《《钢铁是怎样练成的》资料讲解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《钢铁是怎样练成的》资料讲解.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、钢铁是怎样练成的钢铁是怎样练成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的苏联苏联3030年代长篇小说年代长篇小说 尼古拉尼古拉阿力克谢耶维奇阿力克谢耶维奇奥斯特洛夫斯奥斯特洛夫斯基基 著著.一部影响了几代人成长历程的精神路一部影响了几代人成长历程的精神路标和人生教科书标和人生教科书.本书最重要的三个特色：本书最重要的三个特色：1、塑造了无产阶级革命战士保尔、塑造了无产阶级革命战士保尔柯察金柯察金的光辉形象。的光辉形象。2、表现了一种对革命理想无限忠诚、百折、表现了一种对革命理想无限忠诚、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。3、具有史诗风格，在单线叙述中采取了多、
2、具有史诗风格，在单线叙述中采取了多种叙述手法。种叙述手法。小说概要小说概要自传性长篇小说。作者对自己一生的经自传性长篇小说。作者对自己一生的经历加以概括和提炼，以自己为原型塑造历加以概括和提炼，以自己为原型塑造了保尔了保尔柯察金这一个平凡又伟大的英柯察金这一个平凡又伟大的英雄形象。雄形象。小说分为两个部分：第一部分描写国内小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。义建设。保尔保尔柯察金柯察金朱赫来（茹赫腊依）朱赫来（茹赫腊依）冬尼娅冬尼娅丽达小说人物保尔保尔柯察金：柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，个性倔强，充满青春活
3、力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。朱赫来（茹赫腊依）：朱赫来（茹赫腊依）：关心他人，勇于承认自己的错误，关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗
4、争。和保尔一起生活的时间里给强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，知识，对保尔思想的成长起到了决定性对保尔思想的成长起到了决定性的作用。的作用。冬尼娅：冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。落伍者和寄生虫。丽达：丽达：保尔的真爱，她漂亮、机智、保尔的真爱，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。有着顽强的革命意志。精彩片断苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第苏联红军与彼得留拉匪
5、徒开战（第一部分第七章）一部分第七章）熔铸熔铸“钢铁钢铁”的过程（第二部分第的过程（第二部分第二章）二章）打消自杀念头（第三部分第八章）打消自杀念头（第三部分第八章）题目的含义小说中有这样一句话：小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。只有这样它才能成为坚骤冷中炼成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。废。”意思是坚强的共产义义战士是在同意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及
6、各种困难的斗争中成长起阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。来的。筑路者筑路者筑路者面临着恶劣的劳动环境和生活条件：筑路者面临着恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨，泥泞，寒冷，饥饿秋雨，泥泞，寒冷，饥饿物资匮乏：物资匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修没有枕木、运输工具，小火车头需要大修尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差差面对这些困难，筑路者，特别是积极分子，面对这些困难，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。革
7、命英雄主义精神。生命的意义保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。的。因为保尔自己就多次经历过生与死的因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，这段名言就是他自己光辉一生考验，这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他想得那样深刻。的写照，所以他想得那样深刻。“人最宝贵的东西是生命，生命人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无
8、为而羞耻；这样，在临死的为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：时候，他就能够说：我的整个生命我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业丽的事业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。精彩语录：精彩语录：可以这样来概括小说的主题思想：可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当象保尔人的一生应当象保尔.柯察金那样柯察金那样去度过。去度过。艺术特色艺术特色 1.1.钢铁是怎样炼成的是一部自传钢铁是怎样炼成的是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真于作者的亲身经历，因此读来更加真实可
9、信，亲切感人。但作者又不拘泥实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。钢铁是怎样炼成的典型化处理。钢铁是怎样炼成的和高尔基的和高尔基的“自传体三部曲自传体三部曲”一样，一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡对自传体小说的革新做出了重要的贡献。献。2.2.小说的全部描写都围绕着主人公的小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开成长来展开,结构紧凑自然结构紧凑自然.在刻画主在刻画主人公性格的时候人公性格的时候,又人不同的侧面来表又人不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊
10、、爱情、对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。得格外丰满生动，光彩照人。在要求阅读的课外文学名著中，有许多人在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人痛苦和磨难造就人”这这一道理，请写出其中一部作品和该作品中一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。的一个主要人物来。作品名称：作品名称：钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 主要人物
11、：保尔主要人物：保尔柯察金是前苏联作家尼古柯察金是前苏联作家尼古拉拉奥斯特洛夫斯基的长篇小说奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样钢铁是怎样炼成的炼成的中的人物。中的人物。请根据课外阅读的外国名著，补全下面的请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬贝多芬)下联：炼钢铁意志下联：炼钢铁意志_(奥奥斯特洛夫斯基斯特洛夫斯基)参考答案示例：写下一页页辉煌的篇章参考答案示例：写下一页页辉煌的篇章 语文课开展语文课开展“走近名著走近名著”活动，请接着甲同活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的学的发言
12、，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）警句、格言。）同学甲：水浒传中，同学甲：水浒传中，嫉恶如仇嫉恶如仇的鲁提的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位愧是一位见义勇为见义勇为的英雄。你的讲述的英雄。你的讲述：名著阅读填空。（名著阅读填空。（2分）分）保尔保尔柯察金是前苏联作家柯察金是前苏联作家 写的长篇小写的长篇小说说 中的主人公，
13、他的事迹鼓舞了中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。我国千千万万的读者。参考答案：奥斯特洛夫斯基参考答案：奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著钢铁请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著钢铁是怎样炼成的为材料，依照所给的语句形式，是怎样炼成的为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：补写完整后面的句子：我来到法兰西，听到了罗曼我来到法兰西，听到了罗曼罗兰在叙述三位巨罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；人的不凡历程；我来到我来到 ，听到了，听到了 ；我来到我来到 ，听到了，听到了 。语文课程标准提出语文课程标准提出“每学年阅读两三部每学年阅读两
14、三部名著名著”。两年来，同学们在课外一定阅读了。两年来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著吧。请把你感受最深的一部文学名著钢铁钢铁是怎样炼成的是怎样炼成的推荐给你的同学，并简要谈推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。谈你推荐的理由。推荐的名著：推荐的名著：_ 推荐的理由：推荐的理由：_ 读一定数量的课外文学名著，是语文学习读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更的基础要求。但读书除了积累知识外，更重
15、要的是学会思考。初中三年，你一定在重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了钢铁是怎样炼成的老师的指导下读了钢铁是怎样炼成的。下面请你做一个简要的读书札记。下面请你做一个简要的读书札记。书名：书名：作者：作者：印象最印象最深的人物：深的人物：该人物形象给你的人生启示：该人物形象给你的人生启示：。钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了
16、巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：钢铁是怎样炼成的的主人公是钢铁是怎样炼成的的主人公是_ 主人公是在主人公是在_ 的影响下逐步走上革命道路。的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。士。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_精神，精神，_ 的意志，的意志，_的高贵品质。的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问
17、题，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：这个问题是：_ _？示例：示例：保尔保尔柯察金柯察金朱赫来朱赫来为理想而献身的精神，为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。人的一生应该怎人的一生应该怎样度过样度过 根据下面画线句子的特点，再仿写一个关于根据下面画线句子的特点，再仿写一个关于钢铁是怎样炼成的的句子。（钢铁是怎样炼成的的句子。（4分）分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以
18、领略到诸葛亮舌战群儒三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采的风采;读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；_ ，_；示例：示例：读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义人生的真谛和生命的意义阅读下面的一段文字，回答问题。（阅读下面的一段文字，回答问题。（4分）分）“人最宝贵的东人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧
19、因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：这样，在临死的时候，他能够说：我我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说是出自苏联小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的，这是书中主人公，这是书中主人公保保尔尔柯察金柯察金对生命的诠释。对生命的诠释。某校文学社团决定举办某校文学社团决定举办“读名著，谈感受读名著，谈感受”的一系列活动。的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的
20、名言召开一个题其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为为“生命的价值生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于的开场白。（不少于40字）字）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4分分)保尔是一个保尔是一个 。根据教学大纲推荐的名著钢铁是怎样炼成根据教学大纲推荐的名著钢铁是怎样炼成的填空。（的填空。（2分）分）名著是美的。繁星名著是美的。繁星春水美在它对母爱、童春水美在它对母爱、童心
21、的赞美；心的赞美；美在它美在它_；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格。示例：示例：钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞对顽强不屈精神的赞美美做读书卡片做读书卡片钢铁是怎样炼成的是世界文学的精华。请仿照示例，完成读书钢铁是怎样炼成的是世界文学的精华。请仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）示例：示例：读书卡片读书卡片 所选作品：所选作品：西游记西游记主要人物：主要人物：孙悟空孙悟空相关情节：相关情节：三打白骨精三打白骨精人物评价：人物评价：机智勇敢，富有斗争精神机智勇敢，富有斗争
22、精神。读书卡片读书卡片 所选作品：所选作品：主要人物：主要人物：相关情节：相关情节：人物评价：人物评价：。示例：所选作品：钢铁是怎样炼成的；主要人物：保尔示例：所选作品：钢铁是怎样炼成的；主要人物：保尔柯察金；柯察金；相关情节：保尔克服重重困难完成长篇巨著；人物评价：保尔是一个相关情节：保尔克服重重困难完成长篇巨著；人物评价：保尔是一个像钢铁一样坚强的战士。像钢铁一样坚强的战士。如果你最喜爱的一本书是钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。那么你为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。读 书 卡编号：001书名：作者：摘要：（略）喜爱本书的理由：示例：书名钢铁是怎样炼成的；作者：奥斯特洛夫斯基；喜爱本书的理由：这是一部催人奋进的长篇小说，它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。对名著对子对名著对子看了看了 西游记后，有人出了一副对子。西游记后，有人出了一副对子。上联是上联是“化险为夷，师徒取得真佛经化险为夷，师徒取得真佛经”，请，请你分别结合钢铁是怎样炼成的中的有你分别结合钢铁是怎样炼成的中的有关情节写出下联。关情节写出下联。示例：身残志坚，保尔唱响生命曲；示例：身残志坚，保尔唱响生命曲；结束结束