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1、第二单元高考总复习历史(人教版)第5讲法德近代政体的建立与比较 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第二单元高考总复习历史(人教版)课程标准课程标准 1.知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。2.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。最新考纲最新考纲 1.法
2、国共和制的确立。法国共和制的确立。2.德意志帝国君主立宪制的确立。德意志帝国君主立宪制的确立。第二单元高考总复习历史(人教版)考向瞭望考向瞭望 1.由法国的艰难共和之路认识民主与专制斗争的长期性、由法国的艰难共和之路认识民主与专制斗争的长期性、艰巨性、深刻性。艰巨性、深刻性。2.德意志帝国政体特点与军国主义、法西斯主义的联系。德意志帝国政体特点与军国主义、法西斯主义的联系。第二单元高考总复习历史(人教版)第二单元高考总复习历史(人教版)第二单元高考总复习历史(人教版)一、艰难的法兰西共和之路一、艰难的法兰西共和之路1法国大革命背景法国大革命背景(1)18世世纪纪时时，法法国国是是欧欧洲洲典典型
3、型的的 国国家家，社社会会矛盾尖锐。矛盾尖锐。(2)封封建建势势力力竭竭力力维维护护君君主主专专制制统统治治，资资产产阶阶级级对对统统治治阶阶级的反抗日趋激烈。级的反抗日趋激烈。(3)一些资产阶级思想家公开一些资产阶级思想家公开 ，抨击，抨击 ，号召人民争取自由和民主。，号召人民争取自由和民主。君主专制君主专制反对君主专制反对君主专制宗教神权宗教神权第二单元高考总复习历史(人教版)2爆爆发发：年年，法法国国爆爆发发了了资资产产阶阶级级革革命命，沉沉重重打打击了封建势力。击了封建势力。3成果：成果：1792年，法国废除年，法国废除 ，建立，建立 。4斗斗争争：在在此此后后的的七七十十多多年年间间
4、，政政权权在在共共和和制制和和君君主主制制之间反复易手。之间反复易手。1789君主制君主制共和国共和国第二单元高考总复习历史(人教版)二、法国共和政体的确立二、法国共和政体的确立1标标志志：1875年年，国国民民议议会会通通过过了了 宪宪法法，从法律上正式确立了从法律上正式确立了 体。体。2宪宪法法内内容容：立立法法权权属属于于议议会会，议议会会由由参参议议院院和和众众议议院院组组成成，有有权权选选举举总总统统。行行政政权权归归 ，总总统统是是国国家家元元首首和和军军队队最最高高统统帅帅，经经众众议议院院同同意意有有权权任任命命内内阁阁，经经参参议议院院同同意意有权解散众议院。有权解散众议院。
5、3意意义义：资资产产阶阶级级共共和和政政体体的的确确立立和和巩巩固固，为为法法国国资资本本主义的进一步发展奠定了基础。主义的进一步发展奠定了基础。法兰西第三共和国法兰西第三共和国共和共和总统总统第二单元高考总复习历史(人教版)(1)确确立立标标志志：法法兰兰西西第第三三共共和和国国宪宪法法(或或1875年年宪宪法法)的的颁布。颁布。(2)确立了一项制度：共和制度。确立了一项制度：共和制度。(3)明确了两大权力：行政权力和立法权力。明确了两大权力：行政权力和立法权力。第二单元高考总复习历史(人教版)第二单元高考总复习历史(人教版)1法法国国著著名名杂杂志志日日前前披披露露，法法国国总总统统萨萨科
6、科齐齐和和爱爱妻妻布布吕吕尼尼计计划划在在2011年年拥拥有有两两人人的的第第一一个个孩孩子子，此此举举旨旨在在帮帮助助萨萨科科齐齐在在2012年年的的法法国国总总统统大大选选中中谋谋求求连连任任。下下列列有有关关法法兰兰西西第第三三共共和国总统产生的叙述，正确的是和国总统产生的叙述，正确的是()A由国王任命由国王任命B由参议院和众议院联席会议选出由参议院和众议院联席会议选出C选民间接选举选民间接选举D由上一届总统任命由上一届总统任命第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析根根据据1875年年宪宪法法规规定定法法国国总总统统由由参参众众两两院院联联合合组组成的国民议会，依绝对多数票选出。成的国
7、民议会，依绝对多数票选出。答案答案B第二单元高考总复习历史(人教版)2(2011届届深深圳圳模模拟拟)1875年年法法国国宪宪法法的的条条款款中中，起起着着从从法律上断绝保皇派复辟企图作用的是法律上断绝保皇派复辟企图作用的是()A“共共和和国国总总统统由由参参众众两两院院联联合合组组成成的的国国民民议议会会，依依据据绝对票数选出，可连选连任绝对票数选出，可连选连任”B“众议院用普选方式选出众议院用普选方式选出”C“总统是国家元首和军队的最高统帅总统是国家元首和军队的最高统帅”D“凡凡曾曾统统治治过过法法国国的的家家族族成成员员不不得得当当选选为为共共和和国国总总统统”第二单元高考总复习历史(人
8、教版)解解析析凡凡曾曾统统治治过过法法国国的的家家族族成成员员不不得得当当选选为为共共和和国国总总统统，使使法法国国原原有有的的贵贵族族没没有有再再上上台台的的机机会会，从从而而从从法法律律上上断断绝绝了保皇派复辟的企图。了保皇派复辟的企图。答案答案D第二单元高考总复习历史(人教版)第二单元高考总复习历史(人教版)一、宪法颁布的条件：德国的统一一、宪法颁布的条件：德国的统一1原原因因：(1)19世世纪纪中中期期，德德意意志志 的的状状态态，严严重阻碍资本主义发展。重阻碍资本主义发展。(2)普普鲁鲁士士是是德德意意志志的的一一个个重重要要邦邦国国，专专制制色色彩彩浓浓厚厚，经经济、军事实力强大。
9、济、军事实力强大。2过过程程：在在 的的领领导导下下，普普鲁鲁士士通通过过三三次次王王朝朝战战争，完成了德国的统一大业。争，完成了德国的统一大业。1871年初，德意志帝国建立。年初，德意志帝国建立。四分五裂四分五裂俾斯麦俾斯麦第二单元高考总复习历史(人教版)二、君主立宪制的确立二、君主立宪制的确立1标标志志：1871年年初初，德德意意志志帝帝国国宪宪法法颁颁布布，确确立立了了德德国国君主立宪政体。君主立宪政体。2宪宪法法内内容容：(1)皇皇帝帝掌掌握握国国家家大大权权，是是 和和军军队统帅。队统帅。(2)宰相主持内阁工作。宰相主持内阁工作。(3)议会是立法机构，由联邦议会和议会是立法机构，由联
10、邦议会和 议会组成。议会组成。(4)规定德意志帝国是一个规定德意志帝国是一个 国家。国家。国家元首国家元首联邦制联邦制帝国帝国第二单元高考总复习历史(人教版)3影影响响：(1)积积极极作作用用：推推动动德德国国进进入入新新的的历历史史发发展展时时期期，此后，德国资本主义迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列。此后，德国资本主义迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列。(2)局局限限性性：继继承承了了普普鲁鲁士士的的 传传统统，造造成成了了德德国国资资产阶级民主改革的保守和不彻底。产阶级民主改革的保守和不彻底。专制专制第二单元高考总复习历史(人教版)(1)确立标志：确立标志：1871年德意志帝国宪法的
11、颁布。年德意志帝国宪法的颁布。(2)权力中心：皇帝和宰相。权力中心：皇帝和宰相。(3)特特点点：不不彻彻底底，不不完完善善。德德意意志志帝帝国国宪宪法法确确立立的的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。第二单元高考总复习历史(人教版)提提示示：(1)德德意意志志帝帝国国实实行行联联邦邦制制，中中央央权权力力极极大大，各各邦邦有一些民政自治权。有一些民政自治权。(2)实实行行君君主主立立宪宪制制，但但是是保保留留了了浓浓厚厚的的封封建建残残余余与与军军国国主义传统，是一种不彻底和不完善的资产阶级代议制。主义传统，是一种不彻
12、底和不完善的资产阶级代议制。(3)皇皇帝帝拥拥有有官官吏吏任任免免权权、立立法法权权、军军权权、外外交交权权及及对对议议会的控制权。会的控制权。(4)宰相对皇帝负责，而不是对议会负责；议会没有实权，宰相对皇帝负责，而不是对议会负责；议会没有实权，唯一对政府起压力作用的就是批准预算。唯一对政府起压力作用的就是批准预算。第二单元高考总复习历史(人教版)3(2011年年正正定定高高三三检检测测)“俾俾斯斯麦麦依依照照自自己己的的方方式式，依依照照容容克克的的方方式式，完完成成了了历历史史上上的的进进步步事事业业”，这这种种“方方式式”对德国近代资产阶级代议制的形成产生的影响是对德国近代资产阶级代议制
13、的形成产生的影响是()A建立了资产阶级民主共和国建立了资产阶级民主共和国B建立了资产阶级总统制建立了资产阶级总统制C建立了与英国完全一样的君主立宪制建立了与英国完全一样的君主立宪制D建立了不彻底和不完善的代议制建立了不彻底和不完善的代议制第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析德德国国依依照照容容克克的的方方式式完完成成历历史史上上的的进进步步事事业业，对对代议制的形成产生的影响在于建立了不彻底和不完善的代议制。代议制的形成产生的影响在于建立了不彻底和不完善的代议制。答案答案D第二单元高考总复习历史(人教版)4(2011年年安安徽徽合合肥肥)右右图图是是世世界界帝帝国国兴兴衰衰丛丛书书德德意意
14、志志帝帝国国书书影影，人人们们研研究究德德意意志志帝帝国国初初期期的的历历史史，正正确确的的史史实是实是()“临临朝朝不不理理政政”的的君君主主开开始始出出现现政政府府各各部部门门独独立立平平等等、相相互互制制约约带带有有浓浓厚厚专专制制色色彩彩的的代代议议制制产产生生德德国国迈迈入了资本主义门槛入了资本主义门槛ABC D第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析根根据据德德国国代代议议制制的的特特点点，皇皇帝帝掌掌握握实实权权，错错误误、正正确确；德德国国议议会会由由联联邦邦议议会会和和帝帝国国议议会会组组成成，且且对对皇皇帝帝负负责责，错错误误；代代议议制制的的确确立立标标志志着着德德国国迈
15、迈入入了了资资本本主主义义门门槛槛，正正确。确。答案答案D第二单元高考总复习历史(人教版)第二单元高考总复习历史(人教版)一、法国共和制确立的曲折历程一、法国共和制确立的曲折历程11789年年法法国国大大革革命命爆爆发发，几几年年后后大大革革命命成成功功，封封建建的的波波旁旁王王朝朝被被推推翻翻。之之后后，建建立立起起法法国国历历史史上上第第一一个个资资产产阶阶级级共共和国。和国。2法法国国资资产产阶阶级级和和封封建建复复辟辟势势力力之之间间、共共和和派派与与帝帝制制派派之之间间进进行行了了长长期期的的斗斗争争，政政权权在在两两者者间间反反复复易易手手，七七十十余余年年间间先先后后出出现现了了
16、法法兰兰西西第第一一共共和和国国、第第一一帝帝国国、第第二二共共和和国国和和第第二二帝国。帝国。第二单元高考总复习历史(人教版)31870年年普普法法战战争争失失败败后后，法法国国建建立立了了法法兰兰西西第第三三共共和和国国，新新政政权权选选出出新新的的国国民民议议会会，帝帝制制与与共共和和制制之之间间又又进进行行了了激激烈的斗争。烈的斗争。41875年年，国国民民议议会会以以一一票票的的微微弱弱优优势势通通过过法法案案，颁颁布布法兰西第三共和国宪法，共和制度最终确立。法兰西第三共和国宪法，共和制度最终确立。第二单元高考总复习历史(人教版)二、资产阶级代议制二、资产阶级代议制1法德两国资产阶级
17、代议制的不同。法德两国资产阶级代议制的不同。德意志君主立宪制法国共和制国家元首德意志皇帝总统国家元首的产生方式世袭选举产生元首任期终身制任期制元首权力掌握国家的实权掌握国家实权(行政权)政府首脑宰相内阁总理政府首脑与议会关系不对议会负责对议会负责政府首脑的产生方式由皇帝任命由总统任命第二单元高考总复习历史(人教版)2.资产阶级代议制的共性资产阶级代议制的共性资资产产阶阶级级代代议议制制，是是指指由由选选举举产产生生的的代代表表民民意意的的机机关关来来行行使国家主权的制度。使国家主权的制度。(1)形式上议会代表民意行使国家权力；形式上议会代表民意行使国家权力；(2)实行权力制衡的原则；实行权力制
18、衡的原则；(3)实实行行资资产产阶阶级级政政党党政政治治。但但由由于于各各国国国国情情不不同同，其其政政体各不相同，且呈现出不同的特点。体各不相同，且呈现出不同的特点。第二单元高考总复习历史(人教版)第二单元高考总复习历史(人教版)资产阶级民主法制对今天我们法制建设的启示资产阶级民主法制对今天我们法制建设的启示近近代代西西方方民民主主政政治治制制度度的的演演进进体体现现了了从从专专制制到到民民主主，从从人人治治到到法法治治，是是人人类类社社会会一一条条漫漫长长而而艰艰难难的的历历史史过过程程。近近代代西西方方资资产产阶阶级级民民主主政政治治的的确确立立与与发发展展，有有利利于于稳稳定定社社会会
19、秩秩序序，缓缓和和社社会会矛矛盾盾，促促进进了了人人类类文文明明的的进进步步，保保证证了了资资本本主主义义经经济济的的发发展。展。第二单元高考总复习历史(人教版)【热热点点问问题题】(1)资资产产阶阶级级民民主主、平平等等、法法制制的的思思想想与与实践对我国建设和谐社会的借鉴意义。实践对我国建设和谐社会的借鉴意义。(2)德德意意志志的的统统一一，促促进进了了德德意意志志民民族族的的振振兴兴，其其对对当当前前我国的统一及中华民族复兴具有重要的启示。我国的统一及中华民族复兴具有重要的启示。第二单元高考总复习历史(人教版)【高高考考例例析析】(2010年年高高考考安安徽徽卷卷)有有学学者者认认为为，
20、“在在树树立立法法国国的的国国际际威威望望方方面面，人人权权宣宣言言所所起起的的作作用用胜胜过过了了法法国国军队所打的一切胜仗军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它。这主要是因为它()A超越了英国超越了英国1689年的权利法案年的权利法案B克服了美国独立宣言的局限性克服了美国独立宣言的局限性C成为成为18世纪末法国大革命的纲领性文件世纪末法国大革命的纲领性文件D对民主思想传播起到了巨大的推动作用对民主思想传播起到了巨大的推动作用第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析注注意意从从“树树立立法法国国的的国国际际威威望望”方方面面分分析析。A、B两两项项无无法法体体现现国国际际威威望望，C项项仅仅仅
21、仅是是对对法法国国的的意意义义，因因此此排排除除。D项项强强调调其其国国际际影影响响，人人权权宣宣言言推推动动了了民民主主思思想想的的传传播播，也也为为各各国国树树立立了了榜榜样样，从从而而树树立立了了法法国国的的国国际际威威望望。A、B、C三项都不符合题干要求。三项都不符合题干要求。答案答案D第二单元高考总复习历史(人教版)【预预测测命命题题1】(2011年年银银川川模模拟拟)1689年年英英国国的的权权利利法法案案、美美国国1787年年宪宪法法、法法国国1875年年宪宪法法、1871年年德德意意志志帝帝国国宪宪法法的的颁颁布布，都都标标志志着着这这些些国国家家资资本本主主义义代代议议制制政
22、政体体的的建建立立，这说明这说明()A从从“人治人治”到到“法治法治”是近代社会的突出特征是近代社会的突出特征B共和政体的确立共和政体的确立C资本主义在全世界范围内最终确立资本主义在全世界范围内最终确立D欧洲资本主义制度诞生欧洲资本主义制度诞生第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析英英国国和和德德意意志志帝帝国国的的政政体体不不是是共共和和政政体体，排排除除B；这这几几个个国国家家确确立立了了资资本本主主义义制制度度，不不能能说说明明资资本本主主义义在在全全世世界界范范围围内内最最终终确确立立，排排除除C；首首先先，美美国国不不属属于于欧欧洲洲，其其次次，英英国国、法法国国、德德意意志志帝帝
23、国国这这几几个个国国家家资资本本主主义义代代议议制制政政体体的的建建立也不能说明欧洲资本主义制度的诞生，排除立也不能说明欧洲资本主义制度的诞生，排除D项。项。答案答案A第二单元高考总复习历史(人教版)【预预测测命命题题2】(2011年年安安徽徽皖皖南南八八校校)西西方方资资本本主主义义国国家家政政治治制制度度的的确确立立总总是是通通过过某某种种机机制制的的运运转转来来实实现现的的。阅阅读读材材料，回答下列问题：料，回答下列问题：材材料料一一没没有有均均衡衡，制制度度就就会会因因缺缺乏乏必必要要的的张张力力而而松松弛弛，如如同同长长短短不不一一的的桌桌子子难难以以支支撑撑起起平平展展的的桌桌面面
24、一一样样。因因此此，“有有衡衡”对对于于政政治治制制度度文文明明来来说说，犹犹如如大大坝坝之之于于河河水水。没没有有均均衡衡，就就没没有有制制度度，一一项项新新的的制制度度的的建建立立，实实际际上上就就是是形形成成一一种种新新的的权权力力或或利利益益的的均均衡衡。制制度度因因有有均均衡衡而而存存在在，也也会会因因打打破破均均衡衡而而消亡。消亡。虞崇胜论政治文明的内在灵魂虞崇胜论政治文明的内在灵魂第二单元高考总复习历史(人教版)材材料料二二总总的的来来说说，美美国国的的民民主主之之所所以以能能够够做做到到“原原则则民民主主”与与“程程序序民民主主”并并重重，主主要要就就是是因因为为它它产产生生于
25、于对对英英法法政政治治文文化化民民主主性性精精华华的的综综合合。这这种种综综合合并并不不容容易易：它它是是人人们们通通过过许许许许多多多多的的“妥妥协协”来来完完成成的的，而而任任何何成成功功的的妥妥协协，都都既既需需要要足足够的气度，也需要高超的技巧。够的气度，也需要高超的技巧。摘编自世界文明史摘编自世界文明史第二单元高考总复习历史(人教版)请回答：请回答：(1)依依据据材材料料一一并并结结合合所所学学知知识识，概概括括英英、美美、法法等等西西方方资本主义国家所建立的近代政体实行这种资本主义国家所建立的近代政体实行这种“均衡均衡”的具体体现。的具体体现。(2)依依据据材材料料二二并并结结合合
26、所所学学知知识识，谈谈谈谈你你对对美美国国民民主主“产产生生于于对对英英法法政政治治文文化化民民主主性性精精华华的的综综合合”这这一一论论断断的的理理解解，结结合美国合美国1787年宪法内容说明美国的民主政治是妥协的产物。年宪法内容说明美国的民主政治是妥协的产物。第二单元高考总复习历史(人教版)解析解析本题主要考查了近代英、美、法资本主义政治制本题主要考查了近代英、美、法资本主义政治制度的确立与发展的相关知识点。第度的确立与发展的相关知识点。第(1)问主要属于教材知识的问主要属于教材知识的“再认再现再认再现”，难度不大，但组织答案时，一定要体现设问要求，难度不大，但组织答案时，一定要体现设问要
27、求的的“均衡均衡”的特点，即的特点，即“权力的制约与平衡权力的制约与平衡”；第；第(2)问既要结问既要结合所学知识合所学知识(尤其是联系启蒙思想的影响和体现尤其是联系启蒙思想的影响和体现“妥协妥协”的具体的具体内容内容)，又要充分利用材料的相关信息，又要充分利用材料的相关信息(“产生于英法政治民主产生于英法政治民主性精华的综合性精华的综合”)，二者不可偏废。，二者不可偏废。第二单元高考总复习历史(人教版)答答案案(1)英英国国：议议会会和和内内阁阁的的制制衡衡，内内阁阁首首相相对对议议会会负负责责，如如果果议议会会通通过过了了对对政政府府的的不不信信任任案案，内内阁阁就就要要垮垮台台；但但首相
28、也有权解散议会，重新选举。首相也有权解散议会，重新选举。美美国国：国国会会、总总统统和和最最高高法法院院的的制制衡衡，三三者者分分掌掌立立法法权权、行行政政权权和和司司法法权权，三三者者独独立立平平等等，但但相相互互制制约约，充充分分体体现现了了三三权分立原则。权分立原则。第二单元高考总复习历史(人教版)法法国国：总总统统和和议议会会的的制制衡衡，总总统统掌掌管管行行政政大大权权，经经众众议议院院同同意意有有权权任任命命内内阁阁，经经参参议议院院同同意意有有权权解解散散众众议议院院；立立法法权权属属于议会，总统由参议院和众议院联席会议选出。于议会，总统由参议院和众议院联席会议选出。(2)理理解
29、解：美美国国的的民民主主继继承承了了英英国国民民主主的的议议会会制制度度传传统统；美美国国民民主主实实践践了了孟孟德德斯斯鸠鸠的的三三权权分分立立学学说说。妥妥协协：联联邦邦政政府府是是各各州州的的中中央央政政府府，但但各各州州在在行行政政上上保保持持一一定定的的独独立立性性，缓缓和和了了中中央央和和地地方方的的矛矛盾盾；参参议议员员每每州州两两名名，众众议议员员根根据据各各州州人人口口比比例例选选出出。缓缓和和了了大大州州和和小小州州的的矛矛盾盾；宪宪法法间间接接地地承承认认了了奴奴隶隶制制的合法性，缓和了南方州和北方州的矛盾。的合法性，缓和了南方州和北方州的矛盾。第二单元高考总复习历史(人
30、教版)考点德意志帝国的君主立宪制视角(1)选取材料考查德意志帝国宪法(2)考查法国共和制和德国君主立宪制的确立及影响立意认识资产阶级代议制的确立是历史的进步第二单元高考总复习历史(人教版)【高高考考例例析析】(2009年年宁宁夏夏文文综综)1871年年德德意意志志帝帝国国宪宪法法第第二二十十条条规规定定：“帝帝国国议议会会由由秘秘密密投投票票的的普普遍遍和和直直接接选选举举产生。产生。”此规定表明帝国议会此规定表明帝国议会()A代表人民监督政府代表人民监督政府B是帝国的最高权力机构是帝国的最高权力机构C依照直接民主原则产生依照直接民主原则产生D其产生方式具有民主特征其产生方式具有民主特征第二单
31、元高考总复习历史(人教版)解解析析此此题题考考查查获获取取和和解解读读信信息息的的能能力力。帝帝国国议议会会对对政政府府没没有有监监督督权权，由由此此排排除除A项项；德德意意志志帝帝国国的的最最高高权权力力掌掌握握在在皇皇帝帝手手中中，由由此此排排除除B项项；C项项错错在在直直接接民民主主，因因为为代代议议制制均均为为间接民主。间接民主。答案答案D第二单元高考总复习历史(人教版)【预预测测命命题题3】国国歌歌记记录录了了一一个个国国家家的的历历史史和和追追求求。以以下歌词摘自德意志国歌的是下歌词摘自德意志国歌的是()A这这就就是是星星条条旗旗，愿愿它它永永远远飘飘荡荡；在在这这自自由由国国家家
32、，勇勇士士的家乡的家乡B统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓言统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓言C公公民民们们，投投入入战战斗斗！前前进进，前前进进，万万众众一一心心，把把敌敌人人消灭净消灭净D愿愿她她保保护护法法律律，使使民民心心齐齐归归向向，一一致致衷衷心心歌歌唱唱，神神佑佑女王女王第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析从从歌歌词词内内容容分分析析，A项项“星星条条旗旗”应应是是美美国国国国歌歌；C项项“公公民民们们，投投入入战战斗斗”是是马马赛赛曲曲，法法国国国国歌歌；D项项“神神佑佑女女王王”应是英国国歌歌词，排除应是英国国歌歌词，排除A、C、D三项。三项。答案答案B第二单元高考
33、总复习历史(人教版)【预预测测命命题题4】近近代代英英、法法、美美资资产产阶阶级级革革命命后后均均确确立立了代议制民主政治。代议制的核心是了代议制民主政治。代议制的核心是()A实行民主共和政体实行民主共和政体 B三权分立和权力制衡三权分立和权力制衡C实行君主立宪制实行君主立宪制 D议会掌握国家权力议会掌握国家权力解解析析议议会会由由选选举举产产生生的的议议员员组组成成，代代表表选选民民行行使使国国家家权权力力，这这就就是是所所谓谓的的代代议议制制。资资产产阶阶级级通通过过议议会会对对国国家家实实行行集集体统治，以防止专制独裁。体统治，以防止专制独裁。答案答案D第二单元高考总复习历史(人教版)【
34、史料研习】法国和德国确立的政治体制的比较【史料研习】法国和德国确立的政治体制的比较【史料文本】材料一【史料文本】材料一关于政权组织的法律关于政权组织的法律第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第第二二条条共共和和国国总总统统，由由参参议议院院与与众众议议院院联联合合而而成成的的国国民民议会以绝对多数票选出。议会以绝对多数票选出。第第三三条条共共和和国国总总统统，征征得得参参议议院院同同意意后后，得得解解散散法法定定任任期尚未届满的众议院。期尚未届满的众议院。第二单元高考总复习历史(人教版)材料二材料二关于参议院组织的法律关于参议院组织的法律第第九九条条参参
35、议议院院需需要要组组成成最最高高法法院院，以以审审判判共共和和国国总总统统或或部长及审理危害国事安全案。部长及审理危害国事安全案。关于政权机关间关系的法律关于政权机关间关系的法律第第二二条条共共和和国国总总统统宣宣布布会会议议的的闭闭会会。总总统统有有权权召召开开两两院院的的特特别别会会议议。在在会会议议的的闭闭会会时时期期，如如果果两两院院有有绝绝对对多多数数要要求求开开会，总统也必须召集两院。会，总统也必须召集两院。第九条共和国总统非先经两院同意，不得宣战。第九条共和国总统非先经两院同意，不得宣战。以上材料均摘自法兰西第三共和国宪法以上材料均摘自法兰西第三共和国宪法(1875年年)第二单元
36、高考总复习历史(人教版)材材料料三三第第十十一一条条皇皇帝帝在在国国际际关关系系上上为为帝帝国国的的代代表表，以以帝帝国国的的名名义义宣宣战战与与媾媾和和，同同外外国国缔缔结结同同盟盟及及其其他他条条约约，委委派派并并接受使节。接受使节。第第十十二二条条联联邦邦议议会会与与帝帝国国议议会会的的召召集集、开开会会、延延会会、闭闭会之权属于皇帝。会之权属于皇帝。第第十十五五条条联联邦邦议议会会的的主主席席职职位位及及其其事事务务的的领领导导权权属属于于由由皇帝任命的帝国宰相皇帝任命的帝国宰相第第十十七七条条建建议议并并公公布布帝帝国国法法律律及及监监督督其其执执行行之之权权属属于于皇皇帝帝第第二二
37、十十三三条条帝帝国国的的全全部部军军事事力力量量组组成成为为统统一一的的军军队队，在在平时和战时受皇帝指挥平时和战时受皇帝指挥德意志帝国宪法德意志帝国宪法(1871年年)第二单元高考总复习历史(人教版)【信信息息解解读读】(1)上上面面的的三三段段史史料料分分别别选选自自法法国国1875年年宪宪法法和和德德国国1871年年宪宪法法。通通过过研研读读宪宪法法原原文文可可以以加加深深我我们们对对两两国政治体制的理解。国政治体制的理解。(2)在在研研读读上上面面的的史史料料时时要要注注意意围围绕绕以以下下问问题题：两两国国元元首首的的产产生生方方式式，行行政政权权与与立立法法权权的的关关系系，国国家
38、家元元首首的的权权力力，议议会会的权力。的权力。第二单元高考总复习历史(人教版)【史史料料应应用用】1.德德意意志志帝帝国国宪宪法法颁颁布布后后地地方方各各邦邦保保留的权力有留的权力有()教育教育卫生卫生地方行政权地方行政权地方立法权地方立法权A BC D答案答案A第二单元高考总复习历史(人教版)2根根据据材材料料一一和和材材料料二二，法法国国和和德德国国分分别别确确立立了了什什么么样样的政治体制？的政治体制？答案答案法国是共和制，德国是君主立宪制。法国是共和制，德国是君主立宪制。3试比较这两种政治体制的不同点。试比较这两种政治体制的不同点。答答案案(1)国国家家元元首首产产生生的的方方法法不
39、不同同。法法国国总总统统由由议议会会选举产生；德国皇帝是世袭的。选举产生；德国皇帝是世袭的。(2)行行政政权权与与立立法法权权的的关关系系不不同同。法法国国的的行行政政权权与与立立法法权权的的关关系系体体现现了了“制制约约与与平平衡衡”的的原原则则，而而德德国国是是行行政政权权控控制制立立法权。法权。(3)两两个个国国家家的的政政治治制制度度与与旧旧制制度度的的关关系系不不同同，法法国国建建立立的的是是典典型型的的资资本本主主义义共共和和制制。德德国国建建立立是是体体现现浓浓厚厚封封建建残残余余的的君主立宪制。君主立宪制。第二单元高考总复习历史(人教版)第二单元高考总复习历史(人教版)一、选择
40、题一、选择题1(2010年年全全国国文文综综)有有人人称称俾俾斯斯麦麦是是“德德意意志志革革命命的的主主要要发发起起人人，恩恩格格斯斯则则称称其其是是“非非出出本本心心的的革革命命者者”。这这次次“革命革命”的主要目的是的主要目的是()A打破欧洲力量的均衡打破欧洲力量的均衡 B结束长期的政治分裂结束长期的政治分裂C改变德意志落后状态改变德意志落后状态 D调整德国与法国关系调整德国与法国关系第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析从从题题干干材材料料中中的的“俾俾斯斯麦麦”“德德意意志志革革命命”等等信信息息可可判判断断这这次次“革革命命”指指的的是是德德意意志志统统一一。恩恩格格斯斯之之所所以
41、以称称俾俾斯斯麦麦是是“非非出出本本心心的的革革命命者者”是是因因为为俾俾斯斯麦麦认认为为德德意意志志的的统统一一即即是是普普鲁鲁士士势势力力的的延延伸伸。而而德德意意志志统统一一的的主主要要目目的的是是结结束束长长期期的的政政治治分分裂裂。A项项为为德德意意志志统统一一的的影影响响而而非非目目的的；只只有有实实现现了了B项项才才能能实实现现C项项，即即B项项是是C项项的的前前提提；德德意意志志统统一一过过程程中中要要排排除法国的干扰而发生了普法战争，因此除法国的干扰而发生了普法战争，因此D项表述也与史实不符。项表述也与史实不符。答案答案B第二单元高考总复习历史(人教版)2(2010年年广广东
42、东文文综综)1873年年，法法国国某某报报纸纸刊刊登登的的一一封封读读者者来来信信写写到到：“我我们们是是工工业业家家和和土土地地所所有有者者，需需要要秩秩序序，并并不不喜喜欢欢共共和和政政体体。但但是是，如如果果联联合合派派(属属于于君君主主派派)获获得得胜胜利利，那那些些现现在在还还留留在在我我们们方方面面的的大大部部分分人人将将投投入入极极端端共共和和派派的的怀怀抱抱去了。去了。”这段话反映出当时在法国这段话反映出当时在法国()A政治局面错综复杂政治局面错综复杂B无产阶级建立了共和政体无产阶级建立了共和政体C“联合派联合派”能带来社会安定能带来社会安定D共和派已获得政治上的绝对优势共和派
43、已获得政治上的绝对优势第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析本本题题考考查查法法国国最最终终确确立立共共和和政政体体前前夕夕的的政政治治局局面面。“我我们们是是工工业业家家和和土土地地所所有有者者”一一语语，说说明明作作者者表表达达的的不不是是无无产产阶阶级级性性质质的的政政权权要要求求，B项项错错误误；“不不喜喜欢欢共共和和政政体体”一一语语，说说明明D项项不不正正确确；从从信信件件中中分分析析的的“联联合合派派”胜胜利利所所带带来来的的局局面面来来看看，不不利利于于社社会会的的安安定定，C项项不不正正确确。根根据据材材料料的的时时间间和和对对政政治治目目标标、政政治治局局面面的的分分析析
44、可可以以看看出出，法法国国最最终终确确立立共共和和政政体前夕的政治局面错综复杂。体前夕的政治局面错综复杂。答案答案A第二单元高考总复习历史(人教版)3(2009年年海海南南，10)英英国国革革命命和和法法国国大大革革命命“不不仅仅反反映映了了它它们们本本身身发发生生的的地地区区即即英英法法两两国国的的要要求求，而而且且在在更更大大得得多多的的程程度度上上反反映映了了当当时时整整个个世世界界的的要要求求”。这这表表明明，英英法法资资产产阶阶级级革革命的成功标志着命的成功标志着()A工业生产方式确立工业生产方式确立B工业资产阶级胜利工业资产阶级胜利C新社会制度的胜利新社会制度的胜利D君主制度的衰亡
45、君主制度的衰亡第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析A、B两两项项是是工工业业革革命命的的结结果果，D项项说说法法错错误误，英英国国最最终终确确立立了了君君主主立立宪宪制制，保保留留了了君君主主制制度度，故故A、B、D三三项项都都不不正正确确。当当时时“整整个个世世界界的的要要求求”是是由由封封建建主主义义过过渡渡到到资资本本主主义义，由由专专制制走走向向民民主主，英英法法资资产产阶阶级级革革命命完完成成了了本本国国向向新新的的资本主义制度的过渡。资本主义制度的过渡。答案答案C第二单元高考总复习历史(人教版)4(2009年年高高考考全全国国文文综综卷卷)法法国国人人达达尔尔让让松松在在18世
46、世纪纪中中期期写写道道：“委委托托给给大大臣臣们们的的事事务务漫漫无无边边际际。没没有有他他们们，什什么么事事也也办办不不了了，只只有有通通过过他他们们，事事情情才才能能办办成成；如如果果他他们们的的知知识识与与他他们们庞庞大大的的权权力力有有距距离离，他他们们便便被被迫迫将将一一切切交交给给办办事事员员办办理理。”上述材料说明，当时的法国上述材料说明，当时的法国()A专制王权强化专制王权强化 B办事人员权力上升办事人员权力上升C国王权力旁落国王权力旁落 D社会等级壁垒森严社会等级壁垒森严第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析国国王王不不问问政政事事而而仍仍能能高高居居王王位位，这这是是专专
47、制制王王权权强强化化的的表表现现。无无能能的的大大臣臣将将无无能能为为力力的的事事务务交交给给办办事事人人员员，体体现现的的是是办办事事人人员员能能力力的的提提高高，而而不不是是权权力力的的上上升升。D项项没没有有体体现现出来。出来。答案答案A第二单元高考总复习历史(人教版)5(2009年年高高考考广广东东卷卷)1830年年7月月2729日日，法法国国议议会会将将路路易易菲菲利利浦浦推推上上最最高高权权力力宝宝座座，史史称称“光光荣荣三三日日”。“光光荣荣”的的含含义义源源自自英英国国“光光荣荣革革命命”，据据此此可可以以推推断断“光光荣荣三三日日”()A推翻了拿破仑帝国推翻了拿破仑帝国B在法
48、国建立共和国在法国建立共和国C没有发生大规模流血冲突没有发生大规模流血冲突D第一次建立了君主立宪制第一次建立了君主立宪制第二单元高考总复习历史(人教版)解解析析英英国国资资产产阶阶级级之之所所以以把把1688年年革革命命称称之之为为“光光荣荣革革命命”，就就是是因因为为没没有有发发生生大大规规模模的的流流血血冲冲突突。“光光荣荣三三日日”推推翻翻的的是是复复辟辟的的波波旁旁王王朝朝，A项项错错误误；“光光荣荣三三日日”后后建建立立的的是是“七七月月王王朝朝”，不不是是共共和和国国，B项项错错误误；法法国国大大革革命命时时期期已已经经建建立立起起君君主主立立宪宪制制，因因此此，“七七月月王王朝朝
49、”不不是是第第一一次次实实行行君君主立宪制，主立宪制，D项错误。项错误。答案答案C第二单元高考总复习历史(人教版)二、非选择题二、非选择题6(2010年年天天津津文文综综)(节节选选)在在历历史史进进程程中中，法法制制与与社社会会有着密不可分的关系。阅读材料，回答问题。有着密不可分的关系。阅读材料，回答问题。材料材料第第8条所有法国人都享有民事权利。条所有法国人都享有民事权利。第第537条条除除法法律律规规定定的的限限制制外外，私私人人得得自自由由处处分分属属于于其其所有的财产。所有的财产。第第1134条条依依法法成成立立的的契契约约，在在缔缔结结契契约约当当事事人人间间有有相相当当于于法法律
50、律的的效效力力。前前项项契契约约，仅仅得得依依当当事事人人相相互互的的同同意意或或法法律律规规定的原因取消之。定的原因取消之。拿破仑法典拿破仑法典第二单元高考总复习历史(人教版)请回答：请回答：(1)材材料料体体现现了了拿拿破破仑仑法法典典的的哪哪些些基基本本原原则则？该该法法典典有何影响？有何影响？(2)以以英英、美美、法法为为例例，说说明明立立法法在在确确立立资资产产阶阶级级统统治治中中的作用。的作用。第二单元高考总复习历史(人教版)解析解析本题主要考查古今中外历史上法制建设与社会发本题主要考查古今中外历史上法制建设与社会发展的关系及所体现的时代特征。第展的关系及所体现的时代特征。第(1)