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1、短文复习课流涧小学杜娟 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望自学指导：1、同桌合作读短文，读一遍，圈出不认识的字。2、小组再读短文，并标出自然段。、小组再读短文，并标出自然段。3、小组合作读课文，小组成员一人读一段，小组成员、小组合作读课文，小组成员一人读一段，小组成员读的时候，其他组员认真听。读的时候，其他组员认真听。小白兔看见小松鼠长着一条大尾巴，觉得很奇怪。它想：这么大的尾巴，有什么用处呢？n这时候，松鼠从大树上跳下来，轻轻落在一棵小这时候，松鼠从
2、大树上跳下来，轻轻落在一棵小树上。那条又轻又软的尾巴就像一顶降落伞。树上。那条又轻又软的尾巴就像一顶降落伞。n自学指导：自学指导：n小组合作仿写句子，先互相说一说，然后一人小组合作仿写句子，先互相说一说，然后一人 写写一句。一句。-就像就像-自学指导：自学指导：1、同桌合作读三、四自然段，分角色朗读，一人扮同桌合作读三、四自然段，分角色朗读，一人扮演小白兔，另一人扮演松鼠，读两次。演小白兔，另一人扮演松鼠，读两次。2、同桌合作再读三、四自然段，分角色朗读，加入同桌合作再读三、四自然段，分角色朗读，加入一些动作，表演读，表演两次。一些动作，表演读，表演两次。n小白兔见了，说小白兔见了，说“你能从
3、那么高的你能从那么高的树上跳下来，原来是大尾巴帮的忙树上跳下来，原来是大尾巴帮的忙啊！啊！”n松鼠说松鼠说“我的尾巴还有别的用处呢！我的尾巴还有别的用处呢！你看！你看！”自学指导：自学指导：1 1、认真观察字形，按照笔顺，端正、认真观察字形，按照笔顺，端正、正确地写正确地写5 5个。个。mng 忙n松鼠的大尾巴一翘，就把身子盖住了。原来松鼠睡觉的时候，把大尾巴当作又软又暖的被子呢！n例：又软又暖 n自学指导：自学指导：n同桌互相说说这样的词语至少说同桌互相说说这样的词语至少说5个，并选择其中个，并选择其中的三个写下来。的三个写下来。n n自学指导：自学指导：n小组合作：仿编故事小组合作：仿编故
4、事n 根据松鼠的尾巴这篇短文，结合其他动物尾巴的特根据松鼠的尾巴这篇短文，结合其他动物尾巴的特点，仿编另外的一个新故事。例如：猴子的尾巴点，仿编另外的一个新故事。例如：猴子的尾巴n 小白兔看见小松鼠长着一条大尾巴，觉得很奇小白兔看见小松鼠长着一条大尾巴，觉得很奇怪。它想：这么大的尾巴，有什么用处呢？怪。它想：这么大的尾巴，有什么用处呢？n 这时候，松鼠从大树上跳下来，轻轻落在一棵这时候，松鼠从大树上跳下来，轻轻落在一棵小树上。那条又轻又软的尾巴就像一顶降落伞。小树上。那条又轻又软的尾巴就像一顶降落伞。n 小白兔见了，说小白兔见了，说“你能从那么高的树上跳下来，你能从那么高的树上跳下来，原来是大尾巴帮的忙啊！原来是大尾巴帮的忙啊！”n 松鼠说松鼠说“我的尾巴还有别的用处呢！你看！我的尾巴还有别的用处呢！你看！”n 松鼠的大尾巴一翘，就把身子盖住了。原来松鼠睡觉的时候，把大尾巴当作又软又暖的被子呢！