《矛盾是事物发展的源泉和动力(优质课比赛获奖课件)讲课稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《矛盾是事物发展的源泉和动力(优质课比赛获奖课件)讲课稿.ppt（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、矛盾是事物发展的源泉和动力(优质课比赛获奖课件)美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由尽享太平的十年里，由尽享太平的十年里，由尽享太平的十年里，由4 4 4 4千头猛增到千头猛增到千头猛增到千头猛增到4.24.24.24.2万头。但舒服万头。但舒服万头。但舒服万头。但舒服的生活使它们运动量
2、减少，体质下降，尔后大量死亡，的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足剩下不足剩下不足剩下不足4 4 4 4千头。最后只得请回千头。最后只得请回千头。最后只得请回千头。最后只得请回“狼医生狼医生狼医生狼医生”，狼又捕食狼又捕食狼又捕食狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机鹿了，鹿群又恢复了生机鹿了，鹿群又恢复了生机鹿了，鹿群又恢复了生机。1 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2 2 2 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么
3、狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3 3 3 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？有有狼要捕食鹿狼要捕食鹿狼要捕食鹿狼要捕食鹿相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是狼和鹿又是狼和鹿又是狼和鹿又是相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）既对立又统一的关系既对立又统一的关系既对立
4、又统一的关系既对立又统一的关系1.1.什么是矛盾什么是矛盾(1)(1)含义：含义：反映反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一关系关系的哲学范的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。畴，简言之，矛盾就是对立统一。一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性正确理解和把握矛盾含义应正确理解和把握矛盾含义应注意注意的问题：的问题：不能把哲学上讲的不能把哲学上讲的辩证矛盾辩证矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾 混为一谈混为一谈 不想当裁缝的厨子不是好司机不想当裁缝的厨子不是好司机 吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，
5、於物无不陷也。以吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？子之矛，陷子之盾，何如？子之矛，陷子之盾，何如？子之矛，陷子之盾，何如？逻辑矛盾逻辑矛盾逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、人们在叙述问题、人们在叙述问题、人们在叙述问题、回答问题时出现回答问题时出现回答问题时出现回答问题时出现首尾不一、相互首尾不一、相互首尾不一、相互首尾不一、相互打架的现象；打架的现象；打架的现象；打架的现象；哲哲哲哲学矛盾学矛盾学矛盾学矛盾指客指客指客指客观事物本身存在观事物本身存在观事物本身存在观事物本身存在的既相互对立又的既相互对立又的既相互对立又的既相互对立又相互统一的关系。相互统一
6、的关系。相互统一的关系。相互统一的关系。对立对立斗争性斗争性统一统一同一性同一性(2)(2)矛盾的基本属性矛盾的基本属性同一性同一性斗争性斗争性矛盾的同一性：矛盾的同一性：是矛盾双方是矛盾双方是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势的属性和趋势的属性和趋势矛矛 盾盾对对 立立统统 一一剪之剪之剪之剪之你死我亡你死我亡你死我亡你死我亡一绳系两命一绳系两命一绳系两命一绳系两命统一统一统一统一两者的命运统一于一条绳两者的命运统一于一条绳两者的命运统一于一条绳两者的命运统一于一条绳不剪不剪不剪不剪冤家路窄冤家路窄冤家路窄冤家路窄利益有冲突利益有冲突利益有冲突利益有
7、冲突对立对立对立对立两者之间随时都可能相斗两者之间随时都可能相斗两者之间随时都可能相斗两者之间随时都可能相斗有无有无相生，相生，难易难易相成，相成，长短长短相形，相形，高下高下相倾，相倾，音音声声相和，相和，前后前后相随。相随。老子老子.道德经道德经“没有那些没有那些非正义非正义的事情，人们也就不知道的事情，人们也就不知道正义正义的名字的名字”。赫拉克利特赫拉克利特启示：启示：矛盾双方矛盾双方相互依存相互依存，一方的存在以另一方的，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。存在为前提，双方共处于一个统一体中。A A、“失败是成功之母失败是成功之母”B B、“虚心使人进步，骄傲使人
8、落后虚心使人进步，骄傲使人落后”D D、“天下事有难易乎？天下事有难易乎？为之为之，则，则难者亦易难者亦易唉；唉；不为不为，则，则易者亦难易者亦难矣。人之为学有难易乎？矣。人之为学有难易乎？学之学之，则则难者亦易难者亦易矣；矣；不学不学，则，则易者亦难易者亦难矣。矣。”E E、世界、世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块苦难对于天才是一块苦难对于天才是一块苦难对于天才是一块垫脚石垫脚石垫脚石垫脚石，对于弱者是一个，对于弱者是一个，对于弱者是一个
9、，对于弱者是一个万丈深渊万丈深渊万丈深渊万丈深渊。巴尔扎克巴尔扎克巴尔扎克巴尔扎克C C、乐极生悲、乐极生悲 否极泰来否极泰来 物极必反物极必反启示：启示：矛盾双方矛盾双方矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通相互贯通相互贯通，即相互渗透，相互包含，即相互渗透，相互包含，即相互渗透，相互包含，即相互渗透，相互包含，在一在一在一在一定的条件下定的条件下定的条件下定的条件下可以相互转化可以相互转化可以相互转化可以相互转化.矛盾双方相互矛盾双方相互矛盾双方相互矛盾双方相互依赖依赖，一方的存在以另一方，一方的存在以另一方，一方的存在以另一方，一方的存在以另一方的存在为前提，双方的存在为前提，双方的存在为前提
10、，双方的存在为前提，双方共处于一个统一体中共处于一个统一体中共处于一个统一体中共处于一个统一体中矛盾双方相互矛盾双方相互矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，即相互渗透、相互，即相互渗透、相互，即相互渗透、相互，即相互渗透、相互包含，在包含，在包含，在包含，在一定条件下一定条件下可以相互转化。可以相互转化。可以相互转化。可以相互转化。两两方方面面含含义义 是矛盾双方是矛盾双方是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势的属性和趋势的属性和趋势矛盾的同一性：矛盾的同一性：相对的、有条件的相对的、有条件的包括两方面含义：包括两方面含义：相互依赖、相互贯通相互依赖、相互
11、贯通是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥、相互对立相互对立的属性。的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性：矛盾的斗争性：绝对的、无条件的绝对的、无条件的生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，量，异化作用释放能量，它们是两种相反的
12、作用，是是是是相互排斥相互排斥的。的。的。的。资本主义社会资本主义社会资本主义社会资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是位和利益是根本对立的，是位和利益是根本对立的，是位和利益是根本对立的，是相互对立相互对立的。的。的。的。我们身边存在着哪些对立我们身边存在着哪些对
13、立我们身边存在着哪些对立我们身边存在着哪些对立斗争斗争斗争斗争着的矛着的矛着的矛着的矛盾双方？盾双方？盾双方？盾双方？足球比赛中的足球比赛中的足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的自然界中的自然界中的攻与守攻与守攻与守攻与守缺点与优点缺点与优点缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、美与丑、真与假、善与恶、福与祸、美与丑、真与假、善与恶、福与祸、美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与正气与歪风、自由和纪律、先进与正气与
14、歪风、自由和纪律、先进与正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平落后、战争与和平落后、战争与和平落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与排斥与吸引、遗传与变异、阴电与排斥与吸引、遗传与变异、阴电与排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力阳电、作用力与反作用力阳电、作用力与反作用力阳电、作用力与反作用力苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败 教与学教与学教与学教与学哲学上的哲学上的“斗争性斗争性”包括包括一切差异和对立一切差异和对立。生活中的生活中的“斗争斗争”仅仅是矛盾斗争性的仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式一种具体形式。哲学所讲的哲学所
15、讲的哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性斗争性斗争性”生活中所说的生活中所说的生活中所说的生活中所说的“斗争斗争斗争斗争”A A A A矛盾双方矛盾双方矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖相互依赖相互依赖，一方以另，一方以另，一方以另，一方以另一方的存在为一方的存在为一方的存在为一方的存在为前提前提前提前提，双方，双方，双方，双方共处共处共处共处于于于于一个一个一个一个统一体统一体统一体统一体中。中。中。中。B B B B矛盾双方矛盾双方矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通相互贯通相互贯通，在，在，在，在一定条一定条一定条一定条件下件下件下件下可以相互转化。可以相互转化。可以相互转化。可以相互转化。同同
16、一一性性指矛盾双方指矛盾双方指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方相互相互相互相互分离分离分离分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。的倾向和趋势。的倾向和趋势。斗斗争争性性(统统统统一一一一)（对对对对立立立立）矛矛盾盾矛盾矛盾矛盾矛盾就是反映事物内部就是反映事物内部就是反映事物内部就是反映事物内部对立对立对立对立和和和和统一统一统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不
17、继”孔子说：孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。（3）矛盾的同一性与斗争性的联系）矛盾的同一性与斗争性的联系强调强调强调强调没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没
18、有同一性没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。，相反相成的事物才能形成统一体。，相反相成的事物才能形成统一体。，相反相成的事物才能形成统一体。强调同一以差别和对立为前提。强调同一以差别和对立为前提。强调同一以差别和对立为前提。强调同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。思考：思考：思考：思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，
19、这是为什么？友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？猫和老鼠是一对猫和老鼠是一对猫和老鼠是一对猫和老鼠是一对“老冤家老冤家老冤家老冤家”，他们在同对方的，他们在同对方的，他们在同对方的，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会：老鼠会：老鼠会：老鼠会“装死装死装死装死”，猫会猫会猫会猫会“假眠假眠假眠假眠”；老鼠；老鼠；老鼠；老鼠昼伏
20、夜出昼伏夜出昼伏夜出昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间夜间夜间夜间仍可看见仍可看见仍可看见仍可看见东西；老鼠的东西；老鼠的东西；老鼠的东西；老鼠的听觉听觉听觉听觉极为极为极为极为灵敏灵敏灵敏灵敏，猫的脚下则，猫的脚下则，猫的脚下则，猫的脚下则生有肉垫生有肉垫生有肉垫生有肉垫，走起路来无声无息。，走起路来无声无息。，走起路来无声无息。，走起路来无声无息。问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的问：猫和老鼠是怎样在竞争中
21、共同生存下来的问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？体现了什么哲学道理？体现了什么哲学道理？体现了什么哲学道理？猫和鼠之间的生存的竞争，促进了双方的共猫和鼠之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。同发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。的运动、变化和发展。老鼠老鼠：“装死装死”、昼伏夜出、听觉极为灵敏、昼伏夜出、听觉极为灵敏猫猫：“假眠假眠”、夜间可见、走路无声无息、夜间可见、走路无声无息“假如没有小偷，锁会达到假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这假钞票，钞票
22、的制造会有这样细致吗？样细致吗？”马克思。马克思。矛盾同一性与斗争性的关系：矛盾同一性与斗争性的关系：区别区别区别区别含义不同；矛盾的同一性是含义不同；矛盾的同一性是含义不同；矛盾的同一性是含义不同；矛盾的同一性是相对的相对的相对的相对的，斗争性是，斗争性是，斗争性是，斗争性是绝对的绝对的绝对的绝对的联系联系联系联系同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为
23、同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展变化和发展变化和发展变化和发展比较：比较：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”王 籍籍“一蝉不噪林愈静一蝉不噪林愈静,一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”王安石王安石这两句诗哪一句写得好？为什么？这两句诗哪一句写得好？为什么？蝉噪阵阵，林间愈见寂静；蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深鸟鸣声声，山中更觉幽深只见对立，不见统一，点金成铁。只见对立，不见统一，点金成铁。只见对
24、立，不见统一，点金成铁。只见对立，不见统一，点金成铁。矛盾同一性与斗争性关系的方法论要求：矛盾同一性与斗争性关系的方法论要求：在对立中把握统一，在统一中把握对立。在对立中把握统一，在统一中把握对立。矛盾的同一性和斗争性原理（对立统一规律）矛盾的同一性和斗争性原理（对立统一规律）【原理】【原理】【原理】【原理】世界上的一切事物都包含着相互对立，相互世界上的一切事物都包含着相互对立，相互世界上的一切事物都包含着相互对立，相互世界上的一切事物都包含着相互对立，相互统一的两个方面。统一的两个方面。统一的两个方面。统一的两个方面。矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾双方相互吸引、相互连接
25、的属矛盾双方相互吸引、相互连接的属矛盾双方相互吸引、相互连接的属矛盾双方相互吸引、相互连接的属性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化）。件下相互转化）。件下相互转化）。件下相互转化）。矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属矛盾双方相互排斥、相互对立的属矛盾双方相互排斥、相互对立的属矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。性。性。性。【方法论】我们必须用一分为二的观点、全面的【方法论】我们必须用一分
26、为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件观点看问题。同时要积极创造条件,使矛盾向有使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。要在对立中把握统一，利方向转化（趋利避害）。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。在统一中把握对立。矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性和斗争性和斗争性和斗争性和斗争性（1 1 1 1）什么是矛盾）什么是矛盾）什么是矛盾）什么是矛盾（）矛盾的两个基本属性（）矛盾的两个基本属性（）矛盾的两个基本属性（）矛盾的两个基本属性（3 3 3 3）矛盾的同一性和斗争性的含义）矛盾的同一性和斗争性的含义）矛盾的同一性和斗争性的含义）矛盾的同一性和斗争性的含义（4 4 4 4
27、）矛盾的同一性和斗争性的关系）矛盾的同一性和斗争性的关系）矛盾的同一性和斗争性的关系）矛盾的同一性和斗争性的关系这要求我们这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，坚持一分为二的观点，坚持两分法，即即全面全面的观点看问题，反对片面性。的观点看问题，反对片面性。1 1 1 1、下列选项中，反映、下列选项中，反映、下列选项中，反映、下列选项中，反映矛盾同一性矛盾同一性矛盾同一性矛盾同一性道理的俗语是道理的俗语是道理的俗语是道理的俗语是（）A.A.A.A.不见高山，不显平川不见高山，不显平川不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B.B.B.B.积劳成疾积劳成疾积劳成疾积劳成疾C.C.C.C.量体裁衣
28、量体裁衣量体裁衣量体裁衣 D.D.D.D.因材施教因材施教因材施教因材施教2 2 2 2、孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（。这一观点表明（。这一观点表明（。这一观点表明（）A.A.A.A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.B.B.B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.C.C.C.
29、矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.D.D.D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中3 3 3 3.下图漫画的寓意在于说明下图漫画的寓意在于说明下图漫画的寓意在于说明下图漫画的寓意在于说明()A.A.A.A.同一离不开斗争同一离不开斗争同一离不开斗争同一离不开斗争B.B.B.B.斗争离不开同一斗争离不开同一斗争离不开同一斗争离不开同一C.C.C.C.矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的D.
30、D.D.D.矛盾普遍性与特殊性是相互转化的矛盾普遍性与特殊性是相互转化的矛盾普遍性与特殊性是相互转化的矛盾普遍性与特殊性是相互转化的敌人是通过相处得来的敌人是通过相处得来的敌人是通过相处得来的敌人是通过相处得来的B B4 4 4 4.2013.2013.2013.2013年年年年4 4 4 4月月月月26262626日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防脑病毒使人们防不胜防脑病毒使人们防不胜防脑病毒使人们防不胜防,但是互联网的迅速发展和广泛使但是互联网的迅速发展和广泛使
31、但是互联网的迅速发展和广泛使但是互联网的迅速发展和广泛使用用用用,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明()一切事物都包含既对立又统一的两个方面一切事物都包含既对立又统一的两个方面一切事物都包含既对立又统一的两个方面一切事物都包含既对立又统一的两个方面矛盾双方的统一是主要的矛盾双方的统一是主要的矛盾双方的统一是主要的矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的对立是次要的对立是次要的对立是次要的矛盾双方的统一是绝对的矛盾双方的统一是绝对的矛盾双方的统一是绝对的矛盾双
32、方的统一是绝对的,对立是相对的对立是相对的对立是相对的对立是相对的矛盾双方相对应而存在矛盾双方相对应而存在矛盾双方相对应而存在矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展相斗争而发展相斗争而发展相斗争而发展A.A.A.A.B.B.B.B.C.C.C.C.D.D.D.D.D D 陶渊明的陶渊明的桃花源记桃花源记描述了一个与世隔绝、描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世有任何矛盾的理想世界。界。从哲学角度看，世外桃源是否没有从哲学角度看，世外桃源是否没有“矛盾矛盾”？从中国古代老子从中国古代老子从中国古代老子从中国古代老子“小国寡民小国寡民小国寡民小国寡民”的构想、陶渊明
33、对的构想、陶渊明对的构想、陶渊明对的构想、陶渊明对“世外桃世外桃世外桃世外桃源源源源”的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的“乌托邦乌托邦乌托邦乌托邦”，他们都在期望发现或建设，他们都在期望发现或建设，他们都在期望发现或建设，他们都在期望发现或建设一个一个一个一个没有任何矛盾没有任何矛盾没有任何矛盾没有任何矛盾的的的的“理想世界理想世界理想世界理想世界”。然而这样的世界是根本不存在。然而这样的世界是根本不存在。然而这样的世界是根本不存在。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。的，他们的理想也只能是一种空想。的，他们的理想也只能是一种
34、空想。的，他们的理想也只能是一种空想。A A、事事有矛盾（空间）、事事有矛盾（空间）B B、时时有矛盾（时间）、时时有矛盾（时间）（1 1）含义含义1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性二、矛盾的普遍性和特殊性自然界自然界自然界自然界人类社会人类社会人类社会人类社会人的思维人的思维人的思维人的思维同化、异化同化、异化化合、分解化合、分解正极、负极正极、负极知、不知知、不知真理、谬误真理、谬误高雅艺术，低俗艺术高雅艺术，低俗艺术民主、集中民主、集中自由、纪律自由、纪律权利、义务权利、义务充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满
35、矛盾矛矛盾盾客观世界客观世界客观世界客观世界主观世界主观世界主观世界主观世界矛矛矛矛盾盾盾盾自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域A A、矛盾萌芽、矛盾萌芽 B B、矛盾发展壮大、矛盾发展壮大 C C、矛盾将要消亡、矛盾将要消亡 D D、新的矛盾运动开始、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D（2 2）矛矛盾盾的的普普遍遍性性原原理理的的方方法法论论意意义义承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是是坚持唯物辩证法的坚持唯物辩证法的前提前提对任何事物，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。积极寻找正确
36、的方法解决矛盾。坚持用一分为二的观点看问题。坚持用一分为二的观点看问题。矛矛盾盾的的普普遍遍性性原原理理【原理内容】矛盾具有普遍性【原理内容】矛盾具有普遍性：（：（1 1）矛盾存在）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（于一切事物中，即事事有矛盾；（2 2）矛盾贯穿）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。A A A A、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾 B B B B、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾、同一事物在发展的不同过程和阶
37、段上有不同的矛盾、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 C C C C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性面也各有其特殊性面也各有其特殊性面也各有其特殊性 矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点(个性个性个性个性)2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性含义：含义：你根据什么把他们分辨出来？你
38、根据什么把他们分辨出来？一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。动处似弱柳扶风。动处似弱柳扶风。动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤身长九尺，髯长二尺；面如重枣
39、，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。一口青龙偃月刀。一口青龙偃月刀。一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体胡须像隶体胡须像隶体胡须像隶体“一一一一”字，穿着长衫字，穿着长衫字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴.A A、不同事物
40、具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾 构成了一事物区别于他构成了一事物区别于他构成了一事物区别于他构成了一事物区别于他事物的特殊本质事物的特殊本质事物的特殊本质事物的特殊本质林黛玉林黛玉关羽关羽鲁迅鲁迅 世界就是一个班世界就是一个班 1.1.1.1.美国美国美国美国 班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里没几个人敢惹他。没几个人敢惹他。没几个人敢惹他。没几个人敢惹他。和副班长关系不好。和副班长关系不好。和副班长关系不好。和副班长关系不好。2.2.2
41、.2.俄罗斯俄罗斯俄罗斯俄罗斯 副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。有一定的影响力。有一定的影响力。有一定的影响力。3.3.3.3.中国中国中国中国 团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常团支书。幼儿园学习成绩很好。小学
42、时由于体质差常团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负，现在成绩进步很大。被欺负，现在成绩进步很大。被欺负，现在成绩进步很大。被欺负，现在成绩进步很大。4.4.4.4.英国英国英国英国 学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，啥都听班长的。啥都听班长的。啥都听班长的。啥都听班长的。5.5.5.5.德国德国德国德国 班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。
43、有野心，由班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。6.6.6.6.奥地利奥地利奥地利奥地利 音乐课代表。音乐课代表。音乐课代表。音乐课代表。不同事物具有不同的矛盾不同事物具有不同的矛盾 B B、同一事物在发展的不同过程和阶段上、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。有不同的矛盾。中国近代社会中国近代社会半殖民地半封建社会半殖民地半
44、封建社会（18401949）新民主主义社会新民主主义社会（19491956）社会主义初级阶段社会主义初级阶段（195621世纪中）世纪中）中国人民与三座大山中国人民与三座大山之间的矛盾之间的矛盾无产阶级与资产阶级、无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾主义道路之间的矛盾人民日益增长的物质人民日益增长的物质文化生活需要与落后文化生活需要与落后的社会生产之间的矛的社会生产之间的矛盾盾童年是一个童年是一个梦梦少年是一幅画少年是一幅画青年是一首诗青年是一首诗壮年是一篇散文壮年是一篇散文中年是一本小说中年是一本小说老年是一套哲学老年是一套哲学人生的风景人生的风景 “吾
45、十有五而志吾十有五而志于学，三十而立，四于学，三十而立，四十不惑，五十而知天十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。而从心所欲，不逾矩。”-孔子孔子 同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。同的矛盾。A A、邓邓小小平平理理论论是是当当代代中中国国的的马马克克思思主主义义，是是马克思主义在中国发展的新阶段马克思主义在中国发展的新阶段.B B、一一般般地地，男男生生的的抽抽象象思思维维能能力力强强于于女女生生，而女生的语言思维能力强于男生。而女生的语言思维能力强于男生。C C、2020世世纪纪7070年年代代，“要要发发
46、家家，种种棉棉花花”；8080年年代代，“要要想想富富，种种果果树树”；9090年年代代，“富富得得快快，种种蔬蔬菜菜”，这这些些不不同同年年代代的的民民谚谚，真真实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。判判判判断断断断下下下下列列列列各各各各项项项项属属属属于于于于矛矛矛矛盾盾盾盾特特特特殊殊殊殊性性性性的的的的哪哪哪哪一一一一类类类类？C C C C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性也各有其特
47、殊性也各有其特殊性也各有其特殊性 经济经济政治政治协调发展协调发展同一事物中的不同同一事物中的不同同一事物中的不同同一事物中的不同矛盾各有特殊性矛盾各有特殊性矛盾各有特殊性矛盾各有特殊性我国的发展我国的发展文化文化同一矛盾的两个不同同一矛盾的两个不同同一矛盾的两个不同同一矛盾的两个不同方面各有特殊性方面各有特殊性方面各有特殊性方面各有特殊性经济发展经济发展粗放型发展方式粗放型发展方式集约型发展方式集约型发展方式不同特点不同特点 卖方卖方花花言言巧巧语语、王王婆婆卖卖瓜瓜、软软磨磨硬硬缠缠、迫迫不不及及待待，目目的的是是以以较较高高的价格尽快地把商品卖出去。的价格尽快地把商品卖出去。买方买方半半
48、信信半半疑疑、货货比比三三家家、挑挑三三拣拣四四、不不慌慌不不忙忙，目目的的是是以以较较低低的价格买回称心如意的商品。的价格买回称心如意的商品。同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性有其特殊性有其特殊性有其特殊性 矛矛盾盾具具有有特特殊殊性性原理：原理：矛盾具有特殊性。矛盾具有特殊性。方法论：方法论：坚持具体问题具体分析。坚持具体问题具体分析。因地制宜因地制宜 ；因材施教；量体裁衣；量入为出，；因材施教；量体裁衣；量入为出，量力而行
49、；对症下药；兵来将挡，水来土掩；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶矛盾的特殊性（个性、个别）矛盾的特殊性（个性、个别）矛盾的特殊性（个性、个别）矛盾的特殊性（个性、个别）矛盾的普遍性（共性、一般）矛盾的普遍性（共性、一般）矛盾的普遍性（共性、一般）矛盾的普遍性（共性、一般）矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性
50、、一般和个别的关矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。系。系。系。注意：矛盾的普遍性有两种含义注意：矛盾的普遍性有两种含义注意：矛盾的普遍性有两种含义注意：矛盾的普遍性有两种含义。第一种含义指事事有第一种含义指事事有第一种含义指事事有第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾矛盾，时时有矛盾矛盾，时时有矛盾矛盾，时时有矛盾；第二种是指同类事物共同的状态第二种是指同类事物共同的状态第二种是指同类事物共同的状态第二种是指同类事物共同的状态、本质和属性。简单理解就是同类事物的本质和属性。简单理解就是同类事物的本质和属性。简单理解就是同类事物的本质和属性。简单理解就是同类事物的共性共性共性共性（