容：任务驱动型作文写作内容：（引
7、）（引）1、析材料、析材料（议）（议）2、论危害、论危害3、挖根源、挖根源4、提办法、提办法（联）（联）5、联现实、联现实（结）（结）6、作结论（作呼告）、作结论（作呼告）试题中的任务型试题中的任务型指令非常具体明确指令非常具体明确，要，要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由：为参考理由：为为陈阿姨陈阿姨点赞：可以从她对工作点赞：可以从她对工作尽尽职尽责职尽责、隐忍隐忍的性格等方面来写。的性格等方面来写。为为目击市民目击市民点赞：可以从他们敢于点赞：可以从他们敢于维护正义维护正义，给社会正能量等方面来写。，给社会正能量等方面来写。为为大妈大妈点
8、赞：可以从其点赞：可以从其知错就改知错就改方方面来写。面来写。环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻赶紧劝阻，陈阿姨也没还，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上
9、敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下被其他市民拦下，但她竟拨，但她竟拨110110称称“农民工打人农民工打人”，彻底看不下去的，彻底看不下去的市民直接把她市民直接把她团团围住，等待给警方作证团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨30003000元的赔偿元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。赞。对于以上三类人，对
10、于以上三类人，你你更更倾向为谁点赞？倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；自拟标题；800字以上，不要套作，不得抄袭。字以上，不要套作，不得抄袭。维护正义，让社会充满正气维护正义，让社会充满正气 社会发展需要正义感，我们都希望生活在一个社会发展需要正义感，我们都希望生活在一个充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱骂、追打的事件中，相较于陈阿姨的隐忍，大妈的知骂、追打的事件中，相较于陈阿姨的隐
11、忍，大妈的知错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。“忍得一时之气，免得百日之忧忍得一时之气，免得百日之忧”。不可否认，。不可否认，陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往是浮躁之气；然而在他人的劝说与教育下，她能承认是浮躁之气
12、；然而在他人的劝说与教育下，她能承认错误并给与赔偿，体现了知错能改的精神，也值得大错误并给与赔偿，体现了知错能改的精神，也值得大家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极引，提出观点引，提出观点议，就事论事，回答了怎么看的问题议，就事论事，回答了怎么看的问题 的劝阻和主动的劝阻和主动“等待给警方作证等待给警方作证”，既让无辜的陈阿，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能量。社会正
13、能量。因此，我认为热心市民的正义之举更应因此，我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。赢得大家的盛赞。在我们生活的现实中，在我们生活的现实中，“各人自扫门前雪，哪管各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜他人瓦上霜”“”“事不关己，高高挂起事不关己，高高挂起”这样的事每每这样的事每每见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没人去追问是谁的包；看到人也只是把它占为己有，没人去追问是谁的包；看到以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。以强欺弱的事
14、情，也没人敢敢去制止。这些现象，也这些现象，也是正义缺失的缩影。是正义缺失的缩影。而目击市民的行为，犹如冬日里而目击市民的行为，犹如冬日里的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满正义之气，让人性之光熠熠生辉。正义之气，让人性之光熠熠生辉。反面类比，直指危害反面类比，直指危害 培根说：培根说：“哪里有正义，哪里就是圣地。哪里有正义，哪里就是圣地。”经济日益繁荣的社会，需要正义；建立和谐人文的经济日益繁荣的社会，需要正义；建立和谐人文的社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，勇于学术打假，使科学界、
15、教育界、新闻界等领域勇于学术打假，使科学界、教育界、新闻界等领域的学术腐败现象有所收敛；柴静，始终怀有一颗炽的学术腐败现象有所收敛；柴静，始终怀有一颗炽热的扶持弱者的心灵热的扶持弱者的心灵,她个人出资拍摄的纪录片她个人出资拍摄的纪录片穹顶之下穹顶之下，正是想从公众健康的角度唤醒公众，正是想从公众健康的角度唤醒公众的环保意识，同样彰显了正义之气，值得敬佩。的环保意识，同样彰显了正义之气，值得敬佩。目目击市民的正义之举正是他们精神的体现，践行着对击市民的正义之举正是他们精神的体现，践行着对他人的关爱，维护着社会正气，努力使我们所生活他人的关爱，维护着社会正气，努力使我们所生活的社会环境成为一片的社
16、会环境成为一片“圣地圣地”。正面类比，阐明意义正面类比，阐明意义 生活中存在着是是非非，我们要像热心市民生活中存在着是是非非，我们要像热心市民那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对在面对是非时，保持清醒和独立；在面对“权势权势”时，能不委曲求全；在利益冲突时，勇于主持公道。时，能不委曲求全；在利益冲突时，勇于主持公道。正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生在我们正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能
17、够声援、救助。在他人身上，我们能够声援、救助。让我们每一个人在心中根植正义，坚持正义，让我们每一个人在心中根植正义，坚持正义，维护正义，让社会充满正气！维护正义，让社会充满正气！结，寻找对策，呼吁号召结，寻找对策，呼吁号召小结：任务驱动型作文特点、要求 1 1、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求完、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求完成指定任务。成指定任务。任务型作文要求全面读懂材料的内容及任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。2 2、分析透彻，就事论理分析透彻，就事论理。任任务型作文，增强了写作的针对
18、性和对象感，务型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析的能力。的能力。写作任务是什么？一定分析透彻写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死，否则累死也无功。也无功。任务任务型作文就型作文就“任务任务”而言是而言是就事论事就事论事，绝不，绝不允许离开允许离开“任务任务”作文；就论证而言又是作文；就论证而言又是就事论理就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。（应用性写作）因此它要求有较好的逻辑思维能力。（应用性写作）3 3、辨析关键概念，在多维度的、辨析关键概念，在多维度的比较比较中说理中说理论证。论证。任务型
19、作文往往在材料中出现多个人物、任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜更喜欢哪一个或更赞成哪一个欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理。并作出入情入理的分析论证。的分析论证。4 4、文明交流，呼应他说，包容异见。、文明交流，呼应他说，包容异见。任务驱动型作文特点、要求 5 5、面对任务型作文，考生必须转变观念，面对任务型作文，考生必须转变观念，再再不是那种抓住一个词
20、就立意不是那种抓住一个词就立意；准备几个例；准备几个例子就作文的时候了。子就作文的时候了。必须按照指定的任务去必须按照指定的任务去作文作文，“任务任务”是什么？必须认识清楚，否是什么？必须认识清楚，否则累死也无功。从这个意义上说，高考作文则累死也无功。从这个意义上说，高考作文的难度不是降低了而是提高了，特别是对于的难度不是降低了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。中下等水平的学生来说。6 6、任务型作文读懂材料以及任务型作文读懂材料以及平时的阅读平时的阅读量、格局、境界是作文的基础量、格局、境界是作文的基础，明确任务深，明确任务深刻理解任务是关键。刻理解任务是关键。5n一位哲人说过：一
21、位哲人说过：“没有交际能力的人，就象陆没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海。地上的船，永远到不了人生的大海。”生活中生活中有很多小细节能帮助我们处理好人际关系：有很多小细节能帮助我们处理好人际关系：n多把多把“你听懂了没你听懂了没”换成换成“我讲明白了没我讲明白了没”；n永远不要对一个人的努力嗤之以鼻；永远不要对一个人的努力嗤之以鼻；n在力所能及的范围内，使集体保持好的氛围。在力所能及的范围内，使集体保持好的氛围。n这三个细节中，你认为这三个细节中，你认为哪一种对处理人际关系哪一种对处理人际关系更重要更重要？请结合材料内容及含意作文，体现你？请结合材料内容及含意作文，体现你的
22、思考、权衡与选择。的思考、权衡与选择。n要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。题；不要套作，不得抄袭。n第一则材料关键信息：换位思考、谦虚、自省；第一则材料关键信息：换位思考、谦虚、自省；n第二则材料关键信息：鼓励、赏识、尊重他人；第二则材料关键信息：鼓励、赏识、尊重他人；n第三则材料关键信息：友善、和谐、融洽。第三则材料关键信息：友善、和谐、融洽。n材料解析材料解析n题目明确提示我们要选择其一来写，题目明确提示我们要选择其一来写，要体现权要体现权衡与选择，因而不能眉毛胡子一把抓，笼统写衡与选择，因而不能眉毛胡子一把抓，笼统写交
23、际的艺术、细节决定交际等；交际的艺术、细节决定交际等；n也不能均衡笔力论述每一则材料的道理而不体也不能均衡笔力论述每一则材料的道理而不体现权衡后的选择。现权衡后的选择。n本题最好的立意一定是能体现学生对三则材料本题最好的立意一定是能体现学生对三则材料深入思考后的选择，要能深入思考后的选择，要能比较出三者的差异，比较出三者的差异，并肯定自己认为最重要的并肯定自己认为最重要的那一个进行深入阐述。那一个进行深入阐述。评分细则：评分细则：n一类作文（一类作文（54-60分）：能体现对三则材料深入思考分）：能体现对三则材料深入思考后的选择，后的选择，能比较出三者的差异能比较出三者的差异，并肯定自己认为并
24、肯定自己认为最重要的那一个进行深入阐述最重要的那一个进行深入阐述。文章能围绕三则材。文章能围绕三则材料的关键信息辩证思考，能体现权衡及选择，观点料的关键信息辩证思考，能体现权衡及选择，观点鲜明，思路清晰，论述深刻透辟，内容丰富，表达鲜明，思路清晰，论述深刻透辟，内容丰富，表达能力出色。能力出色。n二类作文（二类作文（48-53分）：能阐释三则材料的关键信息，分）：能阐释三则材料的关键信息，并并选择自己认为最重要的那一个进行深入阐述选择自己认为最重要的那一个进行深入阐述。能。能紧扣文章材料的关键信息论述，能体现基本的比较紧扣文章材料的关键信息论述，能体现基本的比较及选择，观点鲜明，思路清晰，论述
25、较深刻，内容及选择，观点鲜明，思路清晰，论述较深刻，内容较充实，表达能力较好。较充实，表达能力较好。n三类作文（三类作文（42-47分）分）未阐释三则材料的关未阐释三则材料的关键信息，直接选择自己认为最重要的那一个键信息，直接选择自己认为最重要的那一个进行阐述进行阐述。能紧扣文章材料的关键信息论述，。能紧扣文章材料的关键信息论述，观点鲜明，思路清晰，论述清楚，内容完整，观点鲜明，思路清晰，论述清楚，内容完整，表达较流畅。表达较流畅。n四类作文（四类作文（36-41分）：分）：眉毛胡子一把抓，眉毛胡子一把抓，笼统写交际的艺术、细节决定交际、集体意笼统写交际的艺术、细节决定交际、集体意识、团结意识
26、等，均衡用笔论述每一则材料识、团结意识等，均衡用笔论述每一则材料的道理，不体现权衡后的选择。的道理，不体现权衡后的选择。3n“共享单车共享单车”是商家投资的公用自行车，只需手是商家投资的公用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的成为许多城市常见的“短途代步神器短途代步神器”。n共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是际上是“互联网互联网+”+”时代治理交通拥堵的创新之举，时代治理交通拥
27、堵的创新之举，受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人为它加了车筐使用起来方便；但也有人涂抹编号为它加了车筐使用起来方便；但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏n对上述现象，你有什么看法？它引发了你怎样的对上述现象，你有什么看法？它引发了你怎样的思考？思考？n要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得
28、抄袭。袭。n【写作指导写作指导】n这是一个任务驱动型作文题。这是一个任务驱动型作文题。n正面做法：有人用完后将它擦得银亮，有人为正面做法：有人用完后将它擦得银亮，有人为它加了车筐使用起来更方便它加了车筐使用起来更方便;n反面做法：但也有人涂抹编号据为己有，也有反面做法：但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏。了自己的利益而故意破坏。n针对这些提出自己的看法，阐明理由即可。针对这些提出自己的看法，阐明理由即可。n立意：立意：n创新与实践相结合，创新解决实际问题；创新与实践相结合，创新解决实际问题；n用好
29、共享单车，还需共享精神；用好共享单车，还需共享精神；n加强监管，铲除恶性竞争；加强监管，铲除恶性竞争；n共享单车是对公德的一种考验，倡导文明，批共享单车是对公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为；评自私自利的行为；n提高国民素质；提高国民素质；n人人为我，我为人人；人人为我，我为人人；n为温暖行为点赞。为温暖行为点赞。克己复礼，文明共享克己复礼，文明共享n亲爱的广大市民：亲爱的广大市民：n你们好！你们好！n作为市民中的一员，我对政府联手企业，作为市民中的一员，我对政府联手企业，为市民提供共享单车服务，感到高兴并深怀为市民提供共享单车服务，感到高兴并深怀感谢。但在生活中却出现了乱停乱放、私
30、自感谢。但在生活中却出现了乱停乱放、私自加锁、改装兜售等恶劣现象，我也感到不解。加锁、改装兜售等恶劣现象，我也感到不解。因而我在此倡议：文明共享单车。因而我在此倡议：文明共享单车。nn文明共享单车，需要我们克服心中的恶念。文明共享单车，需要我们克服心中的恶念。n政府为我们提供了方便的出行条件，我们却政府为我们提供了方便的出行条件，我们却报之于恶念，实是惭愧。黑格尔曾说过：报之于恶念，实是惭愧。黑格尔曾说过：“人类人类最深处的东西就是贪欲，它遮掩了头顶明亮的星最深处的东西就是贪欲，它遮掩了头顶明亮的星空。空。”许多人就是因为心中的贪欲，将共有的单许多人就是因为心中的贪欲，将共有的单车化为己有，甚
31、至改装后进行倒卖。车化为己有，甚至改装后进行倒卖。这不仅仅是对这不仅仅是对自己人格的贬低，更是难以接受的耻辱，不但毁伤了自己人格的贬低，更是难以接受的耻辱，不但毁伤了自己的德行，而且损伤了群体的利益。自己的德行，而且损伤了群体的利益。丑陋的中国丑陋的中国人人一书中曾谈到过：一书中曾谈到过：“为什么说中国人丑陋？那是为什么说中国人丑陋？那是因为那些不道德的人堂皇的给自己带上了中国人的名因为那些不道德的人堂皇的给自己带上了中国人的名号，毁灭了中国千年流传的号，毁灭了中国千年流传的礼礼”。只有我们克服只有我们克服了心中的恶念，好好对待每一辆单车，才能实现文明了心中的恶念，好好对待每一辆单车，才能实现
32、文明共享单车。共享单车。n文明享受单车，我们需要怀有感恩之心。文明享受单车，我们需要怀有感恩之心。政府联手企业出台的共享单车这一便民服务，政府联手企业出台的共享单车这一便民服务，对市民生活和生态环境，有百利而无一害。我对市民生活和生态环境，有百利而无一害。我们应当怀有一颗感恩之心，感谢政府和相关企们应当怀有一颗感恩之心，感谢政府和相关企业为我们做的一切，感谢他们对自行车的位点业为我们做的一切，感谢他们对自行车的位点布置、硬件设施建设和管理等配套服务上所做布置、硬件设施建设和管理等配套服务上所做的努力。的努力。若不是政府有为、企业有爱，我们哪若不是政府有为、企业有爱，我们哪来如此方便的出行环境？
33、对此，我们应当抱有来如此方便的出行环境？对此，我们应当抱有一颗感恩之心，文明共享单车。一颗感恩之心，文明共享单车。n文明共享单车，需要我们遵礼守法。文明共享单车，需要我们遵礼守法。周周易易有云：有云：“天道亏盈而益谦，地道变盈而流天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼道害盈而福谦，人道好盈而恶谦。谦，鬼道害盈而福谦，人道好盈而恶谦。”我我们应该常怀对礼法的敬畏之心，对文明传承的们应该常怀对礼法的敬畏之心，对文明传承的深切责任感，审慎对待共享单车。深切责任感，审慎对待共享单车。损人利己，损人利己，是道德缺失；偷盗公物，又何尝不是触犯法律是道德缺失；偷盗公物，又何尝不是触犯法律？如果政府和企业迫于恶劣
34、的用车环境，取消？如果政府和企业迫于恶劣的用车环境，取消共享单车这一便民服务，最终又是害人害己。共享单车这一便民服务，最终又是害人害己。因此我们必须遵礼守法，文明共享单车因此我们必须遵礼守法，文明共享单车。n文明共享单车是中华千年礼仪在公共设施文明共享单车是中华千年礼仪在公共设施共享上的一个缩影，是大家对于方便出行、美共享上的一个缩影，是大家对于方便出行、美好生活环境的一种追求。因此我呼吁大家能爱好生活环境的一种追求。因此我呼吁大家能爱惜公物，克己复礼，文明共享单车。惜公物，克己复礼，文明共享单车。n此致此致n敬礼！敬礼！明华明华n 2017年10月24日承共享之责，享共享之乐承共享之责，享共
35、享之乐致市民的一封信致市民的一封信n亲爱的广大市民：亲爱的广大市民：n你们好！你们好！n我是一名高中生，也是一名企业与政府合我是一名高中生，也是一名企业与政府合作推广共享单车服务的受益者。作推广共享单车服务的受益者。共享单车为我共享单车为我们的短距离出行提供了巨大的方便，然而随之们的短距离出行提供了巨大的方便，然而随之而来也产生了乱停乱放、私自加锁等一系列问而来也产生了乱停乱放、私自加锁等一系列问题。题。就此，我认为，在享受便利的同时，更应就此，我认为，在享受便利的同时，更应该承担起相应的责任。该承担起相应的责任。引出观点引出观点n乱停乱放、被盗遭毁、私自加锁、改装兜乱停乱放、被盗遭毁、私自加
36、锁、改装兜售售共享单车在使用过程中出现的这一系列共享单车在使用过程中出现的这一系列问题，问题，究其原因究其原因，涉及政府监管部门、企业、，涉及政府监管部门、企业、市民自身素质等各个方面。作为使用者和受益市民自身素质等各个方面。作为使用者和受益主体的我们，自然也是用车环境的责任主体，主体的我们，自然也是用车环境的责任主体，我们每个人都有责任去创建文明的用车氛围。我们每个人都有责任去创建文明的用车氛围。因为这些问题体现的不仅是一个人、一群人道因为这些问题体现的不仅是一个人、一群人道德素养差，更体现一座城市、一个民族、一个德素养差，更体现一座城市、一个民族、一个国家的道德素养的缺失。我们置身其中，就
37、有国家的道德素养的缺失。我们置身其中，就有责任、有义务去改善如今的社会环境，为良好责任、有义务去改善如今的社会环境，为良好的用车氛围做些贡献。的用车氛围做些贡献。查找原因查找原因n承共享之责，享共享之乐，需要我们对自承共享之责，享共享之乐，需要我们对自己的行为进行反思。我们难道不该反思为什么己的行为进行反思。我们难道不该反思为什么共享单车在别的城市、别的国家可以很好地推共享单车在别的城市、别的国家可以很好地推广，而在我生活的地方却障碍重重？请别逃避，广，而在我生活的地方却障碍重重？请别逃避，也别为自己找理由，也不要仅仅将理由归结于也别为自己找理由，也不要仅仅将理由归结于他人素质低下。也许，我们
38、自己没有直接参与他人素质低下。也许，我们自己没有直接参与乱停乱放、加锁私藏的行为，但如果我们乱停乱放、加锁私藏的行为，但如果我们袖手袖手旁观，漠然处之旁观，漠然处之，何尝不是，何尝不是助长那些破坏者的助长那些破坏者的嚣张气焰嚣张气焰呢？我们不能一直这样下去，我们要呢？我们不能一直这样下去，我们要找原因、找办法来解决这一问题，让共享单车找原因、找办法来解决这一问题，让共享单车成为城市文明的象征，让城市成为共享乐园。成为城市文明的象征，让城市成为共享乐园。如何去做如何去做n承共享之责，享共享之乐，需要我们设身承共享之责，享共享之乐，需要我们设身处地为他人着想。我们在享受共享单车的便利处地为他人着想
39、。我们在享受共享单车的便利时，一定希望有一个干净舒适的骑车过程。我时，一定希望有一个干净舒适的骑车过程。我们置身处地的为他人想想，试想当我们自己需们置身处地的为他人想想，试想当我们自己需要使用单车时，却发现无好车可用，我们又会要使用单车时，却发现无好车可用，我们又会有怎样的心情？所以有怎样的心情？所以只有我们多为他人考虑，只有我们多为他人考虑，才能形成一个良性的循环才能形成一个良性的循环。“人人为我，我为人人为我，我为人人人人”，共享单车在某种意义上也在推崇这样，共享单车在某种意义上也在推崇这样一种负责任的精神。一种负责任的精神。如果你连对一辆自行车的如果你连对一辆自行车的责任都无法肩负起，要
40、怎么承担对社会、对民责任都无法肩负起，要怎么承担对社会、对民族、对国家的责任。个体素质提高了，整个环族、对国家的责任。个体素质提高了，整个环境也就随之慢慢变好了，因为我们每个人都是境也就随之慢慢变好了，因为我们每个人都是这一环境的承担者和体现者。这一环境的承担者和体现者。如何去做如何去做n承共享之责，享共享之乐，需要我们每个承共享之责，享共享之乐，需要我们每个人从自身做起。人从自身做起。改变他人，改变世界太困难，改变他人，改变世界太困难，我们只能从改变自己做起。我们只能从改变自己做起。当我们出行使用共当我们出行使用共享单车时，我们要保证不乱停乱放，不破坏单享单车时，我们要保证不乱停乱放，不破坏
41、单车，让下一次市民可以享用和你一样的优质骑车，让下一次市民可以享用和你一样的优质骑车过程。只有当我们每个人都能这样要求自己车过程。只有当我们每个人都能这样要求自己时，共享单车才能真正发挥它的作用，为我们时，共享单车才能真正发挥它的作用，为我们的出行更大程度上的提供方便。的出行更大程度上的提供方便。只有每个人都只有每个人都严格要求自己，承担自己的责任，规范自己的严格要求自己，承担自己的责任，规范自己的行动，才能更好地分享共享单车的共享之乐。行动，才能更好地分享共享单车的共享之乐。如何去做如何去做n所以，广大的市民们，我们都是共享单所以，广大的市民们，我们都是共享单车的受益者，也都是文明城市的建设
42、者。一个车的受益者，也都是文明城市的建设者。一个城市的优良的风气需要所有市民的担当。城市的优良的风气需要所有市民的担当。文明文明出行，文明骑车，我们一起承担责任，我们享出行，文明骑车，我们一起承担责任，我们享共同受快乐。共同受快乐。n此致此致n敬礼！敬礼！n署名署名名名n年年月月日日回扣观点回扣观点n书信格式书信格式n写信时，称呼，一定要顶格；写信时，称呼，一定要顶格；n称呼前一般不加称呼前一般不加“致致”；n先向对方问好，长辈的话用先向对方问好，长辈的话用“您好！您好！”，平辈用，平辈用“你好！你好！”，写给多人用，写给多人用“你们好！你们好！”，不用，不用“您们好！您们好！”；n“此致此致
43、”另起一行，空两格；另起一行，空两格；n“敬礼敬礼”另起一行，顶格；另起一行，顶格；n落款在上一行，日期在最后一行，都要靠右写。落款在上一行，日期在最后一行，都要靠右写。【病文分析病文分析】n广大市民们：广大市民们：n你们好，（你们好，（应该使用感叹号应该使用感叹号）近年来，我市推）近年来，我市推行了共享单车的服务体系（行了共享单车的服务体系（“推行推行”“体系体系”搭配不当搭配不当）。在它给我们带来便利的同时，我）。在它给我们带来便利的同时，我也看到了许多不应有的现象，我们应该加强责也看到了许多不应有的现象，我们应该加强责任意识，杜绝此类现象的再发生。任意识，杜绝此类现象的再发生。n（开篇能
44、直奔主题，好！开篇能直奔主题，好！）n随着生活水平的提高与经济的快速发展，我市随着生活水平的提高与经济的快速发展，我市为提高居民的方便出行，开发了为提高居民的方便出行，开发了“共享单车共享单车”体系，体系，随着此类活动的进行，盗取共享单车，私自加锁，还随着此类活动的进行，盗取共享单车，私自加锁，还有将公车据为己人的现象；更有些人破坏公共财物，有将公车据为己人的现象；更有些人破坏公共财物，乱踩乱蹬，甚至焚烧单车。造成我们信誉度下降，风乱踩乱蹬，甚至焚烧单车。造成我们信誉度下降，风气不正。气不正。n 在我看来，发生此类现象的原因只有一个在我看来，发生此类现象的原因只有一个-责任意识的缺乏。只有增加
45、了公民的责任意识才能从责任意识的缺乏。只有增加了公民的责任意识才能从根本上杜绝此类现象的发生。根本上杜绝此类现象的发生。n（“发生此类现象的原因只有一个发生此类现象的原因只有一个”，观点表达过于，观点表达过于绝对绝对）n那么何为责任意识？责任是我们每个人都要那么何为责任意识？责任是我们每个人都要去承担去肩负的，是无法逃避的。孝敬父母是我去承担去肩负的，是无法逃避的。孝敬父母是我们的责任，努力学习也是我们的责任们的责任，努力学习也是我们的责任责任还责任还有很多种：落红不是无情物是落叶的责任，蜡炬有很多种：落红不是无情物是落叶的责任，蜡炬成灰泪始干是老师的责任，梦回吹角连营是战士成灰泪始干是老师的
46、责任，梦回吹角连营是战士的责任的责任n加强责任意识，应从自我做起。加强责任意识，应从自我做起。“少年强，则少年强，则国强国强”，在日常的生活中，如果我们能做到每件，在日常的生活中，如果我们能做到每件事都尽到自己的责任，那么明天才会更加的美好。事都尽到自己的责任，那么明天才会更加的美好。华罗庚完成自己的责任，使数学界上的一颗新星华罗庚完成自己的责任，使数学界上的一颗新星焕发光彩，杨绛尽了自己的责任，整理钱钟书的焕发光彩，杨绛尽了自己的责任，整理钱钟书的书籍后安然离世！每个人都尽自己的绵薄之力，书籍后安然离世！每个人都尽自己的绵薄之力，这个世界才会更加美好。这个世界才会更加美好。n（任务驱动型作文
47、往往就事论事，这两段脱离共任务驱动型作文往往就事论事，这两段脱离共享单车这一主体事件享单车这一主体事件）加强社会责任，从社会做起。共享单车的加强社会责任，从社会做起。共享单车的被偷被盗，反映了社会风气之差。想正社会之被偷被盗，反映了社会风气之差。想正社会之风，风，企业与政府的作用不可或缺企业与政府的作用不可或缺。加强社会责。加强社会责任，从任，从国家国家做起。国家应制定相应法律及措施，做起。国家应制定相应法律及措施，严厉打击这些思想肮脏，道德行为准则差的人严厉打击这些思想肮脏，道德行为准则差的人群。群。（这封信是写给广大市民的，不是写给政府和企这封信是写给广大市民的，不是写给政府和企业的，写作
48、要强化读者意识业的，写作要强化读者意识）n公享单车这类现象的发生不仅仅是个人公享单车这类现象的发生不仅仅是个人的原因，更是因为社会责任意识的缺少，的原因，更是因为社会责任意识的缺少，反映了我市部分居民社会道感的缺少。反映了我市部分居民社会道感的缺少。n 为杜绝此类现象的再发生，我们应加为杜绝此类现象的再发生，我们应加强自我的责任意识，履行自己的义务，让强自我的责任意识，履行自己的义务，让明天更美好，让世界变得更美好。明天更美好，让世界变得更美好。n明华明华n（没有时间，此致没有时间，此致敬礼格式不完整敬礼格式不完整）2 来自上海复旦附中的来自上海复旦附中的1 61 6岁小姑娘武亦姝最近成了网岁
49、小姑娘武亦姝最近成了网络名人，在络名人，在2 2月月7 7日央视推出的日央视推出的“中国诗词大会中国诗词大会”第二季第二季比赛决赛中，她以最高成绩摘得桂冠。她的出色表现不比赛决赛中，她以最高成绩摘得桂冠。她的出色表现不仅赢得了大赛评委的赞誉，更被网友夸赞为仅赢得了大赛评委的赞誉，更被网友夸赞为“满足了我满足了我们对古代才女的所有幻想们对古代才女的所有幻想”。摘自摘自中国文化报中国文化报每值圣诞节来临，商场、饭店、宾馆摆放起圣诞树，每值圣诞节来临，商场、饭店、宾馆摆放起圣诞树，网络、报刊、电视、电台充斥着各种圣诞信息；平安夜网络、报刊、电视、电台充斥着各种圣诞信息；平安夜里，人们聚众狂欢，流连忘
50、返里，人们聚众狂欢，流连忘返凡此种种，表明我们凡此种种，表明我们社会正在逐渐演变成一个被西洋文化主导的社会。社会正在逐渐演变成一个被西洋文化主导的社会。摘自摘自走出文化集体无意识，挺立中国文化主走出文化集体无意识，挺立中国文化主体性体性请根据上述两则材料，针对近年来社会上请根据上述两则材料，针对近年来社会上一边是国一边是国学热、一边是洋节热学热、一边是洋节热的现象，阐述你的看法和理由。的现象，阐述你的看法和理由。自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。n首先理解材料内容，中西文化