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1、复旦大学硕士探究生答辩论大学生思想政治教育中心理疏导河南理工大学研究背景 1.基于党对在新形势下进一步做好思想政治工作的新基于党对在新形势下进一步做好思想政治工作的新思考。思考。党的思想政治工作是一切工作的生命线。党的思想政治工作是一切工作的生命线。党的十七大报告中明确指出：党的十七大报告中明确指出：“加强和加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系疏导，用正确方式处理人际关系”。河南理工大学 2.基于新形势下我国高校思想政治教育工作面基于新形势下我国高校思想政治教育工作面临的新课题。临的新课题。研究背景革命战争年代新的历史条件下
2、 个体思想个体思想 道德道德 心理问题心理问题政治问题政治问题思想问题思想问题河南理工大学研究意义理论层面：理论层面：心理疏导的研究开辟了思想政治教育理论研究的新领域，充心理疏导的研究开辟了思想政治教育理论研究的新领域，充实和完善了思想政治教育学的学科体系，丰富了大学生思想政治实和完善了思想政治教育学的学科体系，丰富了大学生思想政治教育理论，为当代大学生心理疏导工作的创新提供理论上的支持。教育理论，为当代大学生心理疏导工作的创新提供理论上的支持。实践层面：实践层面：通过对本课题的研究，有助于提高新形势下的高校思想政治通过对本课题的研究，有助于提高新形势下的高校思想政治教育工作者的心理疏导意识和
3、实际工作能力，有助于提高大学生教育工作者的心理疏导意识和实际工作能力，有助于提高大学生对心理疏导工作认识的重要性，从而提高大学生思想政治教育的对心理疏导工作认识的重要性，从而提高大学生思想政治教育的实际效果。实际效果。河南理工大学研究现状 关于大学生思想政治教育中心理疏导的研究成果关于大学生思想政治教育中心理疏导的研究成果 心理疏导和思想政治工作的关系研究心理疏导和思想政治工作的关系研究 心理疏导意义的研究。心理疏导意义的研究。大学生思想政治教育中心理疏导现状的研究。大学生思想政治教育中心理疏导现状的研究。心理疏导机制构建的研究。心理疏导机制构建的研究。研究简评研究简评 成果成果-探讨阶段探讨
4、阶段-较大空间较大空间 河南理工大学理论依据 1.马克思关于人的本质理论。马克思关于人的本质理论。人的本质理论是马克思从哲学高度对人的本质理论是马克思从哲学高度对人的本质的科学概括，是建构历史唯物主人的本质的科学概括，是建构历史唯物主义理论体系的基础。思想政治教育工作的义理论体系的基础。思想政治教育工作的出发点和归宿都是人，人在整个过程中出出发点和归宿都是人，人在整个过程中出于核心地位，因此对人的本质的认识和理于核心地位，因此对人的本质的认识和理解理应成为实施心理疏导的理论依据。解理应成为实施心理疏导的理论依据。2.心理学关于人的接受心理规律。心理学关于人的接受心理规律。疏导疏导 接受接受 需
5、要需要 堵塞、压制堵塞、压制 不接受不接受 河南理工大学研究思路与方法 本论文是以大学生思想政治工作为研究范围，本论文是以大学生思想政治工作为研究范围，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，坚持理以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，坚持理论与实际相结合的原则，以马克思主义、思想政论与实际相结合的原则，以马克思主义、思想政治教育学、心理学基本理论为理论基点，采用文治教育学、心理学基本理论为理论基点，采用文献研究法、比较研究法等研究方法。献研究法、比较研究法等研究方法。河南理工大学绪论1 绪论 1 11 1 选题依据选题依据 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 研究背景研究背景研究背景研
6、究背景 1.1.2 1.1.2 1.1.2 1.1.2 研究意义研究意义研究意义研究意义 1 12 2 研究现状研究现状 1 13 3 研究内容研究内容 1 14 4 研究思路和方法研究思路和方法 1.5 1.5 本文的创新之处本文的创新之处河南理工大学论文主体部分2 大学生思想政治教育心理疏导大学生思想政治教育心理疏导 2.1 心理疏导的科学内涵和功能心理疏导的科学内涵和功能 2.2 心理疏导和大学生思想政治教育的关系心理疏导和大学生思想政治教育的关系 3 大学生思想政治教育心理疏导的依据及现实价值大学生思想政治教育心理疏导的依据及现实价值 3.1 大学生思想政治教育心理疏导的依据大学生思想
7、政治教育心理疏导的依据 3.2 大学生思想政治教育心理疏导的现实价值大学生思想政治教育心理疏导的现实价值 4 加强大学生思想政治教育心理疏导的思考加强大学生思想政治教育心理疏导的思考 4.1 坚持心理疏导的原则坚持心理疏导的原则 4.2 创新心理疏导的方法创新心理疏导的方法 4.3 拓宽心理疏导的途径拓宽心理疏导的途径 河南理工大学结论 基于大学生思想政治教育基础上的心基于大学生思想政治教育基础上的心理疏导，是对思想政治教育传统方法的一理疏导，是对思想政治教育传统方法的一种突破与创新，心理疏导应作为一种有效种突破与创新，心理疏导应作为一种有效的思想政治教育方式来开展。的思想政治教育方式来开展。河南理工大学特色与创新之处 大学生心理疏导内容创新研究大学生心理疏导内容创新研究 大学生思想政治教育心理疏导的理论依据大学生思想政治教育心理疏导的理论依据创新研究和心理疏导的原则的创新研究创新研究和心理疏导的原则的创新研究 河南理工大学 谢谢您！复旦大学此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢