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1、2022新疆支教心得精选范文5篇最新关于这次支教的经验，我有许多话想说，我有许多感受想要表达，这仅仅是其中的一部分，冰山的一角。虽然念念不舍，但却无法停留;时间虽然短暂，影响但却深远。青春无怨才能无悔，生命奉献才能精彩!下面给大家共享一些关于新疆支教心得，便利大家学习新疆支教心得1去新疆支边两年，去之前，我是个静默无闻的老师，回来后刚回来没有多久仍旧是个静默无闻的老师，依旧在中学做老师，从初一起先教起，就像他两年来并不曾离开过一步，那些风沙磨砺的日子好像在他转身之际就消逝了，留下的只是比从前粗糙了的肌肤和更加无语的缄默了响应党中心西部大开发教化对口支援的宏大号召，2002年8月，我放弃了滨州博
2、兴优越的工作条件，带着领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教化事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲新疆伊犁。在那里的两年时间内，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。一、强化学习，提高素养无疑，新疆是个自然环境美丽的好地方，但是，由于种种缘由，这里的经济并不发达，甚至可以说特别落后，经济的落后干脆导致教化的落后。因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。对此，我已经在心理上做好了打算，正如临行前领导们所说的：多民族地区状况特别困难，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就须要大家不
3、断地努力学习，进一步提高自己的素养。为了不负领导的重托，为了不让家乡人民悲观，人还没到新疆，我就没日没夜的仔细探讨起了国家的民族政策、宗教法规，民族历史、宗教历史，用学问来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着打算。另一方面，我快马加鞭地走访有阅历的老老师，向他们吸取教学阅历，并且将自己近二十年来摸索出的点点滴滴都整理出来，记录到小本子上。此外，我又跑到书店自费买来大量教化教学书籍、材料，潜心探讨，仔细钻研，深化思索，从理论和实践上做着充分的入疆打算。通过惊慌的学习和总结，我的业务水平有了突飞猛进的提高，业务素养也大大地加强了。这在我以后的
4、工作中起了特别重要的作用，使我能够如鱼得水。在新疆条件最艰苦的特克斯县二中，我能够做出一番成果，与自己不断努力学习，积累阅历，提高自身素养是分不开的。二、脚踏实地，教书育人1、快速了解状况，刚好进入角色尽管在临行前已经做好了吃苦的准备，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。面对着雄伟的雪山，宽阔的戈壁滩，茫茫的大草原，雪白的羊群，奔驰的俊马，我那兴奋的心情慢慢冷却。在这块漂亮的热土上，生长的并不是富裕，而是让人伤心的贫困和落后。由于地广人稀，交通不便，很多地区，尤其是边远的民族地区，与内地简直不能相提并论。我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，属于新疆最偏远的县区之一，那里
5、气候的寒冷是我根本没有想到的。学校基础设施、办学条件、师资力气、教学管理等方面的落后，更是让我惊讶。困难明显比想象中要大的多，怎么办呢?在困难面前，我没有退缩，而是实行了主动的看法。我用最短的时间，快速地摸清了这个贫困县的教化现状，刚好地调整好自己的心态，进入了角色。特克斯县共有人口14多万，其中汉民族人口5万，其他民族人口9万。该县以农牧业为主，经济相当不发达，全县年财政收入仅仅有1000多万元，每年刚性支出就高达5000万元，其80%靠国家财政拨款，是伊犁地区最贫困的县。该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学，其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学，全校师生不足2000
6、人，却有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读，少数民族学生占全校总人数的30%以上，而且呈明显的递增趋势。由于该县经济的不发达，导致对教化的投资特别少。因此，老师流失的状况时有发生，并且日益严峻，教化水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现不平衡的现象。很多老师的教学水平急需提高。在这样的状况下，学生的学习状况已经可想而知了。由于少数民族学生数目逐年增加，也导致了学生之间的基础水平差别越来越大，甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最基本的汉字和常用的汉字不相识。这样一来就造成了老师授课时的困难，从而也导致了老师担心心工作的状况。了解了这些状况之后，我的心里有底了。2、踏踏
7、实实教书，一心一意育人状况了解透了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决困难了。第一学期学校支配我带高三两个毕业班和高二一个班的化学课。刚一接到任务的时候，正赶上高三年级搞单元测试。成果下来之后，我立即傻了眼：高三二班学生70名，及格的只有3人!最高分是67分!全班平均成果为27分!高三一班状况略微好一点，学生62名，及格7人，平均分46分。这是我教学近十年来见到的最差的成果。而那里本地的老师却说，这两个班的成果虽然不是很好，但与其他班相比，还是不错的!听着本地老师的介绍，看到那一排鲜红的分数，我在感到惊异的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替出现着原单
8、位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀，他们应当享受到同等的教化权利啊。是什么造成这样巨大的差别呢?有历史的缘由，有现实的缘由，也有地理位置的缘由。新疆的教化和内地的教化有着很大的差别，首先是社会对教化的不够重视，对学校、对老师存在着这样那样的偏见和误会造成的，他们认为教化投入是一种经济负担。其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍旧处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持冷眼旁观的看法。这样一来，学生的学习没有任何压力和动力，完全放任自流。再加上民族之间的差异性，要想提高教化教学质量，谈何简单!但是，我想，既然来
9、了，就要尽自己最大的力气去做。于是，我起先利用课余时间和课外活动时间组织学生们听演讲报告，跟学生个别谈心、沟通，给他们讲科学家的故事，探讨科学与人类的关系，给他们讲解并描述外面世界的精彩，告知他们落后的主要缘由在于教化的落后，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，相识到文化学问的重要性和必要性。然后，我起先从最基本的课堂常规抓起，以培育学生的学习爱好为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，变更了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题条理清晰等。几个星期
10、之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了天翻地覆的改变。学生的思想和精神面貌面貌一新了，我初步尝到了胜利的喜悦。但是我没有满意于现状，又起先思索如何进一步提高学生们的学习成果。依据本地学生的状况，我在反复探讨教化教学理论，钻研教学方法的同时，大胆地进行了教学改革试验工作。我依据素养教化的要求，结合学校的实际状况，探究出了一条适合特克斯学生的新教学路子：低起点、小循环、多反馈、高要求。依据这一思路，我在教学中仔细备课，细心设计教案，探讨支配好典型、适合学生认知规律的实例、练习、习题，并反复推敲改进的方法，大胆的实践，努力在课堂上保质保量地完成教学任务，在不增加学生负担的状况下
11、，在提高学生的实力和成果上下功夫，使不同层次的学生都能有所发展，有所进步。一学期下来，我所到的三个班物理成果明显提高，高三二班平均成果由原来的46分提高到66分，高三一班的物理成果由原来的27分提高到61分，高二五班的物理成果由原来的34分提高到了62分，列同年级第一。其次学期、第三学期、第四学期，我所教的那三个班，始终保持着同年级第一的成果。中考结束后，返回成果仍旧是全校第一名。我用实践证明了这条思路的可行性。2001年11月，该教学思路做为阅历在伊犁哈萨克自治州的老师培训中做了推广，同时也在特克斯县得到推行。三、爱岗敬业，奉献青春2001年3月，学校成立了教学探讨室，特克斯县教化局任命我为
12、二中教研室主任，负责学校的教学探讨工作。学校教研室成立伊始，几乎没有任何教研条件，困难再一次摆在了我的面前。一切从零起先，对在教学上已经摸索出一套行之有效的方法的我来说，不能不说是一个新的挑战。加上一周十四节课的教学任务，要想再坐下来潜心探讨教化教学理论，几乎做不到了。于是，我就化整为零，将时间一块一块切割开来，利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我选择了舍命往前冲的做法，每天都要工作到深夜，编写材料，支配活动，批改作业。两年来，我编写的关于说课、怎样上好一堂课、课堂教学评价标准、关于课堂教学评
13、价标准的探讨等材料成为全县老师必备的教学材料，我撰写的低起点、小循环、多反馈、高要求、课堂教学效率要素分析化学课堂教学模式等多篇论文获得了巨大的胜利。除了把先进的教学理念源源不断地输送给特克斯的老师们之外，我还主动推行课堂教学改革实践。从2002年9月到12月，我先后组织老师进行了三轮听课。通过听、评课活动，使新、老老师们的教学方法和教学阅历得到了很好的沟通，达到了优势互补。我还组织进行了学校骨干老师的献课活动，和全校老师达标活动，每人讲一节观摩课，然后评比出教学能手。本次活动，参加的人数达650人次，评出讲课能手11人。2002年8月到2003年元旦，教研室又组织老师把说课、集体备课纳入老师
14、的日常工作之中，由学科组听说课评说课集体备课再讲观摩课的活动，充分发挥集体的力气，运用大家的才智，形成了良好的教研氛围，提高了老师们的授课水平。这次活动共有640人参与，平均每人达9次之多。参加讲课、评课的人达到610人次，平均每人8次。学校领导在总结大会上说：这样的教研活动在本校还是第一次。在主动进行教学探讨活动之余，我还发觉，加强对毕业生的探讨与管理也是很关键的。于是，我依据教化部、厅、自治州教研室关于高考的考试说明一文，以及3+X考试的理论培训，进行了如何上好复习课的专题探讨，并进行了大规模的探讨，实行了行之有效的方式和措施，努力使毕业班的教学、复习适应升学考试的要求，提高复习质量，避开
15、了复习课上放羊式的教学，并总结印发了关于毕业班考试前的复习看法一文，规范了老师们的复习安排，使复习课有章可循，有法可依。我还组织进行了严格规范的模拟中考、高考考试，熬炼了学生们应考的心理素养。2001年的高考中，本科录用人数由2002年的11人上升到55人，占毕业生总人数的49%，2004年又录用40人，占毕业生总人数的70%，实现了历史上高考本科录用的最好记录。2004年初，特克斯县委组织部经过细致的考察，经县委、县府公示后，我光荣地加入了中国共产党。本着建立一个符合学校实际状况的管理机制和考评方法，来充分调动老师们的工作主动性和工作热忱，发挥他们主子公的主动性和创建性，促进学校管理水平和教
16、化质量的全面提高，通过广泛的听取看法和建议，反复探讨，细致探讨、推敲，制订了特克斯县二中教职工量化考核实施细则，规范了老师们的日常行为，使学校的管理逐步走向制度化、规范化、科学化。此外，我还发挥自身优势，将自己在原单位时驾驭的先进教学方法和教学阅历带到新疆去，先后在学校实行大型观摩课4节，公开课18节，示范课16节，全校老师90%以上都听过我的课，跟我探讨过教学上的有关问题。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的实力和水平也得到了很大的提高，为进一步搞好教化教学奠定了扎实的基础。四、促进沟通，当好使者做为一名援教人员，我深深知道，单纯搞好一个学校，并不是什么困难的事情，我们的使命是促进东、西部的
17、进一步沟通，为祖国的旺盛富强尽自己绵薄之力。在三年的支教生活中，我始终牢记自己的这一使命，主动创建条件，为建立“手拉手”学校，架起教化沟通之桥而努力着。我每次从老家回到特克斯，都要自费为那里的老师门带去大量的书籍、资料和材料等，此外，我每次回原单位，都要搜集大量的学生复习、练习资料，先后为特克斯的毕业班无偿供应15套高质量的复习资料，并亲自牵线搭桥，使特克斯二中的两位老师有机会到百花中学免费学习半年。两地教化局的领导们在我的努力下也不断的相互沟通，共同提高。五、援疆支教，无怨无悔“选择了援疆就选择了吃苦，选择了新疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。三年来，它成了我的座右铭，无时无刻
18、不激励着我克服重重困难，圆满完成祖国交给我的任务。特克斯的气候寒冷、干燥，这对于始终在沿海长大的我来说，是一个巨大的考验。刚到新疆的时候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睁不开、流泪不止的想象时有发生，弄得我焦头烂额，苦痛难言。更有半夜被寒风冻醒的情景，围被而坐，不仅思念起家乡的亲人，思念起远在家乡为我孝敬父母、抚养女儿的妻子。2003年暑假，在我即将返回新疆的时候，我的女儿突然因严峻感冒住进了医院。面对生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下来为她们撑起一方晴朗的天空!可是，那远在千里之外的一双双苛求学问的眼睛，让我怎么也不能滞留在家中。我为妻子擦干泪水，握着女儿无力的小手，说：“爸爸明天就要走了，
19、不能照看你了，你恨爸爸吗?”女儿翕动着干裂的嘴唇，艰难地微笑着。我知道她还不能与我沟通，无法跟我说些什么。可是，从她那懂事的眼睛里，我读出来了依恋和渴望。我知道她不想让我走。她诞生的时候，我就没能在她和妈妈身边照看，我却只在暑假的时候与她相处了三十多天。面对幼小的孩子，我除了流泪，还能说什么呢?在我左右犯难的时候，瘦弱的妻子隐藏起泪水，坚决地对我说：“你走吧，她不会有什么事的。再说，不是还有我吗?我会照看她的。”望着善解人意的妻子，我一个大男人，都忍不住哭出声来。其次天，我义无反顾地踏上了返回的路途。回来后因为工作太忙，始终没顾得上给家里打电话。等到工作有了头绪之后，我才想起临走时病重的女儿不
20、知怎样了。我颤抖着手拨通了电话，话筒里传来妻子有气无力的浓浓的鼻音。我吃了一惊，具体询问之后才知道，女儿病好之后，没白没黑忙活的妻子却一下子又病倒了。孩子病了有母亲照看，母亲病了谁人来照看她呢?我辛酸的眼泪再一次顺颊而下。两年来，坚毅的妻子成为我努力工作的坚毅后盾。我知道，我所做出的每一点成果，无不包含着妻子的泪水和汗水，正如歌中唱到的：军功章里，有我的一半，也有你的一半。正是因为亲人们无私的奉献，才让我能够安心在祖国的边疆上努力工作，也正是亲人们宽广的胸怀，才使我在荣誉面前选择工作。2003年9月，我被推选为伊犁自治州优秀援疆老师，但是为了工作，我把荣誉让给了同去援疆的另外一个同事。长期坚持
21、在高寒地区工作，使我患上了腰椎风湿病，上楼下楼，都要忍受巨大的病痛熬煎。有时候上课实在无法坚持站着上，我就坐在椅子上给同学们讲课，一节课下来，腿脚麻木的往往要学生们扶起来才能行动。即使这样，我也从没请过一天的假，没给学生耽搁过一节课。我用坚韧的毅力克服着一个又一个困难，全身心地投身于西部教化事业，时刻以孔繁森同志为榜样，牢记自己的使命和责任。两年来，我用我微薄的工资收入共资助困难学生三十多人，抢救急症病人四人，捐款累计8000多元，用自己的实际行动诠释着援疆老师的风范和情操，塑造着山东援疆老师爱岗敬业，不怕吃苦，勇于奉献，献身教化的新形象，圆满地完成了国家交给的支教学任务。但是，我也深深地知道
22、，我所做的这一切，对于艰难的边疆教化，无疑是杯水车薪。我想，众人拾柴火焰高，只有大家都来关切边疆教化，都以实际行动为祖国东西部的进一步沟通和发展做出一份努力，西部教化的辉煌明天就会离我们越来越近!支教生活是清苦的，孤独的，单调的，可是，看看西部那些在贫困线上挣扎的孩子们，看看西部教化那种举步维艰的状况，听听西部地区做老师的工作一年所得到的微薄收入，我们还有什么可说的吗?能为西部人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗?能够投身于祖国西部大开发的队伍中，正是我一生的荣幸啊。何况，在那些艰苦的日子里，我自己的阅历也丰富了不少，实力提高了很多，对祖国和人民的感情更深了，对教化事业的赤诚更浓
23、了。回顾所来径，苍苍横翠薇啊。回顾两年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。在这两年中，在两地领导的关切爱惜下，在两地同事挚友的帮助下，我在教学各方面取得了一些成果。但是成果只代表过去。瞻望将来，我将接着响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教化篇章。新疆支教心得2在新疆生产建设兵团第六师105团学校和111社区学校支教期间所见、所感、所经验的一切还时时常以梦境的形式出现。恒久怀念那段慢慢远去的日子说起新疆，是李白笔下那“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”的宽阔苍茫，雄浑磅礴，是戍边将士们月光下伫立遥望故园时，浩浩长风拂过几万
24、里中原国土，横度玉门关而来的所向无敌。说起新疆，是“天山南北好牧场，瓜果飘香牛羊壮”肥美满意，是大口喝酒大块吃肉的豪气潇洒，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的风姿绰约，是一种满含期盼的热切希望。说起新疆，是让人为之动容的晋疆情深，教化同行。得知要参与教化局组织的援疆支教活动，内心油然而生的是抑制不住的兴奋和激烈，最终有机会走到祖国的大西北地区，最终可以领会幻想中那片漂亮的风土人情，同时也有淡淡的隐忧，面对生疏环境我们知道自己必需要拿出十二分的精彩带给这个漂亮的地方，自己必需全力以赴做好自己。经过四小时的空中飞行，落地乌鲁木齐时，头顶蓝蓝的天，最喜爱这离得很近的天空，团团簇簇松软的云悠然自由的挂在碧空，就似
25、乎拿了放大镜一样，有种分分钟可以触手可及的错觉。明明都是北半球的天空，但因为维度、海拔和云层的差异，这里的蓝天不再那么羞涩，变得更加亲近。转乘依维柯，司机师傅乌黑的脸庞，深深浅浅的皱纹，分明是岁月辗转而成的歌，时间在这消逝里或绚丽如花，或心酸浪漫。这份沧桑就像我们生命中的老屋装满了回忆和心酸，让人充溢遐想。有些地方，还没走，就起先想要挽留。新疆就是这样一个地方，这里的一切都与我们以前所熟识的不同，也慢慢明白师傅口中所说不远的距离不远，少则五六十，多则上百公里，甚至须要几个小时的车程。这里的公路上恒久都能扬起尘土，路边间或几户人家，矮矮的屋子上特殊的配色大胆地超乎想象，爱琴海的蓝与白、布达佩斯大
26、饭店的经典粉色、不情愿穿在身上的芥末黄等各种奇异搭配在这里都显得别出心裁。这里有一种骨子里的热忱和浪漫。放眼望这荒芜的原野，剩下大片戈壁滩的苍茫。这时候，眼下的新疆，也便静静地躺在那里，书写着西域这片土地千年的沧桑;连绵的天山，横亘东西;青翠的胡杨林点缀在广袤的大漠上，书写着活着千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神话;郁葱的左公柳在风中飘扬，仿佛在向远方的客人招手致敬;孩子们淳朴绚丽的笑容，时常在脑海中出现。我们的心，也在这空旷广袤的大地上自由驰骋，心花怒放。老师们一到学校，马上投入惊慌的工作中，主动与105团场、111社区学校各族学科老师进行办学沟通。我们争取时间提高效率尽快融入当地的人
27、文环境和工作环境，即使要克服来自气候、时差和饮食上的诸多问题，干燥上火，间或失眠，生物钟很难调整，饮食不习惯等诸多不适，但来自当地领导和老师的关爱如汩汩清泉潮湿了干燥的气候，如融融阳光暖和了每个人的心。我们尽快和受援学校的领导层尤其是教务部门对接好，和教研组对接好，和备课组对接好，和所教班级班主任对接好，对有效顺当开展工作供应帮助。快速熟识地情、校情、学情，专心备课上课，参加自习辅导，与当地群众和师生等相互沟通学习，彼此之间结下了深厚的友情。我们想方法将工作做出特色，用真诚的看法，赢得当地学校的敬重和认可，深受孩子们的喜爱。新疆支教心得3我们为了这次实习支教，打算了好长时间，对于喀什，我们满是
28、期盼，新疆支教心得体会。三月份我们坐火车到了喀什，这的确是一块漂亮而奇妙的地方，一踏上这片土地，我们就起先了实习支教生活，接我们的是_乡中学的一位老师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有很多收获。一、第一个月的生活我们刚到一个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟识四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关切我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导老师和两个老师支配我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们许多帮助，也教给我们许多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长支配我带九年级三班
29、的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式起先了，学校有60多名老师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在老师队伍中，向国旗宣誓，我们是光荣的人民老师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参与，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很劳碌而又充溢，我们被支配在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是喀什教化局安排下来的，办公室有点小，我们每天在
30、办公室备课，改作业，沟通教学心得，我一下课就喜爱说一说班里的状况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生基础最好，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们常常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比较快，有时还能踢踢足球第一个月的生活满是新颖，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里须要汉语老师。二、那是一群可爱的孩子我带的是九年级三班的汉语课，我的指导老师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有56名学生，年龄在15岁左右，家都住在学校四周，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，
31、学生的基础不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生情愿听讲，记得又一次王蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老师的课，她讲的很好，始终觉得他们在乡下教书的汉族老师很宏大，是他们变更着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在打算中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也常常问老师，你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里美丽吗?有新疆美丽吗?学生很关切他们的老师，_乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很可爱，有次上课，米仁沙姑从
32、书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们确定能感受到，人心换人心，慢慢的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进行，大部分学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不仔细听课，她说老师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊异，我也知道了很多学生是很爱学习的，其次天，我就变更了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道老师在乎他们每一个人，并且打算了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是嘉奖也是激励，茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县
33、一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是基础不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我：老师，我们怎么学英雄语呢?好几个学生就新奇的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米仁沙姑报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努尔和努尔古再丽报考喀什师范学校，将来打算当体育老师，她们是同桌，体育都很好，参与县里的运动会都取得了名次每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。三、那些感受超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建设漂亮的家乡。从那一张张充溢
34、希望的脸上，我们看到了新疆的希望，看到了各民族和-谐相处，共同建设美妙家园的情景。给这段经验一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和和善。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名老师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在学问之外，还有一个奇妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校内，我信任他们在校内之外可以学到更多。我希望他们有明辨是非的实力，能辨别真和善、假和丑，学校不仅重视学生学问的积累，更应重视学生的情感教化，让他们相识世界，而不是描绘世界的那些学问。作为准人民老师
35、，我们须要做的是告知学生怎样去发觉，怎样去思索。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了许多，信任他们会有一个阳光绚丽的将来。新疆支教心得4我还记得刚下火车的那一刻：新疆干净的夜空里稀疏的挂着几颗星星，月亮半圆着脸，昏黄的路灯照着站牌上的字“哈密南站”。同学们一个个都遗忘了旅途上的辛苦，兴奋地探讨起来。当地的老师很早便在车站等候，热忱的引着我们坐上了开往驻地的汽车。简洁的休息调整之后，我们最终领到了支教任务。在惊慌和兴奋地心态下，正式起先了支教的工作。我和另外三个同学一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的时候，远远地就看到了它新修建的教学楼覆盖
36、在暖暖的晨光里，像世外桃源一样。因为时间还早，学生来的并不多，校内里一尘不染，宁静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳喳的叫着，却也不觉得扰了这样美妙的早晨。二堡一小的老师们个个淳朴热忱，我们才进办公室，他们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。在这过程中我了解到，二堡一小是个民汉合办学校。学校有约一小半的学生是少数名族学生。学校每个年级只有一个班，一、五年级还各有一个双语班(民族班)。我接到的工作是负责教14年级的新疆地方课，1、2年级的音乐课，34年级的英语课以及学前班的嬉戏课。诚恳的说，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首先课程样式多，备课压力很大，其次新疆地方课和音乐课都与
37、我的专业关联性不大，难度更大。学前班则全部是少数民族学生，他们只会说简洁的汉语，对老师的口令也不能完全听懂。面对这么多的困难，我想到的只有懊丧和埋怨。正值我挣扎着想要找校领导协调的时候，一个小女生进办公室对我说“老师，我们班这节音乐课，没有老师。”原来，二堡一小的老师大都是一人担当多学科的教学工作的。实在惊慌的状况下，学生们将有可能有课却没有老师。小女生的话在我脑海里始终挥散不去，她的一声老师更让我深刻的感受到，我来这里支教，那么，我就应当担起老师的责任，像当地的老师一样要求自己。于是，我接下了全部的工作，仔细备课，恶补新疆地方学问，决心肯定要担得起这份责任。由于老师紧缺，接到工作的其次天我便
38、走上了讲台。站在学生面前，我表面安静，内心却惊慌的跳动着。一天下来，最终感觉习惯也熟识了讲台上的感觉。学生们有的宁静懂事，有的活泼好动，都可爱极了。在升旗仪式上，我看着他们一双双澄澈新奇的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条件如此艰苦的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的希望来读书，他们不息的奋斗着就像大漠里的胡杨林，从不曾放弃为生存而努力。看着这样可爱的孩子们，我更坚决了自己的决心：我应当要尽自己所能帮助他们，像一名真正的人名老师一样，做助他们向上攀爬的梯子，为他们的胜利铺路!新疆支教心得5从寒假前的支教培训起先，我们就已经起先为此次新疆支教活动在做细心的打算，最终最终在2月26日下午六
39、点在丁老师的带领和学校领导的欢送下，我们从天水师院动身。一路上怀着无比激烈的心情，带着对漂亮新疆的期盼，经验了整整四十个小时的车程，我们最终顺当地到达漂亮的新疆乌鲁木齐了!记得下火车之后，我们又乘着大坝车，来到了漂亮的吉木萨尔县教化局，他们很热忱地接待了我们，并为我们实行了热情欢迎仪式!然后，便是孙书记带领我们来到了期盼中的老台乡小学!张校长，李主任，沙塔尔主任很热忱地接待了我们!这里要比我们想象中的好得多，不论是宿舍条件，还是教学设施，师资力气等都挺不错的!接着，便起先了我们在老台乡小学的支教生活。印象中的每天都是忙劳碌碌的，大家先是忙着一起做饭，忙着备课，忙着上课，各种忙转瞬间，已经一个月
40、的时间过去了。我也从中体会到了其中的欢乐与感动。这里的老师们都很热忱，孩子们都很可爱，很天真忘不了这一个月以来学校领导对我们生活上的关切与关怀，忘不了指导老师对我的教学上的指导，心中的感动满满的!然而，这才体会到要成为一名合格的英语老师真的还须要不断地努力。当我第一次从刘老师手中那么正式地接到工作时，心中的那份惊慌感，是前所未有啊!感觉一下子责任驾临到我身上，当我第一次登上讲台，很惊慌地上完了第一堂课，感觉孩子们都很协作。只是自己的实践阅历有点缺乏，感觉自己驾驭课堂的实力还是比较欠缺，课堂组织管理实力还是比较欠缺，而且，课堂时间把我不太好!短短的一个月的时间，从我的支教生活中体会到的许多许多，感受也很深很深!感觉自己要成为一名合格的英语老师，还须要不断地努力!新疆支教心得精选范文5篇最新本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页