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1、难忘的一件小事作文难忘的一件小事作文教学课件教学课件同学们，你们已经小学四年级同学们，你们已经小学四年级了，在你们的成长过程中，肯定有了，在你们的成长过程中，肯定有很多令你难忘的事情，其中有开心很多令你难忘的事情，其中有开心的事、悲伤的事、忧愁的事的事、悲伤的事、忧愁的事仔细审题仔细审题题材题材数量数量中心中心记事记事一件一件难忘（快乐、感人、难忘（快乐、感人、伤心、有趣等）伤心、有趣等）难忘的一件小事难忘的一件小事难忘的一件小事难忘的一件小事小事小事为何难忘为何难忘时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过语言语言心理心理动作动作外貌外貌结果结果六要素六要素描写方法描写方法感想感想环境环境读一
2、读，说说下列句子中运用了什么描写方法？读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？1.爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。（两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。（）2.2.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的近它。靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。（）两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。（）3.“3.“孩子，孩子，”爸爸拍拍我的肩，说爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自
3、己，如你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？”（）（）读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？4.4.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地我把头轻轻地低了下去低了下去，目光躲闪着，脑袋像过，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了次了（）5.5.他老是皱着眉头，不大说话。笑容几
4、乎在他老是皱着眉头，不大说话。笑容几乎在他的脸上是绝了迹似的。（他的脸上是绝了迹似的。（）6.6.风呼呼的刮风呼呼的刮着着，卷起的沙石张狂的拍打着，卷起的沙石张狂的拍打着窗玻璃；天越来越暗，小树在狂风中摇摇窗玻璃；天越来越暗，小树在狂风中摇摇晃晃。（）晃晃。（）要把一篇文章写得更好，需要注意什么？要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1 1、交代好六要素；、交代好六要素；2 2、注意运用人物的语言、动作、心理、神态等描写；、注意运用人物的语言、动作、心理、神态等描写；3 3、合理运用、合理运用ABBABB式、式、AABBAABB式、四字词语及拟声词等，或者一些名言警句，使你式、四字词语及拟声词等
5、，或者一些名言警句，使你的作文语言生动具体；（的作文语言生动具体；（阅读阅读P123P123金钥匙）金钥匙）4 4、恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法。、恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法。1 1、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。语句通顺，有一定条理。2 2、将、将六个要素六个要素交代清楚，做到交代清楚，做到详略得当，详略得当，中心突出。中心突出。3 3、书写工整，、书写工整，注意不写错别字，正确运用注意不写错别字，正确运用 标点符号。标点符号。1 1、检查有没有错别字，语句是否通顺；、检查有没有错别字，语句是否通顺；2 2、
6、检查六要素都齐全了吗；、检查六要素都齐全了吗；3 3、检查有没有开头、中间、结尾几部分；、检查有没有开头、中间、结尾几部分；4 4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；5 5、检查有没有用到积累的好词语或句子；、检查有没有用到积累的好词语或句子；6 6、检查有没有点题。、检查有没有点题。精彩结尾精彩结尾:结尾注意点题，写出感想。结尾注意点题，写出感想。这就是我最难忘的一件小事。这件事让我这就是我最难忘的一件小事。这件事让我明白了，做什么事都不容易，但只要你努明白了，做什么事都不容易，但只要你努力付出了，就一定会有收获！力付出了，就一定会有收获！成长的路
7、上，一路走来，深一脚浅一脚的，成长的路上，一路走来，深一脚浅一脚的，正因为经历了这件小事，才让我长大了许正因为经历了这件小事，才让我长大了许多。多。回想起当时的所作所为，我不禁对自己所回想起当时的所作所为，我不禁对自己所犯的错误，后悔万分。犯的错误，后悔万分。我决定洗心革面，做我决定洗心革面，做个诚实、正直的人！个诚实、正直的人！范文引路范文引路难忘的一件小事每个人心中都有难忘的事，在我的记忆中，每个人心中都有难忘的事，在我的记忆中，有一件特别的事让我非常难忘。有一件特别的事让我非常难忘。那是我三年级的事了。那次半期考试，老那是我三年级的事了。那次半期考试，老师把数学试卷发下来，要我们带回家让
8、家长签师把数学试卷发下来，要我们带回家让家长签字。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。我心字。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。我心想：想：“糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，如糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，如果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发现果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发现的。怎么办呢的。怎么办呢对了，干脆自己签个名算了，对了，干脆自己签个名算了，或许老师还发现不了。或许老师还发现不了。”于是，我回到家里，一于是，我回到家里，一声不吭，怕露马脚。爸爸回来了，问：声不吭，怕露马脚。爸爸回来了，问：“志颖，志颖，考试成绩出来了吗？考试成绩出来了吗？”这时，我慌这时，我慌了手脚，可马上
9、又镇静下来，了手脚，可马上又镇静下来，若无其事若无其事地说：地说：“还没呢！还没呢！”爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，竟然爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，竟然把签名的事忘得一干二净。把签名的事忘得一干二净。第二天，我来到学校才发现试卷没签名。第二天，我来到学校才发现试卷没签名。可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。我眼可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。我眼珠珠“咕碌咕碌”一转，又生一计：厕所这时可能没人，一转，又生一计：厕所这时可能没人，那儿是最安全的地方，我跑进厕所，嘿！正合那儿是最安全的地方，我跑进厕所，嘿！正合我意我意没
10、有一个人。我立刻拿出钢笔，趴在没有一个人。我立刻拿出钢笔，趴在厕所的窗台上，写了起来。想要模仿我爸爸的厕所的窗台上，写了起来。想要模仿我爸爸的字确实不易，又有点草，再说我才读三年级，字确实不易，又有点草，再说我才读三年级，模仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，最后模仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，最后认为差不多了，就在试卷上签名。回到认为差不多了，就在试卷上签名。回到教室，我打开卷子一看，哈哈！真是教室，我打开卷子一看，哈哈！真是“急中生急中生字字”啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师一定啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师一定看不出来。心里顿时轻松多了。在交试卷时，看不出来。心里顿时轻松多了。在交试
11、卷时，老师看了一下，果然没有看出来。老师看了一下，果然没有看出来。几天过去了，爸爸见我的试卷没发，就几天过去了，爸爸见我的试卷没发，就找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，我冒名顶替自己签名，蒙混过关。我冒名顶替自己签名，蒙混过关。回到家，爸爸并没有骂我，给我讲了许回到家，爸爸并没有骂我，给我讲了许多道理。每当回忆起这件事，我就会羞愧得多道理。每当回忆起这件事，我就会羞愧得脸红。我永远也不会忘了它，它时时提醒着脸红。我永远也不会忘了它，它时时提醒着我要做一个诚实的人。我要做一个诚实的人。精彩开头、结尾推荐精彩开头、结尾推荐精彩开头精彩开头翻开我记忆的相册，
12、许多往事就像那一张张翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆。惟有一件绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆。惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。不去的污点。漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但令我最难的事如满天的繁星多得数也数不完，但令我最难忘的还是那件小事。忘的还是那件小事。往事如风往事如风，风来风去，无影无踪，风来风去，无影无踪；往；往事如梦，那件小事却带给我心中永远无法事如梦，那件小事却带给我心中永远无法入梦的惊喜（入梦的
13、惊喜（遗憾、激动遗憾、激动）我长这么大我长这么大,经历过许许多多的事情经历过许许多多的事情,在我在我的脑海里的脑海里,有一件事令我终身难忘有一件事令我终身难忘.在我的记忆中有许多事情值得回忆，但在我的记忆中有许多事情值得回忆，但发生在三年级寒假期间的一件小事，令我发生在三年级寒假期间的一件小事，令我至今难以忘却。至今难以忘却。精彩结尾之精彩结尾之万能结尾万能结尾虽然事情已经过了虽然事情已经过了XXX（那么久，那么久，几个月，好几天之类几个月，好几天之类），但是每当我），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看看见什么人，听到什么声，看见什么情景见什么情景）时，还是会想起）时，还是会想起（你
14、要写的事你要写的事）。这令人终生难忘的）。这令人终生难忘的事时时事时时XXX（告诉，鞭笞，警告，激告诉，鞭笞，警告，激励励）着我，）着我，（你的感受你的感受）。）。进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着
15、一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热
16、的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束